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Tlacotalpan, Veracruz. 12 de diciembre de 2011

   Participación ciudadana en la Educación
              ¿Qué? ¿Para qué?
Mtro. Oswualdo Antonio González                    oswualdoa@yahoo.com.mx
¿Qué es la participación ciudadana en la
              educación?
• Es un espacio de diálogo entre servidores
públicos y ciudadanos.
• Acciones clave:
   • Conocer que se hace en la escuelas.
   • Conocer cómo se estructura el servicio
   educativo.
   • Conocer las decisiones que se toman en
   las escuelas.
   • CONOCER,      DIALOGAR,      ACORDAR,
   HACER, EVALUAR.
¿Qué es la participación ciudadana en la
              educación?
• Es hacernos corresponsables por lo que
pasa en las aulas.
• Es formar un frente común con maestros y
directivos para construir respuestas que
beneficien a las comunidades (no sustituir
roles).
• Es hacer de la educación pública una
inversión que trasciende a los gobiernos y a
nuestros hijos.
Participar ¿para qué?
Participar para:
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  la escuela:
     1. formación de valores (las familias
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     3. formar       ciudadanos     globales
         (demócratas y respetuosos de los
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Participar ¿para qué?
• Contextualizar las respuestas de las
autoridades públicas, hacer propias las
iniciativas, rediseñarlas, enriquecerlas,
• reincorporar      las    escuelas    a  las
comunidades,
• focalizar esfuerzos en la formación
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Conferencia participación ciudadana

  • 1. Tlacotalpan, Veracruz. 12 de diciembre de 2011 Participación ciudadana en la Educación ¿Qué? ¿Para qué? Mtro. Oswualdo Antonio González oswualdoa@yahoo.com.mx
  • 2. ¿Qué es la participación ciudadana en la educación? • Es un espacio de diálogo entre servidores públicos y ciudadanos. • Acciones clave: • Conocer que se hace en la escuelas. • Conocer cómo se estructura el servicio educativo. • Conocer las decisiones que se toman en las escuelas. • CONOCER, DIALOGAR, ACORDAR, HACER, EVALUAR.
  • 3. ¿Qué es la participación ciudadana en la educación? • Es hacernos corresponsables por lo que pasa en las aulas. • Es formar un frente común con maestros y directivos para construir respuestas que beneficien a las comunidades (no sustituir roles). • Es hacer de la educación pública una inversión que trasciende a los gobiernos y a nuestros hijos.
  • 4. Participar ¿para qué? Participar para: • responder a los retos que se le hacen a la escuela: 1. formación de valores (las familias han cambiado), 2. cuidar y revertir el daño a la naturaleza, 3. formar ciudadanos globales (demócratas y respetuosos de los derechos humanos).
  • 5. Participar ¿para qué? • Contextualizar las respuestas de las autoridades públicas, hacer propias las iniciativas, rediseñarlas, enriquecerlas, • reincorporar las escuelas a las comunidades, • focalizar esfuerzos en la formación ciudadanos, • enfrentar de manera conjunta problemas locales (contaminación, violencia entre jóvenes…).