Lenguaje 1 2 años

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La importancia del lenguaje en los niños y niñas menores de 2 años

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Lenguaje 1 2 años

  1. 1. Lenguaje entre los 1 y 2 años. Alumnas: Natalia Hernández Valeska Melipil Génesis Olivares
  2. 2. Introducción. <ul><li>El lenguaje se enseña o se aprende a través de la comunicación. Con la estimulación exterior el lenguaje oral aparece naturalmente. Existen varias estrategias para ayudar al pequeño a desarrollar su lenguaje, aunque si las primeras palabras tardan en llegar, hay que estar alerta y averiguar que puede estar ocurriendo. Por este motivo se debe tener en cuenta que nosotros somos los encargados de estimular las primeras palabras de nuestros hijos para que a fututo puedan adquirir un correcto lenguaje y habla, pero a la vez debe existir una responsabilidad de nuestra parte, ya que los niños a esta edad repiten todo lo que escuchan, y se debe estar atento a este punto. </li></ul>
  3. 3. Descripción del área. <ul><li>En esta etapa los niños comienzan a ser más independientes, por lo cual debe haber una buena estimulación por parte de los padres para que desarrollen un correcto lenguaje y puedan relacionarse con sus pares y padres. </li></ul><ul><li>Además se les debe enseñar a diferenciar lo bueno de lo malo. </li></ul>
  4. 4. Que hacer para ayudar en el desarrollo del lenguaje. <ul><li>Hablarles desde el primer día de nacimiento. </li></ul><ul><li>La corrección del habla, debe ser positiva. </li></ul><ul><li>No se debe utilizar negaciones. </li></ul><ul><li>Contestar cada pregunta que realice el niñ@ </li></ul><ul><li>Cuando comience a mirar lo que hay a su alrededor, nombrarles las cosas. </li></ul><ul><li>Cuidar nuestro vocabulario. </li></ul><ul><li>No utilizar diminutivos, hablar con las palabras lo más exactas posibles. </li></ul>
  5. 6. Debemos preocuparnos si: <ul><li>Con 1 año . No señala con el dedo lo que quiere y no emite sílabas redobladas: «pa-pa-pa». </li></ul><ul><li>A los 18 meses. No utiliza gestos para llamar la atención, pedir o rechazar y no identifica, cuando se le nombran, objetos o personas familiares. </li></ul><ul><li>A los 2 años. No ha comenzado a decir palabras con sentido (agua, papá) y no comprende palabras cotidianas sin gestos. </li></ul>
  6. 7. Características del lenguaje. <ul><li>Verbaliza palabras, combinando sonidos conocidas para los adultos. </li></ul><ul><li>Imita reproducir sonidos escuchados. </li></ul><ul><li>Participa de la interacción verbal. </li></ul><ul><li>Comprende y reconoce nombres de persona. </li></ul><ul><li>Utiliza una sola palabra para decir algo. </li></ul>
  7. 8. Conclusión. <ul><li>Los padres cumplen un rol fundamental en el proceso de aprendizaje y desarrollo del lenguaje. </li></ul><ul><li>El cual debe ir apoyado por la docente a cargo, para que este app sea mucho más enriquecedor para el niñ@. </li></ul><ul><li>Además es en este periodo donde los niños desarrollan sus capacidades de comunicación y de autonomía. </li></ul>

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