curso virtual

1. Luz Helena Peñaloza Hernández
Colombia
2014
Presentado por:

2. Elmovimientoeducativoabiertosonlasactividadeseducativasdeaccesoabierto,quepermitepracticasformativasquevandesdeelusodeREAdisponibleseninternet,laproduccióndematerialesconlicenciamientoabierto,lasolucióndeREAatravésderepositoriosyconectoresqueactúancomoinfomediarosdeloscatálogosdeREA,ladiseminacióndepracticasenentornosacadémicos,gubernamentales,institucionales,etc. Ylamovilizaciónhacialaspracticaseducativas.CLARISE
Es la capacidad para seleccionar e integrar materiales educativos (Videos, multimedia, textos, etc.) en los ambientes de aprendizaje. AHABAEL LUGO LOPEZ

3. INTRODUCCION AL FRANCES PARA NIÑOS
Cabe resaltar que no tengo evidencia alguna, a continuación presento una visión de lo que quiero innovar en mi quehacer como docente de primera infancia, incluyendo los recursos tecnológicos a través de un curso virtual.

4. Tedamoslabienvenida!!
TeencontrarasconunaintroduccióndelidiomadeFrancés.
Caberesaltarqueestecursoúnicamentevadirigidoparaniñosyniñasentrelasedadesde5a7añosdeedad,tedivertirásyconocerásloagradablequeesesteidiomagraciasalasayudasvirtualesqueteofreceré.
INTRODUCCION AL FRANCES PARA NIÑOS
Elcursoabordatemasbásicosdelidiomadefrancés,comolosnúmeros,elalfabeto,loscoloresylosanimales.
Losparticipantesrealizarandistintasactividadesdonderequieradelaescucha, laescriturayporsupuestodelhablaparacomplementarcadadinamismoqueelcursobrinda,deigualmodosepretendequelosniñosyniñas,alterminarelcurso,salganconunaintroducciónsolidadelvocabulariodelidiomadefrancés.

5. Atravésdevariasactividadesyenseñanzas,losniñosyniñasquetomenestecurso, aprenderánelvocabulariobásicoparalaintroducciónalidiomadelfrancés,asímismo,sepretendequelosparticipantesinteractúenconlosrecursosvirtualesquehoyendíatransformanyavanzanalasociedad.
Porotraparteesimportanteincentivaralniñoalgustoporotroidioma,sobretodo, demaneradidácticayrecreativaparaobtenerunaprendizajesignificativoyqueseaelcomienzodeunnuevoidiomaparasuvida.
●Incentivaralosniños(as)porelgustodelidiomadeFrancés,atravésdevariosREA.
●Promoverunespacioricoenaprendizajeparalaintroducciónaunnuevoidiomaparalosniños(as).
●Favorecerestrategiasyayudasvirtuales,paraelentendimientodelvocabulariobásicodelfrancésparaniños(as).

6. •Palabrasmágicas:saludo,despedida,gracias,porfavor.
•Alfabeto-abecedario.
•Númerosdel0al50.
•Loscolores.
•Losanimales:degranja,domésticosysalvajes.
•Partesdelcuerpo.
Noserequierenmaterialesorecursosespecíficosparatomarelcurso.
Los contenidos irán conformados por medio de varios REA implementados y construidos por la docente que incentivo por la apropiación de un nuevo tema, y dirigido hacia la primera infancia.

7. Elmodeloeducativosecomponedemuchasinnovacioneseducativas(REA)ypedagógicasquefacilitan,potencianeimpulsanunprocesoformativoenunentornodeaprendizajedegraneficacia,paraestoesindispensableponeralestudiantecomoelejeprincipalyactivodelcurso,locualimplicaqueelniño(a)necesitadetiempo,dedicaciónyesfuerzocontinuoparaalcanzarlosobjetivospropuestos.
Porotraparteesimportanteinvolucraralosniñosalrecursovirtualytomarlocomofuentedeapoyoparasuprocesodeenseñanza-aprendizajeyasimismo,mostrarlelasdistintasformasquepuedeaprender.
Elmododeevaluardelcursovirtualvarelacionadoconelenfoqueconstructivista,yaqueseharáamedidadequeelniño(a)interactúeconlasherramientasqueselebrindan,pormediodeactividades,videosypreguntasquerequierandesuapreciacióneidentificacióndelvocabularioquehacepartedelidiomadefrancés.

8. A continuación dejo un enlace, el cual evidencia la importancia que tiene una clase de informática y la influencia de las nuevas tecnologías para la implementación de un aprendizaje en niños (as) de 5-7 años.
https://www.youtube.com/watch?v=xOFq01ITeUQ

9. GRACIAS!