Este documento describe los mecanismos de defensa según la teoría psicoanalítica de Freud. Explica la estructura de la personalidad compuesta por el ello, el yo y el superyó. Luego describe las etapas del desarrollo psicosexual y los tipos de personalidad asociados. Finalmente, define los mecanismos de defensa como patrones inconscientes y automáticos que ayudan al yo a enfrentar ansiedad y conflictos, y explica varios mecanismos específicos como la sublimación, la represión, la pro

1. MECANISMOS
DE
DEFENSA
INGRID CAICEDO M.
ENFERMERA
UNIVERSIDAD DE CALDAS
MAGÍSTER EN ENFERMERÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

2. Estructura de la personalidad:
FREUD
☻ El ello: el motor del pensamiento y el comportamiento humano.
Contiene nuestros pensamientos y deseos de gratificación más
primitivos, de carácter sexual y perverso.
☻ El superyó: la parte que contrarresta al ello, representa los pensamientos
morales y éticos.
☻ El yo: permanece entre ambos, alternando nuestras necesidades
primitivas y nuestras creencias éticas y morales. Es la instancia en la que
se inscribe la consciencia. Un yo saludable proporciona la habilidad para
adaptarse a la realidad e interactuar con el mundo exterior de una
manera que sea cómoda para el ello y el superyó

3. Ello Súper Yo
Yo
ANSIEDAD
PULSIONES Y
DESEOS
MORAL
PUNITIVA
Neurótica
(Entre Yo y Ello)
SEÑAL DE ALERTA
Evitar el peligro real
Inhibir la necesidad impulsiva
Obedecer los dictados de la conciencia
TÉCNICAS RACIONALES
MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO
(Estrategias no racionales diseñadas para defender el Yo)
MEDIADORA
PSICODINAMIA DE LA PERSONALIDAD

4. ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
ORAL:
Del nacimiento a los 18 meses:
La boca es la zona erógena
principal, el placer se deriva de
succionar, el Ello es dominante
FIJACIÓN: Interés inusual en actividades
orales : comer, hablar, fumar, Ser demasiado
crédulo
(tragárselo todo)

5. ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
ANAL:
De 18 meses a 3 años: El entrenamiento en el
control de esfínteres (realidad externa)
interfiere con la gratificación de la defecación.
FIJACION: orden excesivo, rigidez,
puntualidad inusual, retención materia fecal

6. FÁLICA:
De 4 a 5 años: Fantasías
incestuosas, Complejo de
Edipo; ansiedad de
Castración, desarrollo del
SuperYo.
MEC. DEFENSA:
Represión y Conversión
ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD

7. LATENCIA:
5 años a la pubertad: Sublimación del instinto
sexual
Pueden socializarse, desarrollan
habilidades y aprenden acerca de ellos
mismos y de la sociedad.
Interés sexual pasa a segundo plano
ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
GENITAL:
Adolescencia a edad adulta:
Desarrollo de la identidad de roles
sexuales y de relaciones sociales
adultas.
Los cambios fisiológicos de la
pubertad realimentan la libido,
energía que estimula la sexualidad.

8. PERSONALIDAD ORAL
PASIVA: Predominio de actividades orales: comer. Beber, fumar, besar.
Optimismo y dependencia. Abiertos y confianza excesiva en los demás.
ACTIVA: Pesimismo, hostilidad y agresividad, sarcásticos y envidiosos,
explotadores y manipuladores
PERSONALIDAD ANAL
EXPULSIVA: Hostilidad y conducta sádica, desorden y consideración de los otros
como objetos
RETENTIVA: Testarudez, mezquindad, orden, avaricia, rigidez, compulsión hacia
la limpieza.
PERSONALIDAD FÁLICA
MASCULINA: Desenvueltos, vanidosos y seguros de sí mismos
FEMENINA: Seducción, teatralidad y manipulación.
TIPOS DE PERSONALIDAD
DERIVADAS DE LAS ETAPAS DEL
DESARROLLO

9. ¿QUÉ SON LOS MECANISMOS DE
DEFENSA? 1894
Son pautas del comportamiento que tienen
las siguientes características:
INCONSCIENTES
AUTOMÁTICAS
UNIVERSALES

10. FUNCIONES
Establecer tendencias opuestas de las que conducen al
conflicto (disminuir la frustración).
Neutralizar y manejar la ansiedad.
Preservar la autoestima.
Adaptarse a la realidad e incluso modificarla y hacer la más
tolerable.
Vencer, evitar, circundar, escapar, ignorar o sentir angustias,
frustraciones y amenazas

11. SUBLIMACION
 Es el mecanismo que hace que un
impulso potencialmente peligroso
sea transformado en un
comportamiento socialmente
maduro, aceptable y derivado hacia
un nuevo fin. actividades artísticas y
de investigación
 El deseo de un niño por la exhibición, puede
sublimarse mediante una carrera en el teatro.
Mujer que es atraída por un hombre al que no
puede aspirar por ser el novio de su mejor
amiga, y sublima su energía sexual
escribiendo un poema. Realizar deportes de
contacto para canalizar impulsos agresivos.

13.  Afiliación: Mecanismo de defensa en que
el individuo se enfrenta a conflictos
emocionales y amenazas acudiendo a los
demás en busca de apoyo.
 Altruismo: El individuo se enfrenta a
conflictos dedicándose a satisfacer las
necesidades de los demás, el individuo
obtiene una gratificación.

14. REPRESIÓN
Es el mecanismo de defensa primario contra la angustia,
el cual tiende a surgir cuando ciertos impulsos instintivos,
anhelos, pensamientos, fantasías o ideas inaceptables,
amenazan con entrar a la percepción consciente.

15. Las experiencias que implican
culpa, vergüenza o disminución
en la autoestimación, son
particularmente propensas a ser
reprimidas.
Poner una barrera a los
sentimientos inconfesables
Base de la cultura. Freud
.
Si no acuden otros mecanismos
de defensa, ante la falla de la
represión, aparece la llamada:
Neurosis de angustia.

16.  Desplazamiento: Es un mecanismo por el cual, se
desprende un hecho o persona de los sentimientos
asociados, y éstos son adjudicados a otro hecho o
persona. Desviación de los impulsos agresivos hacia un
objeto psicológicamente más aceptable que el que los
originó
 Formación reactiva. todo aquello que no puede ser
satisfecho se sustituye por el contrario: por ejemplo el
amor hacia una persona que no nos corresponde se
transforma en odio, etc. Detiene la aparición de un
pensamiento doloroso, sustituyéndolo por otro más
agradable

17. A. DEVALUACIÓN. El individuo se enfrenta a conflictos
emocionales y amenazas de origen interno o externo
atribuyendo cualidades exageradamente negativas a sí mismo
o a los demás.
B. IDEALIZACIÓN. El individuo se enfrenta a conflictos
emocionales y amenazas de origen interno o externo
atribuyendo cualidades exageradamente positivas a los demás.
C. OMNIPOTENCIA. El individuo se enfrenta a conflictos
emocionales y amenazas de origen interno o externo pensando
o actuando como si dispusiera de poderes o capacidades
especiales y fuera superior a los demás.

18. NEGACIÓN
 Consiste en negar un
hecho real como
consecuencia de la
incapacidad del yo para
poderlo asumir.
 actúa como si el evento
no existiese
 Alcohólicos, drogadictos,
anoréxicos

20. PROYECCIÓN
 Consiste en reflejar en el otro los sentimientos propios, los cuales por
su naturaleza son insoportables para el yo.
 Consiste en proyectar cualidades, deseos o sentimientos que
producen ansiedad fuera de sí mismo, dirigiéndolos hacia algo o
alguien a quien se atribuyen totalmente.
un individuo experimenta hostilidad hacia los demás, pero cree
ver en éstos la hostilidad y el odio hacia él.
mujer que le atrae sexualmente un hombre por el que no debería
tener esos sentimientos y a quien acusa de querer seducirla.

22.  Racionalización. inventando sus
propias explicaciones,
tranquilizadoras pero
incorrectas, para encubrir las
verdaderas motivaciones que
rigen sus pensamientos,
acciones o sentimientos.

23.  COMPORTAMIENTO IMPULSIVO (ACTING OUT). El
individuo se enfrenta a conflictos emocionales y
amenazas a través de la acción más que a través de
reflexiones o sentimientos. se relaciona con
conflictos emocionales.

24. REGRESIÓN
Serie de maniobras por medio de las cuales el YO retorna
simbólicamente a periodos anteriores del desarrollo de la personalidad.
Se activa a causa de tensiones o conflictos no resueltos, donde el
individuo no es capaz enfrentar un conflicto, y opta como solución a
su problema, el volver a un estadio anterior de desarrollo de su vida
afectiva y/o mental en donde se sintió más cómodo, seguro y
protegido .

25. Mientras mas fuertes sean las fijaciones que se
hayan establecido en el curso del desarrollo, con más
facilidad se evadirán las situaciones frustrantes y
conflictivas, por el regreso a dichas fijaciones

26. Aunque su propósito es la adaptación, la
regresión es destructora y no promueve una
adaptación conveniente a la realidad.