Este documento describe una investigación sobre los recursos tecnológicos disponibles en la carrera de Sistemas Multimedia de la Universidad de Guayaquil. La investigación encontró que los recursos tecnológicos como ordenadores y pizarras son limitados y obsoletos, y que las aulas no están adecuadamente equipadas para su uso. El objetivo de la investigación es calificar el conocimiento sobre el mantenimiento de recursos tecnológicos mediante una guía para estudiantes. La investigación utilizó encuestas con 250 estudiantes para recop

1. Universidad de Guayaquil
Facultad de Filosofía y Letras de la Educación
Carrera: Sistemas Multimedia
Proyecto Integrador
Autores:
Solange Montenegro
Byron Obando
Olga Palma
Cindy Villamar
Tutora:
MSc. Bolivia Piedad Correa Tayniz.
JULIO 2012

2. Conocer los recursos tecnológicos
de la carrera Sistemas Multimedia
de la Universidad de Guayaquil.
Tiene lugar en el curso de nivelación
de la carrera sistemas multimedia

3. La universidad de Guayaquil es una institución de enseñanza superior la
cual es proveedora de una variedad de profesionales de calidad, necesita
de recursos tecnológicos que permitan seguir proyectando nuevas figuras
de relieve al país.
Los docentes quienes son los encarga dos de transmitir
información a través de los recursos tecnológicos tienen poca
prestación de los equipos.
Para los estudiantes los recursos tecnologicos son un medio
para interactuar con los demás, realizar tareas y evaluaciones.

4. Las aulas no estan preparadas para la inserción de los recursos
tecnológicos
 Ventilación en mal estado la cual serviría para que la vida útil de
los equipos sea larga.
 Instalaciones eléctricas no aptas para los equipos ya que estos
deberán utilizar conexiones más complejas.
 Las aulas presentan poca seguridad para conservar los equipos.
Los recursos tecnológicos que se poseen en la facultad de filosofía
no son los más adecuados. Se puede apreciar que los
ordenadores, que allí se encuentran mantienen un cierto grado de
defectos. Las pizarras que encontramos en las aulas siguen siendo
pizarras acrílicas, lo necesario serian pizarras virtuales que permitan
plasmar la información de distintas formas. Los dispositivos que
proveen del recurso de internet no brindan un servicio apropiado.

5. ¿De qué manera podemos erradicar la carencia
de recursos tecnológicos en las aulas?
Objetivo General Objetivo Especifico
Calificar el conocimiento sobre el Investigar sobre las
mantenimiento de los recursos aplicaciones y uso de los
a través de la implementación de implementos tecnológicos.
una guía básica para la Involucrar a los estudiantes a
formación de los estudiantes
que cuiden sus implementos
con bases firmes acerca del
tecnológicos con un correcto
cuidado en las aulas en la carrera
de Sistemas Multimedia.
uso de ellos.

6. Todo esto se ha justificado con la necesidad
de enterarnos sobre la carencia de recursos
en nuestra universidad ya que diariamente
cuando venimos a recibir
clases, encontramos la falta de implementos
para nuestro mejor aprendizaje, poseemos
recursos pero son limitados y no propios de
cada aula.

7. Misión Visión
mejoramiento de los recursos es la formación integral del
humanos del sistema educativo profesional de la educación en
nacional, en todos sus niveles, función del sistema Educativo
modalidades, especializaciones, Nacional, para que contribuya
como estudio de pregrado y eficazmente al desarrollo del
postgrado, con excelencia académica país, con sentido de justicia
y técnica. transformación social y social, sostenimiento de la
capacitacion para generar ciencia, democracia, la paz, los derechos
tecnología y arte en el campo de la humanos y el fortalecimiento de
educación, la formación elementos la identidad nacional y abierto a
fundamentales: la docencia, la los conocimientos del
investigación, la extensión pensamiento universal.
universitaria.

8. MISIÓN
Contribuir eficazmente al desarrollo del país, con alto
sentido de justicia social, fortalecimiento de la
identidad nacional en el contexto pluri-cultural de la
integración latinoamericana.
VISIÓN
Orienta su visión a la formación integral del
profesional; hacer del ser humano un sujeto referente
de excelencia educativa y tecnológica; siendo
innovador y líder de los sistemas multimedia de la
educación ecuatoriana.

9. se refiere a aquellos programas de ordenador
creados con la finalidad específica de ser utilizados
como medio didáctico, es decir, aquellos
programas que facilitan los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
-Tutoriales: pretenden poner en juego capacidades
en los alumnos para aprender o reforzar
conocimientos.
-Simuladores: un entorno dinámico y facilitan su
exploración y modificación a los alumnos para
descubrir elementos y tomar decisiones

10. Se trata de un entorno abierto y activo
para ofrecer capacitación, comunicación
y participación permanente a una
comunidad de aprendizaje.
Interactividad
Colaboración
Asincronía

11. Es la capacidad para mantener en contacto
un grupo numeroso de personas.
Se puede lograr excelencia en aprendizaje e
interacción mediante grupos de trabajo que
facilitan la coordinación, el contacto entre
unos y otros, la colaboración, el compartir
materiales y la creación de productos
digitales.

12. La modalidad de la investigación de este proyecto
es factible, investigación bibliográfica y
cualitativa, puesto que se utilizo la estadística para
el análisis de los datos.
Tipo de investigación
El presente trabajo se fundamentó en una investigación
bibliográfica porque se ha requerido de fragmentos
teóricos fundamentados para ser sustentada esta
investigación.
Es descriptiva porque permite detallar las características
del problema directamente de la información recogida.
Utilizamos la técnica de la encuesta para la recopilación de
datos.

13. La población en la que se realizó la
investigación está conformada por los
estudiantes del curso de nivelación
En la cual se ha tomado la opinión de
250 estudiantes como muestra para la
aplicación de la encuesta.

14. El instrumento que se utilizo es un
cuestionario con preguntas cerradas
de tres alternativas.
Si, No, Tal vez.