Este documento presenta la información para los padres y estudiantes del primer grado sobre las expectativas y horario del año escolar 2011-2012. Provee detalles sobre las maestras, objetivos del grado, especiales, horario, expectativas académicas en lectura, matemáticas, escritura y ciencias, así como información sobre comunicación, boletines y conferencias.

1. Bienvenidos al Primer grado 2011-2012

2. Las maestras del primer grado Kaelan Brown Nan Neale Donna Gregg Sheryl Hernandez Francisca Serna Michelle Orobitg-Baca Audrey Colwell Amanda Smolinski

3. Primer Grado ha sidodiseñadopara… . *Estimular una buena imagen en si mismo *Hacer una transicion de lector emergente a lector con mas fluidez en la lectura. *Proveer oportunidades para incrementar el conociento de Fonemas y estrategias de comprension. *Proveer oportunities para que los estudiantes trabajen En independientemente o en equipo. *Desarrollar destrezas de escritura *Desarrollar conceptos de matematicas que los estudinates puedan usar durante el transcurso de sus vidas. *Desarrollar abilidades de resolver problemas. *Proveer oportunidades al estudiante de como pensar y razonar matematicamente. *Desarrollar entendimiento acerca del mundo que los rodea. *Desarrollar abilidades para tomar responsabilidad en su propio aprendizaje Trabajando Juntos!!

4. Arte EF Especiales 12:00-12:50 Favor de asegurarquesuhijo use teniscuando le toque ir a Educacion Fisica. Musica

6. Identificar el patrón de problemas escritos, resolver el problema, demostrándolo matemáticamente en el diario de matemáticas.

7. Identificar y describir figuras de 2 y 3 dimensiones.

8. Sacar conclusiones y responder preguntas de graficas.

9. Lee, escribe, compara, contar salteado y ordenar números usando el valor posicional asta el 99.

10. Usar patrones para desarrollar estrategias para resolver problemas básicos de sumas y restas.

12. Expectativas de Lectura -Entendimiento: Monitoriando su propio entendimiento en la lectura y usar estrategias cuando hay problemas de entendimiento. -Estar conciente de la letra impresa. -Estar conciente de los sonidos de las letras. Manipulando los sonidos para leer con fluidez. -Usar conocimiento de sonidos para reconocer palabras. -Fluidez en la lectura. -Usar una variedad de estrategias para encontrar palabras nuevas independientemente. -Desarrollar un vocabulario extenso. -TPRI and DRA se usan para examinar estas destrezas..

13. Expectativas de Escritura: Taller de Escritura -Escribir oraciones completas y usar simbolos de escritura correctamente. -Escribir para anotar ideas y reflecciones para comunicarse de diferente formas con una variedad de audiencia. -Usar el proceso de escritura para generar borradores de diferentes temas seleccionados por cada alumno. Revisar y editar sus proprias historias. -Incrementar la calidad de su escritura, que sea mas legible. -Usar los recurcos en el salon para corregir errores de ortografia cuando escriban el ultimo borrador.

14. Recreo10:15-10:45 Por favor chequeel climacadadia y vista a suhijoapropiadamente. Si la temperaturaesmuycaliente o friodeacuerdo al distritotendremosrecreodentro de la escuela.

16. Reglas y leyes

17. SimbolosdeTexas y EstadosUnidos

18. Servicios y mercancia

19. Requecitosparatrabajos

20. Pasado, presente y futuro

21. Contribuciones de figurashistoricas

22. Usarmapasparalocalizarlugares

23. Como la tecnologia a afectado el presente, pasado y futuro.Estudios Sociales

25. Entender y explicar el ciclo de vida de los pollitos, calabazas y otras cosas vivas.

26. Usar herramientas apropiadas para adquirir informacion.

27. Agrupar objetos deacuerdo a sus propiedades y patrones.

28. Observar y anotar cambios de clima dia a dia.

29. Comparar y agrupar organismos vivos y no vivos (inanimados)

32. Explicacioncorta de lo que se cubrira en el salon

33. Fechas y datosimportantes

35. Record de lectura– Por favor escribasusiniciales

36. Regreseloscadaviernes– Es responsabilidad del estudiante!

38. ¿Preguntas? Por favor escribanosunanotita y mandesela a la maestra. Este año va a ser un año especial porquesabemosquecontamos con suayuda y dedicación en lo referente a la educación de suhijo (a) Estamosmuycontentos de emprenderesteviajeeducativo con ustedes y sushijos (as) Sinceramente, Las maestras del 1er. Grado