1. DEPARTAMENTO DE DANZAS
“COMPRENDER PARA APRENDER
BRINDAR PARA COMPARTIR
RECONOCER PARA SER”

3. Consideraciones previas:
 La danza promueve el equilibrio psico-físico del
ser, desarrollando una serie de habilidades
perceptivas, emocionales, sensibles que
desarrollan una capacidad de ubicarse en el
espacio con un sentido abarcativo del espacio que
los otros también ocupan y brindando un tipo de
comunicación visual que completa la oral que el
hombre usa.

4. Objetivos generales del proyecto:
 1. Sensibilizar y volver permeable al alumno
para la adquisición de los diferentes saberes.
 2. Fortalecer, a través del respeto por sí
mismo, la integración del ser como una
unidad única e indivisible (cuerpo-mente-
espíritu).

5. Objetivos generales del proyecto:
 3. Consolidar, a través del respeto por el otro, la
capacidad de ser solidario ante el registro de la
existencia de la otredad, respetando las
diferencias.
 4. Asegurar, a través de la comprensión de los
diferentes lenguajes corporales, la afirmación de
una identidad artístico docente.

6. DEPARTAMENTO DE DANZAS
FOLKÓRICAS
¿Quién soy?” – “¿Quiénes somos?” “Hacia la
conquista de nuestros valores”

7. Fundamentación
 El lenguaje corporal es el primero en el nivel
evolutivo, y es constante en cuanto a permanencia
y alcance.
La Danza Folklórica sigue siendo una manera de
estar vivos, de compartir la alegría o el dolor de la
vida, no sólo desde el escenario, no sólo desde los
salones de clase, sino que regrese al estilo de lo que
siempre se ha planteado; a los hogares, a la calle, a
la vida y también al espectáculo.

8. Fundamentación
 Debemos sostener que este lenguaje favorece el
contacto social y vínculo de unas personas con
otras, y que por carácter transitivo aporta una
mejor relación de los alumnos entre sí.
Es intención en el desarrollo de este
Proyecto, abarcar distintos aspectos inherentes a la
especialidad de nuestra Institución. El curso a
seguir deberá profundizar en aquellos temas que
tengan incidencia en el alumnado que como se
expresara tendrán relación directa con el PEI.

9. Objetivos Generales
 Reconocer y recuperar la voluntad y el esfuerzo
desde el respeto.
 Respetar a los demás como ejercicio de equidad y
solidaridad.
 Respetar la vida en todas sus expresiones.
 Afianzar nuestra identidad como institución
educativa en Folklore, para que trascienda a los
alumnos y a través de ellos llegué a la comunidad.

10. Objetivos Generales
 Afianzar la identidad personal y grupal.
 Revalorizar el lenguaje del movimiento que es el
mandato de la escuela.
 Fortalecer la postura del diálogo permanente, la
aceptación de distintas ideas y la ubicación de
espacios apropiados donde volcar las diferentes
inquietudes, abarcando absolutamente a todos los
actores de la Institución.