Las intervenciones urbanas y la danza

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5to 1ra. Proyecto Integrado. Alumnas: Cecilia Enrique y Camila Siragusa.

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Las intervenciones urbanas y la danza

  1. 1. Las intervenciones urbanas y la Danza
  2. 2. Es una planificación justificada desde un Intervención . social/ urbana determinado encuadre Cultural, comunicativo, estético y artístico Se realiza sobre una realidad situacional buscando una transformación social Procurando operar sobra situaciones que producen desigualdad y alineación
  3. 3. Intervenciones Urbanas Esculturas Pinturas Murales Danza Tipos de intervenciones
  4. 4. Pinturas murales Señales de transito Contenedores Puentes- Autopistas Arboles- naturaleza Lugares abandonados Paneles de publicidad Mobiliario urbano existente Utiliza
  5. 5. • La pintura callejera forma parte del ADN de las subculturas relativamente jóvenes, caracterizada por ser, en líneas generales, efímeras y no institucionales. • No hay fecha ni lugar concreto de nacimiento para este fenómeno, que lleva años presente en las calles de ciudades. Tampoco hay un claro precursor, aunque la iniciativa parece que encontró su inspiración en los años setenta y en un artista neoyorquino.
  6. 6. Esculturas Son grandes figuras hechas de materiales nobles, mostrándonos la grandeza de sí mismas, las encontramos en las calles, a los auténticos ciudadanos anónimos Buscan darle un giro a todo esto poniéndole su propio arte, más divertido, reflexivo e irónico.
  7. 7. • Es arte que sale a la calle a buscar a la gente recreando escenas y temas reales de la sociedad actual como el fracaso político, el cambio climático, la falta de libertad de expresión. Expresan los miedos, temores, y sensaciones de los habitantes de estas ciudades de cemento. • En Holanda nace como movimiento artístico, el “yarnbombing”, para reivindicar la utilización de elementos como la lana.
  8. 8. La danza en las intervenciones urbanas La danza sale a la calle
  9. 9. Danza Encontrarse con un espectador-transeúnte y mostrar este tipo de lenguaje dancístico Abrir por algunos instantes, el acceso a una percepción diferente de espacios cotidianos Observar el dialogo que se creará entre la obra y las personas que transiten por estos espacios públicos a un resultado aún desconocido para los bailarines. Al intervenir intenta
  10. 10. • Los cuerpos en contacto directo propiciarán ese desorden, esa confusión de masas que es mal vista por la ideología del espacio, y no sólo del espacio privado, sino también del espacio de la ciudad. Nuestros cuerpos deben disciplinarse en velocidad, comportamientos y posturas, donde no podemos tocar un determinado lugar, ni pisar el pasto de la los parques, todas restricciones que hacen cumplir con el orden establecido. • Resulta interesante observar lo que sucede cuando la gente que transita por las calles de la ciudad, se enfrenta a una situación desconocida para él, enfrentándose así a una nueva experiencia. Tiene interés en observar las reacciones de las personas, es para conocer lo que sucede con estas, hacia una obra que pretende comunicar un tema específico.
  11. 11. La danza en las intervenciones urbanas Hacen interacción con los vecinos y los transeúntes e incluyendo la vida callejera, a ese mundo íntimo y personal Desafiarnos en crear un espacio íntimo en un contexto público, desdoblando sus posibilidades Es la forma más actual que tienen los bailarines de mostrar su arte y buscando su propio público en las calles de la ciudad Genera una simbiosis como lo hacen muchos
  12. 12. Conclusión • Consideramos que las intervenciones urbanas, en general, logran sacar a los ciudadanos de su monotonía, dándole un toque artístico a las calles de la ciudad, distrayéndolos de sus trabajos, obligaciones y el día a día de cada uno de ellos. • La danza en partículas los hace sentir parte de lo que están haciendo, porque hacen coreografías sencillas, donde el ciudadano puede incluirse en esta y no usan vestuarios especiales, sino que usan ropa informal o urbana.
  13. 13. • Alumnas: Cecilia Enrique - Camila Siragusa • Curso: 5º1º • Centro Polivalente de Arte • Profesor: Luis Gelman • Materia: Proyecto integrado • Año: 2014

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