Madrid, noviembre 2013. Participación el las Jornadas de Lectura de FAEA 2013 dentro del Plan de Promoción de la lectura y las letras españolas del Ministerio de Educación de España. En dichas Jornadas participamos entidades y asociaciones pertenecientes a la Federación de Asociaciones de Educación de Personas Adultas -FAEA- compartiendo nuestras experiencias de lecturas y construyendo "El libro viajero de las lecturas y libros leídos". Madrid, November 2013. Participation on Reading Meeting from FAEA 2013 within the Plan for the Promotion of reading and Spanish language from Education Ministry of Spain. During this festival participated entities and associations belonging to the Federation of Adult Education-FAEA-sharing experiences and building reads "The Traveller Reader's Book."

1. LEYENDO LA MEMORIA
Imagen y lenguaje, las bases
de la memoria

3. ¿QUIÉNES SOMOS?
Somos el Colectivo Cultural Belén
pertenecientes a FeCEAV en Valladolid

4. ¿DÓNDE TRABAJAMOS?
 Centro
Pilarica
cívico
 Centro
Cívico
Bailarín Vicente
Escudero

5. NUESTRO PROYECTO GRUNDTVIG
EL BAÚL DE LOS RECUERDOS
Curso 2012-13
Traemos al presente
recuerdos asociados
a dos sentidos:
La vista
El oído

6. LOS GRUPOS
Estos son los tres grupos del Proyecto Grundtvig

7. OBJETIVOS
•Facilitar la investigación, recopilación de recuerdos
en torno a la vista y el oído.
•Compartir, respetar y conservar recuerdos
CONTENIDOS
•Imágenes y sonidos asociados a sus vivencias
personales.
•Mayor conocimiento de sus compañeros a través
del trabajo en equipo.
METODOLOGÍA
•Se trabajan los contenidos mediante actividades
lúdicas y participativas.
•Se ofrece a los alumnos un ambiente que
favorezca la motivación, la confianza y el respeto.

8. Se presenta el Proyecto Grundtvig a los grupos

9. Conocemos los
países participantes
en el proyecto:
Austria
España
Francia
Hungría
Italia
Portugal
Rumanía
Turquía

10. CAJÓN DE LOS RECUERDOS DE
LA VISTA
• Las imágenes son “textos visuales”
• La imagen tiene un propósito,
narrar
historias
• La fotografía representa visualmente
acontecimientos pasados

11. Buscamos y traemos fotos antiguas a clase

12. Hacemos una
selección de fotos con
las que se hace una
proyección
Visualizamos, comentamos
la proyección y buscamos
un título para cada foto

13. Contamos al grupo la historia de cada imagen

14. Se elabora e imprime un bonito álbum.

15. Escribimos
sobre
nuestra
fotografía
preferida
para hacer
un Álbum de
Recuerdos

16. Tenemos la
oportunidad de
explicar a
nuestros
compañeros y
compañeras
porqué hemos
seleccionado
esa fotografía

17. CAJÓN DE LOS RECUERDOS
DEL OÍDO
El lenguaje como principio y fin de le
lectura
• El hábito lector tiene una gran
relación con el lenguaje
• Hablar, escuchar, leer y escribir
•

18. Trabajamos canciones tradicionales de Castilla y León

19. Refranes, poemas y canciones…
…de la infancia y juventud

20. Jugamos con refranes que tenemos que representar
con mímica

21. Hacemos un mural con pictogramas

22. Seleccionamos
algunas
canciones y las
ensayamos

23. El día de la actuación: el grupo preparando el “atrezzo”

24. FIN
Gracias por su atención