1. ESCRITURA DE TEXTOS DE USO
ACADÉMICO
FRCU, UTN Seminario Universitario
Taller de Metodología de Estudio y Lecto-escritura

2. De un estudiante eficiente de la
universidad de la Sociedad del
Conocimiento y la Información se espera:
• autonomía en el estudio constante y
persistente
• pensamiento crítico
• decisiones adecuadas y acertadas en para
la resolución de conflictos cognitivos
• fluidez al momento de hacer públicos sus
conocimientos de forma oral o escrita

3. Por lo tanto en la universidad,
ESCRIBIR
•es una actividad esencial que supera “la tarea
para entregar”
•es un modo de comunicarse que se diferencia de
la oralidad
•es una habilidad que los estudiantes deben re-
aprender ya que sus condiciones de uso son
específicas.

4. ESCRITURA
• Es un medio para reflexionar, corregir y enriquecer el
propio conocimiento elaborado significativamente.
• Es un medio para almacenar la información básica de
las distintas áreas del conocimiento según criterios
propios.
• Es un medio para comunicarse con la institución.
• Es un medio para hacer público el conocimiento en
momentos de evaluación.
• Es una herramienta de METACOGNICIÓN.

5. Planificación
Revisión
Corrección
Edición

6. • planteo de ideas básicas
• planificación del texto en su totalidad
• lectura y evaluación del plan de escritura
• corrección del significado
• búsqueda de la información necesaria
• replanteo de las primeras ideas
• autoevaluación
• desarrollo coherente de las ideas, formando párrafos
• Revisión de la información incluida en el texto: faltante,
sobrante, incoherente, redundante, repetida.
• relectura y corrección final atendiendo especialmente a
puntuación, conectores, ortografía