Luz Helena Peñaloza Hernández 
Colombia 
2014 
Presentado por:
SEMANA 
UNO (1) 
Portafolio de diagnostico
Elmovimientoeducativoabiertosonlasactividadeseducativasdeaccesoabierto,quepermitepracticasformativasquevandesdeelusodeREAd...
INTRODUCCION AL FRANCES PARA NIÑOS 
Cabe resaltar que no tengo evidencia alguna, a continuación presento una visión de lo ...
Tedamoslabienvenida!! 
TeencontrarasconunaintroduccióndelidiomadeFrancés. 
Caberesaltarqueestecursoúnicamentevadirigidopar...
Atravésdevariasactividadesyenseñanzas,losniñosyniñasquetomenestecurso, aprenderánelvocabulariobásicoparalaintroducciónalid...
•Palabrasmágicas:saludo,despedida,gracias,porfavor. 
•Alfabeto-abecedario. 
•Númerosdel0al50. 
•Loscolores. 
•Losanimales:...
Elmodeloeducativosecomponedemuchasinnovacioneseducativas(REA)ypedagógicasquefacilitan,potencianeimpulsanunprocesoformativo...
A continuación dejo un enlace, el cual evidencia la importancia que tiene una clase de informática y la influencia de las ...
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CURSO VIRTUAL SEMANA 1

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  1. 1. Luz Helena Peñaloza Hernández Colombia 2014 Presentado por:
  2. 2. SEMANA UNO (1) Portafolio de diagnostico
  3. 3. Elmovimientoeducativoabiertosonlasactividadeseducativasdeaccesoabierto,quepermitepracticasformativasquevandesdeelusodeREAdisponibleseninternet,laproduccióndematerialesconlicenciamientoabierto,lasolucióndeREAatravésderepositoriosyconectoresqueactúancomoinfomediarosdeloscatálogosdeREA,ladiseminacióndepracticasenentornosacadémicos,gubernamentales,institucionales,etc. Ylamovilizaciónhacialaspracticaseducativas.CLARISE Es la capacidad para seleccionar e integrar materiales educativos (Videos, multimedia, textos, etc.) en los ambientes de aprendizaje. AHABAEL LUGO LOPEZ
  4. 4. INTRODUCCION AL FRANCES PARA NIÑOS Cabe resaltar que no tengo evidencia alguna, a continuación presento una visión de lo que quiero innovar en mi quehacer como docente de primera infancia, incluyendo los recursos tecnológicos a través de un curso virtual.
  5. 5. Tedamoslabienvenida!! TeencontrarasconunaintroduccióndelidiomadeFrancés. Caberesaltarqueestecursoúnicamentevadirigidoparaniñosyniñasentrelasedadesde5a7añosdeedad,tedivertirásyconocerásloagradablequeesesteidiomagraciasalasayudasvirtualesqueteofreceré. INTRODUCCION AL FRANCES PARA NIÑOS Elcursoabordatemasbásicosdelidiomadefrancés,comolosnúmeros,elalfabeto,loscoloresylosanimales. Losparticipantesrealizarandistintasactividadesdonderequieradelaescucha, laescriturayporsupuestodelhablaparacomplementarcadadinamismoqueelcursobrinda,deigualmodosepretendequelosniñosyniñas,alterminarelcurso,salganconunaintroducciónsolidadelvocabulariodelidiomadefrancés.
  6. 6. Atravésdevariasactividadesyenseñanzas,losniñosyniñasquetomenestecurso, aprenderánelvocabulariobásicoparalaintroducciónalidiomadelfrancés,asímismo,sepretendequelosparticipantesinteractúenconlosrecursosvirtualesquehoyendíatransformanyavanzanalasociedad. Porotraparteesimportanteincentivaralniñoalgustoporotroidioma,sobretodo, demaneradidácticayrecreativaparaobtenerunaprendizajesignificativoyqueseaelcomienzodeunnuevoidiomaparasuvida. ●Incentivaralosniños(as)porelgustodelidiomadeFrancés,atravésdevariosREA. ●Promoverunespacioricoenaprendizajeparalaintroducciónaunnuevoidiomaparalosniños(as). ●Favorecerestrategiasyayudasvirtuales,paraelentendimientodelvocabulariobásicodelfrancésparaniños(as).
  7. 7. •Palabrasmágicas:saludo,despedida,gracias,porfavor. •Alfabeto-abecedario. •Númerosdel0al50. •Loscolores. •Losanimales:degranja,domésticosysalvajes. •Partesdelcuerpo. Noserequierenmaterialesorecursosespecíficosparatomarelcurso. Los contenidos irán conformados por medio de varios REA implementados y construidos por la docente que incentivo por la apropiación de un nuevo tema, y dirigido hacia la primera infancia.
  8. 8. Elmodeloeducativosecomponedemuchasinnovacioneseducativas(REA)ypedagógicasquefacilitan,potencianeimpulsanunprocesoformativoenunentornodeaprendizajedegraneficacia,paraestoesindispensableponeralestudiantecomoelejeprincipalyactivodelcurso,locualimplicaqueelniño(a)necesitadetiempo,dedicaciónyesfuerzocontinuoparaalcanzarlosobjetivospropuestos. Porotraparteesimportanteinvolucraralosniñosalrecursovirtualytomarlocomofuentedeapoyoparasuprocesodeenseñanza-aprendizajeyasimismo,mostrarlelasdistintasformasquepuedeaprender. Elmododeevaluardelcursovirtualvarelacionadoconelenfoqueconstructivista,yaqueseharáamedidadequeelniño(a)interactúeconlasherramientasqueselebrindan,pormediodeactividades,videosypreguntasquerequierandesuapreciacióneidentificacióndelvocabularioquehacepartedelidiomadefrancés.
  9. 9. A continuación dejo un enlace, el cual evidencia la importancia que tiene una clase de informática y la influencia de las nuevas tecnologías para la implementación de un aprendizaje en niños (as) de 5-6 años. https://www.youtube.com/watch?v=xOFq01ITeUQ

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