2. PSICOLOGÍA DE LA EXPLORACIÓN
ESPACIAL
«Está en el espíritu humano la exploración»
Atlantis, su último vuelo

3. Presentado por:
NORY ERLAY MUÑOZ MONCADA
Conferencia: Psicología de la exploración espacial
Contacto:
noryerlay@gmail.com
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
NOVENO SEMESTRE
FEBRERO 2013
MEDELLÍN

4. Qué dice la psicología?
 Rasgos de Personalidad de los primeros
astronautas
 Quién es un astronauta?
 Inteligencias múltiples
 Personalidades
 Colonización humana? Y cómo?
 Se habla de sexo en el espacio?

5. LOS PRIMEROS ASTRONAUTAS
 Inteligentes
 Arrogantes
 Ambisiosos
 Pasión por lo que
hacían
 Mantenían la calma
 Combinación entre: el
placer y el trabajo
 Deseo por el espacio
 Retos
 Sueños
 Tranquilos
 “Eran niños en sus corazónes”
 “La misión es más importante
que cualquier cosa, que
nuestras vidas, que nuestras
familias” Apollo 11

7. «Queridos amigos, conocidos y desconocidos, mis queridos compatriotas y a toda la
humanidad, en los próximos y breves minutos posiblemente una nave espacial me
lleve al distante espacio exterior del universo. ¿Qué puedo decirles durante estos
últimos minutos antes de empezar? Toda mi vida se aparece ante mí en este único y
hermoso momento. Todo lo que he hecho y he vivido ha sido para esto».
Yuri Gagarin

8. QUIÉN ES UN ASTRONAÚTA?
«Sólo los
sujetos más
aptos
psicológica y
físicamente
serán los
seleccionados
para las
misiones».

9. 1.Ser hombre.
2.Edad entre los 25 y 40 años.
3.Estatura 1,60 menos de altura.
4.Poseer título superior.
5.Haber ejercido como piloto de
pruebas de la fuerza aérea
(almenos 3 años de
experiencia).
6.Factores socio-culturales.
QUIÉN ES UN ASTRONAÚTA?

10. Laura Álvarez Ochoa
Melissa Pérez Ramírez
Johana Ramírez Velásquez
Liceth Nayive Arboleda Pérez
Mariana Escobar Osorio
Veronica Catalina Escobar Suarez
Daniel Francisco Bustos Alvarado
María Jose Gómez Ortega
Edwin Alexander Hernandez Zapata
Diana Marcela Ortiz Posada
Gloria Estella Valencia Vásquez
Milena Orozco Cardona
Alba Nelly Vasco
Juan David Vallejo
Marta Cecilia Roldán Henao
PROCESOS PSICOLÓGICOS
BÁSICOS
Memoria: corto y largo plazo, sensorial,
procedimental (implícita), declarativa (explícita)
Pensamiento
Atención
Motivación
Emoción
Inteligencia: espacial, lógico –matemática,
corporal-cenéstésica, intra personal, interpersonal
 Aprendizaje

11. Dos procesos excluidos o tratados
de forma muy secundaria por las
propias
ciencias humanas:
 La fantasía y la
imaginación?
Aventura
Curiosidad
Exploración
Y QUÉ SUCEDE CON…
«La imaginación se manifiesta en todos los
aspectos de la vida cultural posibilitando la
creación artística, científica y técnica; el
mundo de la cultura a diferencia del mundo
de la naturaleza es total producto de la
imaginación creadora». Vigotsky

12.  Inteligencias múltiples-
Howar Gardner

13.  Inteligencia Interpersonal: Capacidad de relacionarse con el
otro. Ejm: Psicólogos, sociólogos, administradores, docentes,
terapeutas.
 Inteligencia Intrapersonal: Capacidad de reconocer mis
propias emociones. Ejm: Amor, alegría, miedo, sorpresa, ira,
tristeza.
 Inteligencia Cinestésico –Corporal: Capacidad para realizar
diferentes movimientos con el cuerpo. Bailarines, escultores,
cirujanos, actores, modelos.
 Inteligencia Espacial: Capacidad de ubicación en el espacio
físico, pensamientos en abstracto, percepción visual y espacial
del entorno. Ejm: astronautas, pilotos, navegantes,
conductores, arquitectos.

14.  Inteligencia Matemática: Habilidad para utilizar números,
categorías, ecuaciones, etc. Ejm: Físicos, matemáticos,
científicos, ‘físicos nucleares.
 Inteligencia Lingüística: Capacidad lecto-escritura, fluidez
verbal. Ejm: Líderes políticos o religiosos, poetas, escritores.
 Inteligencia Ambiental: Capacidad en el cuidado del entorno.
Bioética. Ejm: Ambientalistas, ecologistas, guardabosques.
 Inteligencia Musical: Capacidad para percibir, expresar y
reproducir formas musicales, sensibilidad al ritmo, composición
de canciones. Ejm: Músicos, compositores, directores de
orquesta.

15. Y LA INTELIGENCIA DE LOS
ASTRONAÚTAS?
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Cinestésico –Corporal
Inteligencia Espacial
Inteligencia Matemática
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Ambiental
Inteligencia Musical

16. PERSONALIDAD
El concepto de «personalidad» proviene del término «persona»,
denominación que se utilizaba para la máscara que portaban los
actores de teatro en la antigüedad.
La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un
conjunto dinámico de
características psíquicas de una persona,
a la organización interior que determina
que los individuos actúen de manera
diferente ante una circunstancia.

17. TEORÍA DE LA PERSONALIDAD PROPUESTA POR S. FREUD

18. CONDUCTAS DE LOS HOMBRES
Grandes diferencias calificadas por la ética como “buenas” y
“malas” sin tener en cuenta para nada sus condiciones de origen:
SOCIALES, CULTURALES, NEUROBIOLOGICAS, RELIGIOSAS.
“La sociedad civilizada se ve constantemente al borde de la
desintegración....”
Se ve obligada a realizar múltiples esfuerzos para poner barreras
a las tendencias agresivas del hombre
“El hombre es un lobo para el hombre"

19. PORCIÓN DE AGRESIVIDAD
“El hombre no es una criatura tierna y necesitada de
amor, que sólo osaría defenderse si se le atacara…”

20. En el psicoanálisis, la
pulsión de muerte es
opuesto a Eros. En este
caso, Eros se caracteriza
por la tendencia hacia la
cohesión y la unidad,
mientras que la pulsión
de muerte es la tendencia
hacia la destrucción.
Escritores como Isaac
Asimov, Carl Sagan y otros
han postulado que la
expansión y colonización
espacial es el medio que
evitará el estancamiento y
retroceso de la especie
humana, así como su
destrucción fortuita o, peor
aún, su autodestrucción.

21. Los trastornos de personalidad son un conjunto de
perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones
emocionales, afectivas, motivacionales y de relación social de los
individuos. Se define como experiencias y comportamientos que
difieren de las normas sociales y expectativas.
Individuos raros y excéntricos
Paranoide, esquizoide y esquizotípico
Personalidades erráticas, emocionales y teatrales
Histriónico, antisocial, narcisista y límite
Individuos temerosos con marcada ansiedad
Dependiente, obsesivo-compulsivo y trastorno por evitación

22. Patrón de desconfianza y suspicacia
general hacia los otros de forma que
las intenciones de estos son
interpretadas como maliciosas.
Clave: desconfianza hacia los otros
Concepción de sí mismo: persona
recta, se siente maltratado por los
demás
Concepción de los demás: mentirosos,
traicioneros, manipuladoras.
Esquemas destructivos:
«si doy amor, te aprovecharás de mi»
«si no estoy vigilante, me engañarás»
«el pasado te condena»
Trastorno de personalidad paranoide

23. Trastorno de la personalidad Esquizoide
 Patrón general de distanciamiento de
las relaciones sociales y de restricción
de la expresión emocional en el plano
interpersonal.
 Clave: aislamiento
 Concepción de sí mismo:
autosuficiente y solitario, valor a la
independencia.
 Concepción de los demás: intrusos,
acosan y acorralan.

24. Trastorno Esquizotípico de la personalidad
 Patrón general de déficit social e interpersonal, caracterizado por un
malestar agudo y una capacidad reducida para las relaciones
personales, así como por distorsiones cognoscitivas o perceptivas,
además de excentricidades del comportamiento.
 Clave: distorsiones en la cognición, percepción, pensamiento mágico.
 Concepción de sí mismo: autosuficiente y solitario.
 Concepción de los demás: personas con
malas intenciones.

25. Patrón general de desprecio y violación de
los derechos de los demás.
Clave: Deshonestidad, irritabilidad, falta
de remordimiento, impulsividad.
Concepción de sí mismo: solitario,
autónomo y fuerte.
Concepción de los demás: explotadores,
débiles, vulnerables.
Estrategia: atacar, robar defraudar.
Son considerados idiotas morales
No hay vínculo, solo aprovechamiento
transitorio y explotación.

26. Trastorno narcisista de la
personalidad
• Un patrón general de grandiosidad en la
imaginación o en el comportamiento. Gran
necesidad de admiración y falta de empatía.
• Clave: autoexaltación.
• Concepción de sí mismo: especial y único, con
derecho a favores especiales.
• Concepción de los demás: esclavos, inferiores,
envidiosos.

27. Trastorno Histriónico de
la personalidad
Patrón general de excesiva emotividad y
búsqueda de atención.
Clave: expresividad.
Concepción de sí mismo: encantadoras,
grandiosas, merecedoras de atención.
Concepción de los demás: los ven
favorablemente mientras logren su atención y
su afecto y consigan divertirles.
Estrategia: ser demostrativos y teatrales,
jovialidad mezclada con alegría y buen humor.

28. Trastorno límite de la
personalidad
Un patrón general de la inestabilidad de las relaciones interpersonales, la
autoimagen, la afectividad y una notable impulsividad.
Clave: inestabilidad.
Concepción de sí mismo: identidad alterada, sin objetivos claros.
Concepción de los demás: algunas veces idealiza, otras devalúa.
Habita en la persona un cóctel de emociones fuera de control. Hoy te querrán
con locura, mañana no voltearán a mirarte; hoy compartirá contigo sus
proyectos de vida, mañana “eres muy metido”; hoy tendrá pánico al
abandono, y mañana te pedirá “un tiempo porque deseo estar sola”

29. TRASTORNO DE PERSONALIDAD POR
EVITACIÓN
Patrón general de inhibición social
Clave: Sentimientos de inferioridad e hipersensibilidad a la
evaluación negativa.
Concepción de sí mismo: ineptos, incapaces socialmente,
incompetentes en el trabajo y estudio.
Concepción de los otros: potencialmente críticos,
acusadores, malos.

30. Patrón de una necesidad general y excesiva de que se ocupen de
uno.
Ocasiona un comportamiento de sumisión y temores de separación.
Trata de unirse a una figura mas fuerte que le proporcione recursos
para la supervivencia y la felicidad.
Clave: desvalido, necesitado de protección
Concepción de sí mismo: débil
Concepción de los demás: fuertes y protectores
Trastorno de la personalidad por
dependencia

31. Trastorno Obsesivo-
compulsivo de la
personalidad
Patrón general de preocupación por la
perfección, el orden y el control mental
interpersonal.
Clave: control.
Concepción de sí mismo: responsable,
perfeccionista.
Concepción de los demás: excesivamente
despreocupados, irresponsables e
incompetentes.
No importa qué tan eficiente seas, siempre te
faltarán cinco centavos para el peso: la pareja
siempre andará muerta de miedo a
equivocarse.

32. Y…En qué nos vamos?
El alto riesgo de la exploración
espacial tripulada es un factor que
siempre estará presente en todas
las misiones. El vuelo espacial
tripulado no es algo “rutinario”.

33. diseño de este medio debe recrear al
ximo posible las condiciones que el
anismo humano encuentra en la
perficie terrestre, vale decir, de
sión, temperatura, humedad,
piración, procesos alimenticios, aseo,
echos orgánicos, ejercicio, descanso y
ño.

34. Los astronautas tienen plena conciencia
de que se encuentran solos y que las
soluciones prácticas de las contingencias
depende sólo de ellos.

35. VIAJES INTERESTELARES?
Está la posibilidad de usar las estaciones
como puertos de embarque hacia otros
mundos del Sistema Solar

36. http://www.google.com.co/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=
1093&bih=453&q=astronauta&gbv=2&oq=astronauta&aq=f&aqi=g10&
aql=&gs_l=img.3..0l10.5881.9500.0.9734.10.8.0.2.2.0.203.1263.0j7j1.8
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37. TRABAJO GRUPAL?
Enrique Pichon-Rivière (25
de junio de 1907 – 1977)
médico psiquiatra
argentino de origen suizo,
considerado uno de los
pioneros del psicoanálisis
en Argentina y creador de
la teoría de grupo
conocida como grupo
operativo: Grupo centrado
en la tarea=>misión

38. ESPACIOS PSÍQUICOS
Isidoro Berenstein y Janine Puget definen los tres espacios como
"...un modelo de aparato psíquico en el cual se organizan zonas
diferenciables que hemos llamado espacios psíquicos, metáfora de un tipo
de representación mental y vincular que el yo establece con su propio
cuerpo, con cada uno o varios otros y con el mundo circundante".
-Intrasubjetivo: es el espacio de la singularidad, de lo fantasmático e
imaginario. Lo ocupan las representaciones provenientes de la construcción
del YO corporal.
-Intersubjetivo: es el ámbito de la relación con otros y su modelo básico es
la familia.
-Transubjetivo: la Dra. Puget ubica "las representaciones del
mundo externo real (social y físico).

39. SALUD MENTAL DE LOS ASTRONAÚTAS?
Convivencia entre Astronautas
Generalmente, los astronautas son de carácter tranquilo y de buenos modales, pero
seis meses en una pequeña nave espacial con las mismas personas, pueden acabar
con la paciencia de cualquiera.

40. SENTIMIENTO DE ESPIRITUALIDAD…AL VER LA TIERRA

41. SEXO ESPACIAL?
El futuro de la raza humana podría depender de
una sola pregunta: Podremos tener relaciones
sexuales en el espacio?

42. Creación de las estaciones espaciales: las
estaciones son un paso clave en la
colonización, ya que significan la
presencia permanente del ser humano
en el espacio.

43. “La integración de los aspectos somáticos,
emocionales, intelectuales y sociales del
ser humano sexual, en formas que sean
enriquecedoras y realcen la personalidad,
la comunicación y el amor”. (OMS, 1975)
“Somos seres sexuados por naturaleza”

44. Biología reproductiva y el desarrollo en el
espacio,: un paso enorme, sugiere
grandes problemas pasar de una
civilización terrestres hacer una
civilizacion en ingravidez o micro gravidad.
Consecuencias corporales:huesos pierden
calcio, el corazón pierde potencia y masa,
los musculos esquéleticos pierden masa,
la masa de células rojas disminuyen y
tambien el volumen plasmático.
La radiación: puede causar esterilidad,
causando daño al tejido humano, la
células.

45. Desventajas
El efecto viagra: la redestribución de la sangre
gracias a la ingravidez, produce más erecciones en el
espacio.
El deseo sexual disminuye al igual que la
testosterona. (testimonios)
Efecto de la microgravidad en la fertilización, una
exposición prolongada a la radiación espacial podría
causar daños en la esperma como en todos los
óvulos en las mujeres: impedir que el bebe nazca
con vida, o defectos .
Sigue siendo un tema “Tabú”.
Ventaja
Ninguna política oficial de la NASA prohibe el sexo
en el espacio.

46. “Lo posible emerge en el límite con lo
imposible. En este tiempo de creación, el límite
entre lo posible y lo imposible es vago, borro,
uno puede precipitarse en lo imposible. Pero si
el sujeto insiste, continúa su búsqueda; en
algún momento nuevas formas pueden surgir,
aparecen nuevos objetos, y esos nuevos
objetos habrán realizado la experiencia de
arribo al espacio de lo posible”.
Héctor Juan Fiorini, El Psiquismo Credor.

47. MUCHAS
GRACIAS!!!