SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Literatura española
2º Bachillerato
María Pin Díaz

LOS DIVERSOS PLANOS DE LA VIDA ES SUEÑO:
METAFÍSICO, TEOLÓGICO Y MORAL
¿TRES PLANOS?
Tres planos de interpretación: metafísico,
teológico, moral.
 ¿Separados en la obra? No, unidos.
 La moral puede ser concebida como una
parte de la teología, y a su vez la teología
aspira a dar una explicación metafísica del
mundo.

PLANO TEOLÓGICO


En LVS hay dos problemas teológicos:
 El

libre albedrío
 El poder de las estrellas sobre la vida humana
PLANO TEOLÓGICO: EL LIBRE ALBEDRÍO
Libre albedrío: capacidad del hombre de
escoger entre hacer el bien y hacer el mal.
(plano moral)
 Contrarreforma protestante y Reforma católica.
 Protestantes: niegan el libre albedrío. Dios
escribe el destino y el camino.
 Católicos: Dios escribe el destino, pero hay dos
teorías en cuanto al camino (libre albedrío)


Existe el libre albedrío (jesuitas, Calderón)
 No existe el libre albedrío (dominicos)

PLANO TEOLÓGICO: EL PODER DE LAS
ESTRELLAS







Astrología, conocimiento aceptado como ciencia.
Se cree (Calderón también) en la capacidad indirecta
de los astros de influir sobre la conducta humana.
Pero hay que interpretar adecuadamente los signos
de las estrellas.
Basilio, como “rey científico” (ridículo) no interpreta
bien las señales de los astros, y sobreviene el
desastre.
Basilio sólo ve el efecto de los astros, no la causa: el
reino se verá bañado de sangre y él a los pies de su
hijo, pero no por culpa de su hijo, sino por su propia
culpa.
Por otro lado, la influencia de las estrellas es
“indirecta” y hay que saber interpretarla.
 Así, la astrología es un conocimiento
inseguro.
 Sólo Dios conoce realmente el destino que él
mismo ha creado.

PLANO MORAL


Problema moral: Basilio, como rey, toma
decisiones propias de un tirano.
 Tiranía,

injusticia.
 Maquiavelismo.
 Basilio es castigado viéndose a los pies de su
hijo.


Desde el punto de vista de la moral,
 Hombre

= pasión + prudencia

 Segismundo

aprende a dominar la pasión y
actuar con prudencia. Importancia de la
educación.









Esto se debe a que Dios concede a todos los hombres la
capacidad de distinguir entre el bien y el mal. (plano teológico)
Por tanto, aunque Segismundo no ha recibido una correcta
educación, sí tiene en su interior esa capacidad innata.
Además, en su destino no está la tiranía y el horror; y, por otro
lado, él puede escoger su camino (libre albedrío).
Al principio, Segismundo (hombre-fiera) se deja llevar por la
pasión (primera estancia en palacio). Después, de regreso a
la torre, aprende, a través del dolor, la lección y consigue
reprimir sus instintos.
Finalmente, Segismundo consigue ser príncipe y hombre, al
escoger libremente el bien y al descubrirse cuál era el
verdadero sentido de su destino.
Finalmente, actúa como un buen cristiano perdonando a su
padre, a Clotaldo y a todos sus ofensores.
PLANO METAFÍSICO
Vida= sueño
 Auténtica vida = muerte (fe) (plano teológico)
 Después de la muerte, el hombre puede ir al
cielo o al infierno.
 Por eso, deberá actuar correctamente, para
ganarse el cielo (plano moral)


Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)Rafa Oriola
 
Context de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels SantsContext de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels SantsMiriamPicon
 
BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913
BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913
BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913Antonio Núñez
 
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)Antonio Núñez
 
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjanaTema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjanaAmparo
 
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.Marcel Duran
 
POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)
POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)
POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)Antonio Núñez
 
La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)
La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)
La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)Desirée
 
Presocràtics i Sòcrates
Presocràtics i SòcratesPresocràtics i Sòcrates
Presocràtics i Sòcrateshankezhou
 
Literatura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanaLiteratura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanactorrijo
 
Feliçment, jo sóc una dona (1).ppt
Feliçment, jo sóc una dona (1).pptFeliçment, jo sóc una dona (1).ppt
Feliçment, jo sóc una dona (1).pptMariaShahzadi4
 
Comentari l'esposa parla de Joan Maragall
Comentari l'esposa parla de Joan MaragallComentari l'esposa parla de Joan Maragall
Comentari l'esposa parla de Joan MaragallBiannyIbaezRodrguez
 

La actualidad más candente (20)

RODIN: EL PENSADOR
RODIN: EL PENSADORRODIN: EL PENSADOR
RODIN: EL PENSADOR
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
 
Context de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels SantsContext de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels Sants
 
BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913
BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913
BOCCIONI: FORMES ÚNIQUES DE CONTINUÏTAT...1913
 
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
 
Santa Sofia de Constantinoble
Santa Sofia de ConstantinobleSanta Sofia de Constantinoble
Santa Sofia de Constantinoble
 
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjanaTema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
 
John Locke: el dret a la propietat
John Locke: el dret a la propietatJohn Locke: el dret a la propietat
John Locke: el dret a la propietat
 
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
 
Tirant lo Blanc
Tirant lo BlancTirant lo Blanc
Tirant lo Blanc
 
Matisse: La ratlla verda
Matisse: La ratlla verdaMatisse: La ratlla verda
Matisse: La ratlla verda
 
POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)
POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)
POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)
 
Art Renaixement. Cinquecento
Art Renaixement. CinquecentoArt Renaixement. Cinquecento
Art Renaixement. Cinquecento
 
John Locke: necessitat d'un govern civil
John Locke: necessitat d'un govern civilJohn Locke: necessitat d'un govern civil
John Locke: necessitat d'un govern civil
 
Els primers filòsofs
Els primers filòsofsEls primers filòsofs
Els primers filòsofs
 
La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)
La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)
La plaça del diamant (resum per capitols i simbologia)
 
Presocràtics i Sòcrates
Presocràtics i SòcratesPresocràtics i Sòcrates
Presocràtics i Sòcrates
 
Literatura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanaLiteratura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjana
 
Feliçment, jo sóc una dona (1).ppt
Feliçment, jo sóc una dona (1).pptFeliçment, jo sóc una dona (1).ppt
Feliçment, jo sóc una dona (1).ppt
 
Comentari l'esposa parla de Joan Maragall
Comentari l'esposa parla de Joan MaragallComentari l'esposa parla de Joan Maragall
Comentari l'esposa parla de Joan Maragall
 

Destacado

Calderón y la comedia nueva
Calderón y la comedia nuevaCalderón y la comedia nueva
Calderón y la comedia nuevaMariapin
 
La polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueñoLa polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueñoMariapin
 
Los grandes temas de la poesía áurea: el platonismo
Los grandes temas de la poesía áurea: el platonismoLos grandes temas de la poesía áurea: el platonismo
Los grandes temas de la poesía áurea: el platonismoMariapin
 
Culteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismoCulteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismoMariapin
 
Textos argumentativos
Textos argumentativos Textos argumentativos
Textos argumentativos Mariapin
 
El simbolismo en San Juan de la Cruz
El simbolismo en San Juan de la CruzEl simbolismo en San Juan de la Cruz
El simbolismo en San Juan de la CruzMariapin
 
Estrofas dde la poesía italianizante
Estrofas dde la poesía italianizanteEstrofas dde la poesía italianizante
Estrofas dde la poesía italianizanteMariapin
 
Caracteres de los personajes principales
Caracteres de los personajes principalesCaracteres de los personajes principales
Caracteres de los personajes principalesMariapin
 
3 El Caballero De Olmedo Selectividad
3 El Caballero De Olmedo Selectividad3 El Caballero De Olmedo Selectividad
3 El Caballero De Olmedo Selectividadmar.sol.cal
 
El caballero de olmedo
El caballero de olmedoEl caballero de olmedo
El caballero de olmedoivancam21
 
La vida es sueño. Comentario entero.
La vida es sueño. Comentario entero.La vida es sueño. Comentario entero.
La vida es sueño. Comentario entero.Nameless RV
 

Destacado (13)

Calderón y la comedia nueva
Calderón y la comedia nuevaCalderón y la comedia nueva
Calderón y la comedia nueva
 
La polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueñoLa polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueño
 
Los grandes temas de la poesía áurea: el platonismo
Los grandes temas de la poesía áurea: el platonismoLos grandes temas de la poesía áurea: el platonismo
Los grandes temas de la poesía áurea: el platonismo
 
Culteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismoCulteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismo
 
Textos argumentativos
Textos argumentativos Textos argumentativos
Textos argumentativos
 
El simbolismo en San Juan de la Cruz
El simbolismo en San Juan de la CruzEl simbolismo en San Juan de la Cruz
El simbolismo en San Juan de la Cruz
 
Estrofas dde la poesía italianizante
Estrofas dde la poesía italianizanteEstrofas dde la poesía italianizante
Estrofas dde la poesía italianizante
 
Caracteres de los personajes principales
Caracteres de los personajes principalesCaracteres de los personajes principales
Caracteres de los personajes principales
 
3 El Caballero De Olmedo Selectividad
3 El Caballero De Olmedo Selectividad3 El Caballero De Olmedo Selectividad
3 El Caballero De Olmedo Selectividad
 
La celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea
La celestina o Tragicomedia de Calisto y MelibeaLa celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea
La celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
El caballero de olmedo
El caballero de olmedoEl caballero de olmedo
El caballero de olmedo
 
La vida es sueño. Comentario entero.
La vida es sueño. Comentario entero.La vida es sueño. Comentario entero.
La vida es sueño. Comentario entero.
 

Similar a Tres planos en la vida es sueño

Tomas de-quino-1
Tomas de-quino-1Tomas de-quino-1
Tomas de-quino-1Juma Yuga
 
Platon 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolmanPlaton 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolmanJolman Assia
 
Platon 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolmanPlaton 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolmanJolman Assia
 
Panorama Pensamiento sobre el concepto "hombre" hasta el siglo XX
Panorama Pensamiento sobre el concepto  "hombre" hasta el siglo  XXPanorama Pensamiento sobre el concepto  "hombre" hasta el siglo  XX
Panorama Pensamiento sobre el concepto "hombre" hasta el siglo XXMaría José Paniagua Quevedo
 
socrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptx
socrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptxsocrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptx
socrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptxMarco Castro Lozano
 
Platon Mito De La Caverna
Platon Mito De La CavernaPlaton Mito De La Caverna
Platon Mito De La Cavernavake
 
Presentacion Platon 1
Presentacion Platon 1Presentacion Platon 1
Presentacion Platon 1guest6a20d27
 
Presentacion%20 platon 1
Presentacion%20 platon 1Presentacion%20 platon 1
Presentacion%20 platon 1matimorata
 
Manifiesto de la transdisciplinariedad
Manifiesto de la transdisciplinariedadManifiesto de la transdisciplinariedad
Manifiesto de la transdisciplinariedadGtzMagali
 
Semana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea II
Semana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea IISemana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea II
Semana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea IIRómulo Romero Centeno
 
PresentacióN éTica 2
PresentacióN éTica 2PresentacióN éTica 2
PresentacióN éTica 2Mtra.Franyutti
 
LA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MAL
LA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MALLA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MAL
LA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MALGUS RAD
 

Similar a Tres planos en la vida es sueño (20)

Platon
PlatonPlaton
Platon
 
Tomas de-quino-1
Tomas de-quino-1Tomas de-quino-1
Tomas de-quino-1
 
Socrates y Platón
Socrates y PlatónSocrates y Platón
Socrates y Platón
 
Platon 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolmanPlaton 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolman
 
Platon 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolmanPlaton 10º-mito de la caverna-jolman
Platon 10º-mito de la caverna-jolman
 
Resumen de los temas
Resumen de los temasResumen de los temas
Resumen de los temas
 
Panorama Pensamiento sobre el concepto "hombre" hasta el siglo XX
Panorama Pensamiento sobre el concepto  "hombre" hasta el siglo  XXPanorama Pensamiento sobre el concepto  "hombre" hasta el siglo  XX
Panorama Pensamiento sobre el concepto "hombre" hasta el siglo XX
 
Resumen de los temas
Resumen de los temasResumen de los temas
Resumen de los temas
 
Resumen de los temas
Resumen de los temasResumen de los temas
Resumen de los temas
 
socrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptx
socrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptxsocrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptx
socrates-platon-y-aristoteles-160413180036.pptx
 
Socrates platon-y-aristoteles
Socrates platon-y-aristotelesSocrates platon-y-aristoteles
Socrates platon-y-aristoteles
 
La Sabiduria
La SabiduriaLa Sabiduria
La Sabiduria
 
Platon!
Platon!Platon!
Platon!
 
Platon Mito De La Caverna
Platon Mito De La CavernaPlaton Mito De La Caverna
Platon Mito De La Caverna
 
Presentacion Platon 1
Presentacion Platon 1Presentacion Platon 1
Presentacion Platon 1
 
Presentacion%20 platon 1
Presentacion%20 platon 1Presentacion%20 platon 1
Presentacion%20 platon 1
 
Manifiesto de la transdisciplinariedad
Manifiesto de la transdisciplinariedadManifiesto de la transdisciplinariedad
Manifiesto de la transdisciplinariedad
 
Semana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea II
Semana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea IISemana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea II
Semana 8 ppt cepre uni 2016 filosofía contemporanea II
 
PresentacióN éTica 2
PresentacióN éTica 2PresentacióN éTica 2
PresentacióN éTica 2
 
LA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MAL
LA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MALLA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MAL
LA CIENCIA DEL BIEN Y DEL MAL
 

Más de Mariapin

Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
RenacimientoMariapin
 
El lenguaje publicitario
El lenguaje publicitarioEl lenguaje publicitario
El lenguaje publicitarioMariapin
 
Greguerías 4ºd
Greguerías 4ºdGreguerías 4ºd
Greguerías 4ºdMariapin
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivosMariapin
 
El diálogo en los textos narrativos
El diálogo en los textos narrativosEl diálogo en los textos narrativos
El diálogo en los textos narrativosMariapin
 
Poesía siglo XV
Poesía siglo XVPoesía siglo XV
Poesía siglo XVMariapin
 
La poesía en la Edad Media
La poesía en la Edad MediaLa poesía en la Edad Media
La poesía en la Edad MediaMariapin
 
Léxico para la elaboración de un texto descriptivo
Léxico para la elaboración de un texto descriptivoLéxico para la elaboración de un texto descriptivo
Léxico para la elaboración de un texto descriptivoMariapin
 
Don Juan Tenorio, espacios simbólicos
Don Juan Tenorio, espacios simbólicosDon Juan Tenorio, espacios simbólicos
Don Juan Tenorio, espacios simbólicosMariapin
 
Polimetría en Don Juan Tenorio
Polimetría en Don Juan TenorioPolimetría en Don Juan Tenorio
Polimetría en Don Juan TenorioMariapin
 
Don Juan Tenorio, fuentes
Don Juan Tenorio, fuentesDon Juan Tenorio, fuentes
Don Juan Tenorio, fuentesMariapin
 
Teatro en el Romanticismo español
Teatro en el Romanticismo españolTeatro en el Romanticismo español
Teatro en el Romanticismo españolMariapin
 
Visión general del Romanticismo en España
Visión general del Romanticismo en EspañaVisión general del Romanticismo en España
Visión general del Romanticismo en EspañaMariapin
 
Ideales en El Quijote
Ideales en El QuijoteIdeales en El Quijote
Ideales en El QuijoteMariapin
 
Quijote: locura y Sancho
Quijote: locura y SanchoQuijote: locura y Sancho
Quijote: locura y SanchoMariapin
 
El Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comedias
El Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comediasEl Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comedias
El Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comediasMariapin
 
La Celestina, tema
La Celestina, temaLa Celestina, tema
La Celestina, temaMariapin
 
La Celestina, personajes
La Celestina, personajesLa Celestina, personajes
La Celestina, personajesMariapin
 
La Celestina, espacio
La Celestina, espacioLa Celestina, espacio
La Celestina, espacioMariapin
 
La Celestina, género literario
La Celestina, género literarioLa Celestina, género literario
La Celestina, género literarioMariapin
 

Más de Mariapin (20)

Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
El lenguaje publicitario
El lenguaje publicitarioEl lenguaje publicitario
El lenguaje publicitario
 
Greguerías 4ºd
Greguerías 4ºdGreguerías 4ºd
Greguerías 4ºd
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivos
 
El diálogo en los textos narrativos
El diálogo en los textos narrativosEl diálogo en los textos narrativos
El diálogo en los textos narrativos
 
Poesía siglo XV
Poesía siglo XVPoesía siglo XV
Poesía siglo XV
 
La poesía en la Edad Media
La poesía en la Edad MediaLa poesía en la Edad Media
La poesía en la Edad Media
 
Léxico para la elaboración de un texto descriptivo
Léxico para la elaboración de un texto descriptivoLéxico para la elaboración de un texto descriptivo
Léxico para la elaboración de un texto descriptivo
 
Don Juan Tenorio, espacios simbólicos
Don Juan Tenorio, espacios simbólicosDon Juan Tenorio, espacios simbólicos
Don Juan Tenorio, espacios simbólicos
 
Polimetría en Don Juan Tenorio
Polimetría en Don Juan TenorioPolimetría en Don Juan Tenorio
Polimetría en Don Juan Tenorio
 
Don Juan Tenorio, fuentes
Don Juan Tenorio, fuentesDon Juan Tenorio, fuentes
Don Juan Tenorio, fuentes
 
Teatro en el Romanticismo español
Teatro en el Romanticismo españolTeatro en el Romanticismo español
Teatro en el Romanticismo español
 
Visión general del Romanticismo en España
Visión general del Romanticismo en EspañaVisión general del Romanticismo en España
Visión general del Romanticismo en España
 
Ideales en El Quijote
Ideales en El QuijoteIdeales en El Quijote
Ideales en El Quijote
 
Quijote: locura y Sancho
Quijote: locura y SanchoQuijote: locura y Sancho
Quijote: locura y Sancho
 
El Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comedias
El Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comediasEl Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comedias
El Caballero de Olmedo, ajuste al Arte Nuevo de hacer comedias
 
La Celestina, tema
La Celestina, temaLa Celestina, tema
La Celestina, tema
 
La Celestina, personajes
La Celestina, personajesLa Celestina, personajes
La Celestina, personajes
 
La Celestina, espacio
La Celestina, espacioLa Celestina, espacio
La Celestina, espacio
 
La Celestina, género literario
La Celestina, género literarioLa Celestina, género literario
La Celestina, género literario
 

Tres planos en la vida es sueño

  • 1. Literatura española 2º Bachillerato María Pin Díaz LOS DIVERSOS PLANOS DE LA VIDA ES SUEÑO: METAFÍSICO, TEOLÓGICO Y MORAL
  • 2. ¿TRES PLANOS? Tres planos de interpretación: metafísico, teológico, moral.  ¿Separados en la obra? No, unidos.  La moral puede ser concebida como una parte de la teología, y a su vez la teología aspira a dar una explicación metafísica del mundo. 
  • 3. PLANO TEOLÓGICO  En LVS hay dos problemas teológicos:  El libre albedrío  El poder de las estrellas sobre la vida humana
  • 4. PLANO TEOLÓGICO: EL LIBRE ALBEDRÍO Libre albedrío: capacidad del hombre de escoger entre hacer el bien y hacer el mal. (plano moral)  Contrarreforma protestante y Reforma católica.  Protestantes: niegan el libre albedrío. Dios escribe el destino y el camino.  Católicos: Dios escribe el destino, pero hay dos teorías en cuanto al camino (libre albedrío)  Existe el libre albedrío (jesuitas, Calderón)  No existe el libre albedrío (dominicos) 
  • 5. PLANO TEOLÓGICO: EL PODER DE LAS ESTRELLAS      Astrología, conocimiento aceptado como ciencia. Se cree (Calderón también) en la capacidad indirecta de los astros de influir sobre la conducta humana. Pero hay que interpretar adecuadamente los signos de las estrellas. Basilio, como “rey científico” (ridículo) no interpreta bien las señales de los astros, y sobreviene el desastre. Basilio sólo ve el efecto de los astros, no la causa: el reino se verá bañado de sangre y él a los pies de su hijo, pero no por culpa de su hijo, sino por su propia culpa.
  • 6. Por otro lado, la influencia de las estrellas es “indirecta” y hay que saber interpretarla.  Así, la astrología es un conocimiento inseguro.  Sólo Dios conoce realmente el destino que él mismo ha creado. 
  • 7. PLANO MORAL  Problema moral: Basilio, como rey, toma decisiones propias de un tirano.  Tiranía, injusticia.  Maquiavelismo.  Basilio es castigado viéndose a los pies de su hijo.  Desde el punto de vista de la moral,  Hombre = pasión + prudencia  Segismundo aprende a dominar la pasión y actuar con prudencia. Importancia de la educación.
  • 8.       Esto se debe a que Dios concede a todos los hombres la capacidad de distinguir entre el bien y el mal. (plano teológico) Por tanto, aunque Segismundo no ha recibido una correcta educación, sí tiene en su interior esa capacidad innata. Además, en su destino no está la tiranía y el horror; y, por otro lado, él puede escoger su camino (libre albedrío). Al principio, Segismundo (hombre-fiera) se deja llevar por la pasión (primera estancia en palacio). Después, de regreso a la torre, aprende, a través del dolor, la lección y consigue reprimir sus instintos. Finalmente, Segismundo consigue ser príncipe y hombre, al escoger libremente el bien y al descubrirse cuál era el verdadero sentido de su destino. Finalmente, actúa como un buen cristiano perdonando a su padre, a Clotaldo y a todos sus ofensores.
  • 9. PLANO METAFÍSICO Vida= sueño  Auténtica vida = muerte (fe) (plano teológico)  Después de la muerte, el hombre puede ir al cielo o al infierno.  Por eso, deberá actuar correctamente, para ganarse el cielo (plano moral) 