SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO .MARIO BRICEÑO IRAGORRY. 
UNIDAD CURRICULAR: LENGUAJE Y LITERATURA. 
MSC MOUNA TOUMA. 
COMPRENSIÓN LECTORA 1 
Antes de comenzar la lectura: Frase: “No es más feliz quién más tiene sino quién menos 
necesita” 
OTRAS RIQUEZAS 
Una vez, el padre de una familia acaudalada llevó a su hijo de viaje por el campo 
con el firme propósito de que viera lo pobres que eran las personas que ahí vivían; 
que comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos. Por 
espacio de un día y una noche, estuvieron en la granja de una familia campesina 
muy humilde. Al concluir su estancia, y de regreso a casa, el padre le preguntó a 
su hijo.- ¿Qué te pareció el viaje?- Muy bonito, papá.- ¿Viste qué pobre y 
necesitada puede ser la gente? Sí.- ¿Y qué aprendiste?- Que nosotros tenemos 
un perro en casa, ellos tienen cuatro; nosotros una piscina de 25 metros, ellos un 
riachuelo sin fin; nosotros tenemos lámparas importadas en el patio, ellos las 
estrellas; nuestro patio llega hasta el borde de la casa, el de ellos tiene todo el 
horizonte. Papá, especialmente me fijé en que ellos tienen tiempo para conversar 
y convivir en familia. Tú y mamá debéis trabajar todo el tiempo y casi no os veo. Al 
terminar el relato, el padre se quedó mudo y su hijo agregó:- ¡Gracias, papá, por 
ese modo de enseñarme lo ricos que podríamos ser ! . 
Comprueba si has comprendido: 
OTRAS RIQUEZAS 
1. ¿Cómo es la familia pobre? Cariñosa, feliz, explica la respuesta correcta. 
2.- ¿A dónde llevó el padre al hijo de viaje? 
3. Cuando el padre dice: “¿Viste qué pobre y necesitada puede ser la gente? 
4.- ¿Quién crees que dio la lección: el padre al hijo o el hijo al padre? 
5 - ¿Qué pretendía el padre?
COMPRENSIÓN LECTORA 2 
Antes de comenzar la lectura 2: ¿Qué crees que pueden tener en común una 
ventana y un espejo? 
La ventana y el espejo 
Un joven muy rico fue a ver a un rabino y le pidió un consejo que lo guiara en la 
Vida. El rabino lo condujo a la ventana: ¿Qué es lo que ves a través del cristal? 
Veo hombres pasando y un ciego pidiendo limosnas en la calle. Entonces el rabino 
le mostró un gran espejo: Y ahora, ¿qué ves? - Me veo a mi mismo. ¡Y ya no ves a 
los otros! Fíjate que tanto la ventana como el espejo están hechos de la misma 
materia prima: el vidrio. Pero en el espejo, al tener éste una fina capa de plata 
cubriéndolo, sólo te ves a ti mismo. Debes compararte a estos dos tipos de vidrio 
Cuando pobre, prestabas atención a los otros y tenías compasión por ellos. 
Cubierto de plata, rico, sólo consigues admirar tu propio reflejo. 
Comprueba si has comprendido: 
1 ¿Qué le pidió el joven al rabino para que lo guiara en la vida? 
____Un amuleto. ____Un consejo. ____Un libro. 
2 ¿Creéis que es importante que los jóvenes pidan consejo a las personas más 
experimentadas en la vida? ¿Por qué? 
3 ¿Cómo se titula la lectura? 
___El joven y el rabino ___La ventana y el espejo ___Peinándose con un espejo. 
4 ¿De qué misma materia están hechos la ventana y el espejo? 
Metal ___Plástico ___Vidrio ___Madera_____ 
5 ¿Cómo era el joven? 
___Rico ___Orgulloso ___Joven ___Despistado. 
6. Si raspas la parte de atrás de un espejo ¿qué te quedará? 
¿Crees que cuando eres pobre prestas atención a los demás y sientes compasión por 
ellos pero cuando eres rico no? .- 
7. ¿Qué nos enseña este cuento

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rúbrica para evaluar la declamación de un poema
Rúbrica para evaluar la declamación de un poemaRúbrica para evaluar la declamación de un poema
Rúbrica para evaluar la declamación de un poemaestrella gonzalez sepulveda
 
Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1
Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1
Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1riquelmecamila21
 
Ar er-ir-or-ur-imprenta
Ar er-ir-or-ur-imprentaAr er-ir-or-ur-imprenta
Ar er-ir-or-ur-imprentaMONIK BOTIVA
 
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICOLECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICOfercony
 
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosEvaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosN/A
 
Taller de escritura 4º santillana
Taller de escritura 4º santillanaTaller de escritura 4º santillana
Taller de escritura 4º santillanaVerónica VC
 
53 ficha géneros y subgéneros literarios
53 ficha géneros y subgéneros literarios53 ficha géneros y subgéneros literarios
53 ficha géneros y subgéneros literariosLidia Aragón
 
Ejercicios de clasificación de los tipos de textos
Ejercicios de clasificación de los tipos de textosEjercicios de clasificación de los tipos de textos
Ejercicios de clasificación de los tipos de textosCEDEC
 
Comprensión lectora. la princesa que no se reía
Comprensión lectora. la princesa que no se reíaComprensión lectora. la princesa que no se reía
Comprensión lectora. la princesa que no se reíaSecundaria Técnica
 
Libro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºLibro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºPILAR ABELLA
 
Unidad didáctica pinocho
Unidad didáctica pinochoUnidad didáctica pinocho
Unidad didáctica pinochoJaime Benayas
 
El flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividadesEl flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividadesDaniela Virgili
 
tipos de texto mapa conceptual.docx
tipos de texto mapa conceptual.docxtipos de texto mapa conceptual.docx
tipos de texto mapa conceptual.docxJavieraGonzlez44
 
81. descubro silabas trabadas.pdf
81. descubro silabas trabadas.pdf81. descubro silabas trabadas.pdf
81. descubro silabas trabadas.pdfAlbertoPerez326
 
Estrategia4 secuencia de acciones
Estrategia4 secuencia de accionesEstrategia4 secuencia de acciones
Estrategia4 secuencia de accionesMilena Alarcón
 

La actualidad más candente (20)

Rúbrica para evaluar la declamación de un poema
Rúbrica para evaluar la declamación de un poemaRúbrica para evaluar la declamación de un poema
Rúbrica para evaluar la declamación de un poema
 
Cuaderno Actividades Lenguaje 1º
Cuaderno Actividades Lenguaje 1ºCuaderno Actividades Lenguaje 1º
Cuaderno Actividades Lenguaje 1º
 
Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1
Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1
Instrumento evaluativo y lista de cotejo clase 1
 
Ar er-ir-or-ur-imprenta
Ar er-ir-or-ur-imprentaAr er-ir-or-ur-imprenta
Ar er-ir-or-ur-imprenta
 
Lenguaje y Comunicación 4º Básico, Texto del Estudiante
Lenguaje y Comunicación 4º Básico, Texto del EstudianteLenguaje y Comunicación 4º Básico, Texto del Estudiante
Lenguaje y Comunicación 4º Básico, Texto del Estudiante
 
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICOLECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
 
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosEvaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
 
Evaluacion leyenda
Evaluacion leyendaEvaluacion leyenda
Evaluacion leyenda
 
Apoyo educativo prueba el principito
Apoyo educativo prueba el principitoApoyo educativo prueba el principito
Apoyo educativo prueba el principito
 
Taller de escritura 4º santillana
Taller de escritura 4º santillanaTaller de escritura 4º santillana
Taller de escritura 4º santillana
 
53 ficha géneros y subgéneros literarios
53 ficha géneros y subgéneros literarios53 ficha géneros y subgéneros literarios
53 ficha géneros y subgéneros literarios
 
Ejercicios de clasificación de los tipos de textos
Ejercicios de clasificación de los tipos de textosEjercicios de clasificación de los tipos de textos
Ejercicios de clasificación de los tipos de textos
 
Comprensión lectora. la princesa que no se reía
Comprensión lectora. la princesa que no se reíaComprensión lectora. la princesa que no se reía
Comprensión lectora. la princesa que no se reía
 
Libro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºLibro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1º
 
Unidad didáctica pinocho
Unidad didáctica pinochoUnidad didáctica pinocho
Unidad didáctica pinocho
 
Actividades de lengua para Navidad
Actividades de  lengua  para NavidadActividades de  lengua  para Navidad
Actividades de lengua para Navidad
 
El flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividadesEl flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividades
 
tipos de texto mapa conceptual.docx
tipos de texto mapa conceptual.docxtipos de texto mapa conceptual.docx
tipos de texto mapa conceptual.docx
 
81. descubro silabas trabadas.pdf
81. descubro silabas trabadas.pdf81. descubro silabas trabadas.pdf
81. descubro silabas trabadas.pdf
 
Estrategia4 secuencia de acciones
Estrategia4 secuencia de accionesEstrategia4 secuencia de acciones
Estrategia4 secuencia de acciones
 

Destacado

Varias lecturas sobre comprension lectora
Varias lecturas sobre comprension lectora Varias lecturas sobre comprension lectora
Varias lecturas sobre comprension lectora Mouna Touma
 
COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)
COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)
COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)laclasedeele VT
 
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundariaLectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundariaermilasalazar
 
Los niveles de comprensión
Los niveles de comprensiónLos niveles de comprensión
Los niveles de comprensióndocenteshawking
 
Comprension lectora - niveles de lectura
Comprension lectora - niveles de lecturaComprension lectora - niveles de lectura
Comprension lectora - niveles de lecturaOrlando Nieto
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 

Destacado (7)

Varias lecturas sobre comprension lectora
Varias lecturas sobre comprension lectora Varias lecturas sobre comprension lectora
Varias lecturas sobre comprension lectora
 
COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)
COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)
COMPRENSIÓN LECTORA: Olvidoteca (Lecturas olvidadas)
 
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundariaLectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
 
Los niveles de comprensión
Los niveles de comprensiónLos niveles de comprensión
Los niveles de comprensión
 
Comprension lectora - niveles de lectura
Comprension lectora - niveles de lecturaComprension lectora - niveles de lectura
Comprension lectora - niveles de lectura
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno Actividades Lenguaje 2ºCuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
 

Similar a Lecturas de comprension lectora .

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIA
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIAMATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIA
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIAeducacion
 
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verde
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verdeComprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verde
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verdeVILMA AGUIRRE CANALES
 
Dinamicas para la interculturalidad
Dinamicas para la interculturalidadDinamicas para la interculturalidad
Dinamicas para la interculturalidadJessy Clemente
 
Asia oriental
Asia orientalAsia oriental
Asia orientalamg0728
 
Riqueza o Pobreza
Riqueza o PobrezaRiqueza o Pobreza
Riqueza o Pobrezaanitrozito
 
M5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docx
M5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docxM5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docx
M5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docxFranciscoDavidIcaza
 
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdf
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdfCapitulos completos hasta 25 notarial.pdf
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdfCarmen798609
 
Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...
Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...
Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...nancyrobles31
 
Lectura joven 2003
Lectura joven 2003Lectura joven 2003
Lectura joven 2003ofeliamunozc
 
1454099638cuadernillo de trabajo 5to
1454099638cuadernillo de trabajo 5to1454099638cuadernillo de trabajo 5to
1454099638cuadernillo de trabajo 5tofloribella
 

Similar a Lecturas de comprension lectora . (20)

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIA
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIAMATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIA
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PRIMARIA
 
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verde
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verdeComprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verde
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verde
 
Dinamicas para la interculturalidad
Dinamicas para la interculturalidadDinamicas para la interculturalidad
Dinamicas para la interculturalidad
 
Asia oriental
Asia orientalAsia oriental
Asia oriental
 
Plan lector 5to grado
Plan lector 5to gradoPlan lector 5to grado
Plan lector 5to grado
 
Riqueza o Pobreza
Riqueza o PobrezaRiqueza o Pobreza
Riqueza o Pobreza
 
M5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docx
M5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docxM5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docx
M5.T1.Anexo1-LECTURA LA VAQUITA_1.docx
 
Des hab comunicativas
Des hab comunicativasDes hab comunicativas
Des hab comunicativas
 
Preescolar
PreescolarPreescolar
Preescolar
 
Des hab comunicativas
Des hab comunicativasDes hab comunicativas
Des hab comunicativas
 
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdf
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdfCapitulos completos hasta 25 notarial.pdf
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdf
 
Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...
Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...
Cuaderno-para-fortalecer-los-aprendizajes-de-los-alumnos-desfasados-del-ciclo...
 
Guia del alumno
Guia del alumnoGuia del alumno
Guia del alumno
 
Lectura joven 2003
Lectura joven 2003Lectura joven 2003
Lectura joven 2003
 
Reflexionesss
ReflexionesssReflexionesss
Reflexionesss
 
Retos para gigantes semana 18
Retos para gigantes semana 18Retos para gigantes semana 18
Retos para gigantes semana 18
 
El paradigma de la riqueza
El paradigma de la riquezaEl paradigma de la riqueza
El paradigma de la riqueza
 
El paradigma de la riqueza
El paradigma de la riquezaEl paradigma de la riqueza
El paradigma de la riqueza
 
1454099638cuadernillo de trabajo 5to
1454099638cuadernillo de trabajo 5to1454099638cuadernillo de trabajo 5to
1454099638cuadernillo de trabajo 5to
 
Metaforas y pergaminos miguel angel cornejo
Metaforas y pergaminos miguel angel cornejoMetaforas y pergaminos miguel angel cornejo
Metaforas y pergaminos miguel angel cornejo
 

Más de Mouna Touma

Muros de contencion
Muros de contencionMuros de contencion
Muros de contencionMouna Touma
 
Maquinas electricas
Maquinas electricasMaquinas electricas
Maquinas electricasMouna Touma
 
Capacidades del ingeniero civil
Capacidades del ingeniero civilCapacidades del ingeniero civil
Capacidades del ingeniero civilMouna Touma
 
MUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVIL
MUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVILMUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVIL
MUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVILMouna Touma
 
FUNDACIONES SUPERFICIALES
FUNDACIONES SUPERFICIALES FUNDACIONES SUPERFICIALES
FUNDACIONES SUPERFICIALES Mouna Touma
 
Fundaciones profundas
Fundaciones profundasFundaciones profundas
Fundaciones profundasMouna Touma
 
" Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) .
" Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) ." Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) .
" Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) .Mouna Touma
 
Referencias bibliograficas
Referencias bibliograficasReferencias bibliograficas
Referencias bibliograficasMouna Touma
 
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS Mouna Touma
 
Nombres compuestos en ingles
Nombres compuestos en inglesNombres compuestos en ingles
Nombres compuestos en inglesMouna Touma
 

Más de Mouna Touma (20)

Escaleras
EscalerasEscaleras
Escaleras
 
Muros de contencion
Muros de contencionMuros de contencion
Muros de contencion
 
Maquinas electricas
Maquinas electricasMaquinas electricas
Maquinas electricas
 
Escavaciones
EscavacionesEscavaciones
Escavaciones
 
Capacidades del ingeniero civil
Capacidades del ingeniero civilCapacidades del ingeniero civil
Capacidades del ingeniero civil
 
RIOSTRA
RIOSTRARIOSTRA
RIOSTRA
 
MUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVIL
MUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVILMUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVIL
MUROS .TEMAS DE INGENIERIA CIVIL
 
FUNDACIONES SUPERFICIALES
FUNDACIONES SUPERFICIALES FUNDACIONES SUPERFICIALES
FUNDACIONES SUPERFICIALES
 
Fundaciones profundas
Fundaciones profundasFundaciones profundas
Fundaciones profundas
 
ENCOFRADO
ENCOFRADOENCOFRADO
ENCOFRADO
 
Enchufe
EnchufeEnchufe
Enchufe
 
Cables
CablesCables
Cables
 
Demolicion
DemolicionDemolicion
Demolicion
 
Puentes
PuentesPuentes
Puentes
 
" Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) .
" Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) ." Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) .
" Mario Briceño Iragorry" (TRUJILLANO ) .
 
La Redaccion
La RedaccionLa Redaccion
La Redaccion
 
La descripcion
La descripcionLa descripcion
La descripcion
 
Referencias bibliograficas
Referencias bibliograficasReferencias bibliograficas
Referencias bibliograficas
 
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS
 
Nombres compuestos en ingles
Nombres compuestos en inglesNombres compuestos en ingles
Nombres compuestos en ingles
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Lecturas de comprension lectora .

  • 1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO .MARIO BRICEÑO IRAGORRY. UNIDAD CURRICULAR: LENGUAJE Y LITERATURA. MSC MOUNA TOUMA. COMPRENSIÓN LECTORA 1 Antes de comenzar la lectura: Frase: “No es más feliz quién más tiene sino quién menos necesita” OTRAS RIQUEZAS Una vez, el padre de una familia acaudalada llevó a su hijo de viaje por el campo con el firme propósito de que viera lo pobres que eran las personas que ahí vivían; que comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos. Por espacio de un día y una noche, estuvieron en la granja de una familia campesina muy humilde. Al concluir su estancia, y de regreso a casa, el padre le preguntó a su hijo.- ¿Qué te pareció el viaje?- Muy bonito, papá.- ¿Viste qué pobre y necesitada puede ser la gente? Sí.- ¿Y qué aprendiste?- Que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro; nosotros una piscina de 25 metros, ellos un riachuelo sin fin; nosotros tenemos lámparas importadas en el patio, ellos las estrellas; nuestro patio llega hasta el borde de la casa, el de ellos tiene todo el horizonte. Papá, especialmente me fijé en que ellos tienen tiempo para conversar y convivir en familia. Tú y mamá debéis trabajar todo el tiempo y casi no os veo. Al terminar el relato, el padre se quedó mudo y su hijo agregó:- ¡Gracias, papá, por ese modo de enseñarme lo ricos que podríamos ser ! . Comprueba si has comprendido: OTRAS RIQUEZAS 1. ¿Cómo es la familia pobre? Cariñosa, feliz, explica la respuesta correcta. 2.- ¿A dónde llevó el padre al hijo de viaje? 3. Cuando el padre dice: “¿Viste qué pobre y necesitada puede ser la gente? 4.- ¿Quién crees que dio la lección: el padre al hijo o el hijo al padre? 5 - ¿Qué pretendía el padre?
  • 2. COMPRENSIÓN LECTORA 2 Antes de comenzar la lectura 2: ¿Qué crees que pueden tener en común una ventana y un espejo? La ventana y el espejo Un joven muy rico fue a ver a un rabino y le pidió un consejo que lo guiara en la Vida. El rabino lo condujo a la ventana: ¿Qué es lo que ves a través del cristal? Veo hombres pasando y un ciego pidiendo limosnas en la calle. Entonces el rabino le mostró un gran espejo: Y ahora, ¿qué ves? - Me veo a mi mismo. ¡Y ya no ves a los otros! Fíjate que tanto la ventana como el espejo están hechos de la misma materia prima: el vidrio. Pero en el espejo, al tener éste una fina capa de plata cubriéndolo, sólo te ves a ti mismo. Debes compararte a estos dos tipos de vidrio Cuando pobre, prestabas atención a los otros y tenías compasión por ellos. Cubierto de plata, rico, sólo consigues admirar tu propio reflejo. Comprueba si has comprendido: 1 ¿Qué le pidió el joven al rabino para que lo guiara en la vida? ____Un amuleto. ____Un consejo. ____Un libro. 2 ¿Creéis que es importante que los jóvenes pidan consejo a las personas más experimentadas en la vida? ¿Por qué? 3 ¿Cómo se titula la lectura? ___El joven y el rabino ___La ventana y el espejo ___Peinándose con un espejo. 4 ¿De qué misma materia están hechos la ventana y el espejo? Metal ___Plástico ___Vidrio ___Madera_____ 5 ¿Cómo era el joven? ___Rico ___Orgulloso ___Joven ___Despistado. 6. Si raspas la parte de atrás de un espejo ¿qué te quedará? ¿Crees que cuando eres pobre prestas atención a los demás y sientes compasión por ellos pero cuando eres rico no? .- 7. ¿Qué nos enseña este cuento