TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
Trabajo nº 2
1.
2. La educación en Ecuador está
reglamentada por el Ministerio de
Educación sea educación fiscal,
fisco misional, municipal, y
particular laica o religiosa , hispana
o bilingüe intercultural.
3. La educación pública es laica en todos
sus niveles, obligatoria hasta el nivel
básico, y gratuita hasta el bachillerato o
su equivalente.
Por otra parte la enseñanza, tiene dos
regímenes, costa y sierra. Al régimen
costa, pertenecen el litoral y las islas
Galápagos, las clases comienzan a
principios de abril de cada año y
terminan en enero o febrero del
siguiente año. Al régimen sierra
la región interandina y Amazonía, inicia
en septiembre de cada año y finalizan
en junio o julio del próximo año.
4. Elpreescolar no es obligatorio
en Ecuador. Corresponde desde los 4
años de edad del niño/a y constituye
una parte no obligatoria en la
educación ecuatoriana. En muchos
casos considerada como parte de un
desarrollo temprano, pero no siempre
utilizada por falta de recursos.
5. Corresponde desde 1º año de
básica, usualmente se inscriben
niños de alrededor de 5 años, hasta
10º año de básica, a la edad de 14
años.
6. Es la especialización que se realiza después
de los 10 años de educación básica y
antes de la educación superior, estas
pueden ser: físico-matemático, químico-
biológicas, sociales o técnicas. Se
denominan desde 1º a 3º año. El estudiante
se gradúa entonces con el nombre
de bachiller en su especialización. A partir
del 2011 se eliminan las especializaciones
mencionadas, por el Bachillerato General
Unificado
7. Sistema educativo, la educación básica
se inicia con el 1º grado (7 años de
edad) hasta el 9º grado, luego pasan a
la secundaria (bachillerato) que dura
tres años, que se divide en educación
superior general para obtener el
bachillerato y continuar a la universidad
y el otro, el de superior profesional con
dirección a la Educación superior
profesional.
8. Aulas, con carpetas personales, pizarras
electrónicas y acrílicas, equipo
multimedia, libros y material educativo
según el área.
Sala de profesores, sillones, mesa grande
y sillas, estantes para libros, fotos de los
profesores con alumnos por grados,
pequeña cocina, loocker de cada
docente, sala de cómputo (10
máquinas), fotocopiadora, maseta,
banderas y piano.
9. Escuela, cuenta con auditorio, comedor,
loockers para estudiantes, pasadizos,
ventanas grandes en los salones hacia
los pasadizos, baños, biblioteca,
laboratorio de cómputo, talleres (según
la escuela)
Asignaturas, es por áreas y cursos
específicos. En el caso del bachillerato o
escuela secundaria deben de llevar un
total de 75 créditos en los tres años y
según cada período.
10. Currículo, elaborado por los profesores
en base a los objetivos trazados por la
política educativa.
Inclusión, vivencian la democracia, por
medio de la participación de los
habitantes en la educación.
Docentes, buena preparación,
reconocidos por el sistema y la
sociedad.
PISA, Programa para la evaluación
internacional de los alumnos
11. Estudiantes, que opinan sobre su
educación y narran sus vivencias.