UFT

1. UNIVERSIDAD "FERMÍN TORO"
SISTEMA INTERACTIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. (SAIA).
ESCUELA DE INGENIERÍA
CABUDARE.
ELEMENTOS- BARRERAS- CLASES- TIPOS.
Nombre y Apellido:
Sarays Piñate Asignatura:
Lenguaje y comunicación
Nombre del Profesor: Consuelo Sira
Fecha de entrega: 03/06/2016
Asignación N°: Tema n.2

2. La comunicación actual entre personas es el resultado de múltiples métodos de
expresión desarrollados durante siglos. Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de
realizar acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
Aquí se explica de forma detallada y precisa todos los aspectos relacionados con la
comunicación como los ELEMENTOS que la integran, las BARRERAS de la comunicación, las
CLASES de barreras y los TIPOS de comunicación.
INTRODUCCION

3. La comunicación
Es la transmisión o intercambio de ideas, opiniones o
información mediante el habla, la escritura o los signos

4. Elementos de la comunicación
Canal
Por donde se envía
el mensaje
Mensaje
Lo q el emisor le dice
al receptor
Código
Conjunto de reglas y
signos que forman el
mensaje
Contexto
Lugar donde se da el
proceso comunicativo
Emisor
Es quien recibe el
mensaje del emisor
Receptor
Quien recibe el mensaje
de emisor

5. Barreras de la comunicación
Se entiende por todos aquellos
factores que impiden la comunicación,
deformando el mensaje u obstaculizando el
proceso general de aquella.
Física Fisiológica Psicológica
Administrativa Semántica
Elemento que la integra:

6. CONCEPTO EJEMPLO
PSICOLOGICAS Representan la situación psicológica
particular del emisor o receptor de la
información, ocasionada a veces por
agrado o rechazo hacia el receptor o
emisor, según sea el caso
Estereotipos: Se producen cuando
emitimos juicios sobre una persona
con base en la idea que tenemos del
grupo al que pertenece. Son
generalizaciones que se utilizan para
clasificar a las personas según el grupo
al que pertenece
ADMINISTRATIVAS Estructura y el funcionamiento de la
organización da lugar a problemas
La estructura organizacional. Los
circuitos, redes y patrones de
comunicación.
Ambigüedad en los estatus y
rolesnización
BARRERAS DE LA COMUNICACION

7. CONCEPTO EJEMPLO
SEMANTICAS
Es la parte de la lingüística que se
encarga de estudiar el significado de las
palabras
Hablar en un idioma que no dominamos
o emplear una terminología muy técnica
que desconocemos.
FISICAS Son las circunstancias que se presentan
no en las personas, sino en el medio
ambiente y que impiden una buena
comunicación con el ruidos, la distancia.
Ruidos o murmullos, que no permiten
escuchar al emisor, interferencias
radiofónicas o telefónicas, el corte de
línea telefónica cuando navegamos por
Internet, e incluso una iluminación
deficiente
FISIOLOGICAS Son las deficiencias que se encuentran
en las personas, ya sea del emisor o del
receptor que son factores frecuentes
que entorpecen o deforman la
comunicación
Voz débil, pronunciación defectuosa
sordera, problemas visuales, etc

8. TIPOS DE COMUNICACION
CONCEPTO
UNIDIRECCIONAL en este proceso una persona expone una idea y otras personas la reciben y no
hay retroalimentación directa. A esta comunicación lo llamamos información,
porque para que exista la comunicación es necesario que participen un emisor y
un receptor; que hayan el mensaje, el medio y la retroalimentación; y al no tener
la comunicación unidireccional una retroalimentación directa, se dice que no es
comunicación, si no información.
BIDIRECCIONAL en esta se ve más el proceso de la comunicación, el emisor envía un mensaje por
medio de un canal al receptor, quien lo recibe y envía la retroalimentación. Aquí
participan, todos los elementos de la comunicación de manera simultánea, y la
interacción se da casi inmediatamente.

9. TIPOS DE COMUNICACION
CONCEPTO
COMUNICACIÓN DE
LAS MASAS
multidireccional o redes de comunicación y como sus nombres indican este tipo
de comunicación va en todas direcciones, participan más de tres personas,
siendo emisores y receptores a la vez, pero por lo regular con un mismo canal
para poder transmitir sus mensajes. La televisión, revistas, periódicos, prensa,
llegan a nosotros incontables expresiones iguales a estas. Cuando no precisamos
el correcto significado de las palabras orales o escritas surgen diferentes
interpretaciones, y así el receptor capta no lo que dice el emisor, sino lo que su
contexto le indique