SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
 
 
CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN SECUNDARIA “ MARIANO MATAMOROS” ENCICLOMEDIA NO CUENTA CON ESTE MATERIAL LABORATORIOS NO ESPACIOS DEPORTIVOS INADECUADOS MOBILIARIO EN REGULAR ESTADO ASIGNATURAS CON MAYOR CARGA HORARIA CIENCIAS CON ENFOQUE EN (BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA) MATEMÁTICAS  ESPAÑOL
FUNCIONES Y RELACIONES ENTRE LOS ACTORES NOMBRE FUNCIÓN SUPERVISOR DE LA ZONA PROFESOR OCTAVIO ARVEA ROJAS REVISA QUE TODO ESTE EN ORDEN DIRECTOR PROFESOR J. FERNANDO J. CAMACHO PÉREZ TOMA DECISIONES SOBRE LA INSTITUCIÓN SUBDIRECTOR EDGAR CASTILLO PONCE CUANDO NO ESTA EL DIRECTOR TOMA DECISIONES PERSONAL 20 DOCENTES 2 DIRECTIVOS 5 ADMINISTRATIVOS VARIA DE ACUERDO A CADA FUNCIÓN

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Dia del maestro
Dia del maestroDia del maestro
Dia del maestro
 
Aquests som nosaltres (3r A)
Aquests som nosaltres (3r A)Aquests som nosaltres (3r A)
Aquests som nosaltres (3r A)
 
Paseo Por El Mundo(Noche)
Paseo Por El Mundo(Noche)Paseo Por El Mundo(Noche)
Paseo Por El Mundo(Noche)
 
Health Care Decision
Health Care DecisionHealth Care Decision
Health Care Decision
 
Actividad V
Actividad VActividad V
Actividad V
 
Empresa i Web
Empresa i WebEmpresa i Web
Empresa i Web
 
Cvpcpa Resolución 65
Cvpcpa Resolución 65Cvpcpa Resolución 65
Cvpcpa Resolución 65
 
EVENTO NOCHES DE TRADING
EVENTO NOCHES DE TRADINGEVENTO NOCHES DE TRADING
EVENTO NOCHES DE TRADING
 
Resolución 041 2015
Resolución 041 2015Resolución 041 2015
Resolución 041 2015
 
EVENTO NOCHES DE TRADING
EVENTO NOCHES DE TRADINGEVENTO NOCHES DE TRADING
EVENTO NOCHES DE TRADING
 
S01
S01S01
S01
 
Resolución 067 2015
Resolución 067 2015Resolución 067 2015
Resolución 067 2015
 
alejo duran
alejo duranalejo duran
alejo duran
 
FALSO GRABADO
FALSO GRABADOFALSO GRABADO
FALSO GRABADO
 
Ayakawa Ryuuji - Catch & Release
Ayakawa Ryuuji - Catch & ReleaseAyakawa Ryuuji - Catch & Release
Ayakawa Ryuuji - Catch & Release
 
Cuatro preguntas
Cuatro preguntasCuatro preguntas
Cuatro preguntas
 
Irivero m7 act2
Irivero m7 act2Irivero m7 act2
Irivero m7 act2
 
Rosa lllinda
Rosa  lllindaRosa  lllinda
Rosa lllinda
 
Microsoft-Certyfikacja Aplikacji
Microsoft-Certyfikacja AplikacjiMicrosoft-Certyfikacja Aplikacji
Microsoft-Certyfikacja Aplikacji
 
Design/Art Presentation
Design/Art PresentationDesign/Art Presentation
Design/Art Presentation
 

Más de MIRRIAN

cuadros grupo
cuadros grupocuadros grupo
cuadros grupoMIRRIAN
 
: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO
: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO
: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSOMIRRIAN
 
¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?
¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?
¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?MIRRIAN
 
QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y TRABAJO EN LA ESCUELA
QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y  TRABAJO EN LA ESCUELAQUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y  TRABAJO EN LA ESCUELA
QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y TRABAJO EN LA ESCUELAMIRRIAN
 
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
ACTIVIDAD MIRRIAN
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IMIRRIAN
 
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIAEL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIAMIRRIAN
 
QUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA
QUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADAQUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA
QUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADAMIRRIAN
 
ACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de clase
ACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de claseACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de clase
ACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de claseMIRRIAN
 
ACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA
ACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADAACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA
ACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADAMIRRIAN
 
El Uso Del Tiempo De Manera Efectiva
El Uso Del Tiempo De Manera EfectivaEl Uso Del Tiempo De Manera Efectiva
El Uso Del Tiempo De Manera EfectivaMIRRIAN
 
Mirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIOR
Mirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIORMirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIOR
Mirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIORMIRRIAN
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4MIRRIAN
 
ACTIVIDAD V: ¿QUE OBSERVAR DURANTE LA PRIMERA JORNADA?
ACTIVIDAD  V: ¿QUE OBSERVAR  DURANTE LA PRIMERA  JORNADA?ACTIVIDAD  V: ¿QUE OBSERVAR  DURANTE LA PRIMERA  JORNADA?
ACTIVIDAD V: ¿QUE OBSERVAR DURANTE LA PRIMERA JORNADA?MIRRIAN
 
ACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASEACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASEMIRRIAN
 
ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?MIRRIAN
 
ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?
ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?
ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?MIRRIAN
 
ACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASEACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASEMIRRIAN
 
EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA
EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELAEDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA
EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELAMIRRIAN
 
DESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIA
DESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIADESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIA
DESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIAMIRRIAN
 

Más de MIRRIAN (20)

cuadros grupo
cuadros grupocuadros grupo
cuadros grupo
 
: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO
: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO
: QUE APRENDI CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL CURSO
 
¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?
¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?
¿LA ESCUELA UN ESPACIO CERRADO?
 
QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y TRABAJO EN LA ESCUELA
QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y  TRABAJO EN LA ESCUELAQUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y  TRABAJO EN LA ESCUELA
QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y TRABAJO EN LA ESCUELA
 
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD I
 
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIAEL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
 
QUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA
QUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADAQUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA
QUE OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA
 
ACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de clase
ACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de claseACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de clase
ACTIVIDAD II El ambiente de trabajo en el salón de clase
 
ACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA
ACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADAACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA
ACTIVIDAD IV QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA
 
El Uso Del Tiempo De Manera Efectiva
El Uso Del Tiempo De Manera EfectivaEl Uso Del Tiempo De Manera Efectiva
El Uso Del Tiempo De Manera Efectiva
 
Mirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIOR
Mirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIORMirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIOR
Mirar Al Futuro:EL PANORAMA DE LA EDUCACION SUPERIOR
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
ACTIVIDAD V: ¿QUE OBSERVAR DURANTE LA PRIMERA JORNADA?
ACTIVIDAD  V: ¿QUE OBSERVAR  DURANTE LA PRIMERA  JORNADA?ACTIVIDAD  V: ¿QUE OBSERVAR  DURANTE LA PRIMERA  JORNADA?
ACTIVIDAD V: ¿QUE OBSERVAR DURANTE LA PRIMERA JORNADA?
 
ACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASEACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III: LOS ADOLESCENTES EN CLASE
 
ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
ACTIVIDAD IV: ¿CÓMO REGISTRAR LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
 
ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?
ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?
ACTIVIDAD VI ¿QUÉ CONOSCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?
 
ACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASEACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASE
ACTIVIDAD III LOS ADOLESCENTES EN CLASE
 
EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA
EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELAEDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA
EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA
 
DESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIA
DESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIADESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIA
DESARROLLO FISICO Y LA SALUD EN LA ADOLESCENCIA
 

Último

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Características y actores de la secundaria Mariano Matamoros

  • 1.  
  • 2.  
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN SECUNDARIA “ MARIANO MATAMOROS” ENCICLOMEDIA NO CUENTA CON ESTE MATERIAL LABORATORIOS NO ESPACIOS DEPORTIVOS INADECUADOS MOBILIARIO EN REGULAR ESTADO ASIGNATURAS CON MAYOR CARGA HORARIA CIENCIAS CON ENFOQUE EN (BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA) MATEMÁTICAS ESPAÑOL
  • 4. FUNCIONES Y RELACIONES ENTRE LOS ACTORES NOMBRE FUNCIÓN SUPERVISOR DE LA ZONA PROFESOR OCTAVIO ARVEA ROJAS REVISA QUE TODO ESTE EN ORDEN DIRECTOR PROFESOR J. FERNANDO J. CAMACHO PÉREZ TOMA DECISIONES SOBRE LA INSTITUCIÓN SUBDIRECTOR EDGAR CASTILLO PONCE CUANDO NO ESTA EL DIRECTOR TOMA DECISIONES PERSONAL 20 DOCENTES 2 DIRECTIVOS 5 ADMINISTRATIVOS VARIA DE ACUERDO A CADA FUNCIÓN