1. TEMA : COACHING INTEGRAL
LIDERAZGO DE LA EDUCACION
HONORINA ROMERO MENDOZA
2. El Coach está formado para generar en la persona o equipo de trabajo,
un espacio nuevo de posibilidades. El coach interactúa con el aprendiz,
mediante un proceso conversacional existencial, para ayudar a éste
a ampliar la visión, enfoque y percepción y así encuentre nuevas
acciones posibles para abordar aquello que le importa, Generando el
contexto adecuado para el aprendizaje.
3. Coaching
integral
Ayudar al individuo a construir las habilidades necesarias para enfrentar su
situación en la vida, mediante un proceso que facilita el cambio y da soporte al
desarrollo en la vida de una persona.
4. Competencias
del Coach:
1. El coach tiene la responsabilidad de haber superado su propio proceso
personal y revisado su sistema de creencias y valores para llegar a un
profundo autoconocimiento de sí mismo.
2. Tener la capacidad de estar presente (concentración).
3. Sentirse “aprendiz” y aprender de cada situación .
4. Ser íntegro en todo momento a sus valores (ética).
5. Ser capaz de detectar el tema subyacente en la sesión de Coaching.
6. Las tres C: claro, conciso y corto en sus preguntas.
7. Entender y responder con el lenguaje del cliente.
8. Tener la capacidad de mantenerse siempre en segundo plano y siempre
pedir permiso antes de intervenir.
9. Saber cuando el argumento que quiere trabajar ser honesto y derivar
(especialista).
10. Tener la habilidad de crear acciones, compromiso y seguimiento.
5. Elementos Del
Coaching
Son los
siguientes:
1.VALORES: tiene base fundamental los valores subyacentes que ya han sido
discutidos. Si no, se convierte simplemente en una serie de trucos conductuales o
algunas técnicas de comunicación interesante.
2.RESULTADOS: es un proceso orientado a resultados y que tiene como
consecuencia la mejora continua del desempeño, ya sea individual o grupal.
3.DISCIPLINA: es una interacción disciplinaria. A fin de lograr la meta de la
mejora continua, un coach debe ser lo suficientemente disciplinado como para
crear las condiciones esenciales, aprender, desarrollar y utilizar las habilidades
criticas y manejar adecuadamente una conversación de coaching.
4.ENTRENAMIENTO: Para emprender conversaciones reales, se requiere de
entrenamientos. No basta el conocimiento intuitivo o la simple memorización de
ideas y conceptos, ya que esto no garantiza que se lleve a cabo conversaciones
orientadas a mejorar el desempeño.
6. Coaching Integral se centra en el conocimiento y experiencia de las distintas
dimensiones personales, la posibilidad de alinearlas en base a tu verdadera
naturaleza, y solventar los asuntos que te provocan tensión, gestionando las
emociones y relacionando los patrones que los provocan. Cree en tu
capacidad de encontrar e integrar tus propias respuestas.
7. Te facilita redescubrir qué quieres en realidad, sincerarte y obtener
respuestas inequívocas en lo que deseas, con seguridad y sin
cuestionamiento, volver a confiar en ti para alinearte en una acción que te
lleve a obtener lo que decidas elegir.
8. Aprender de uno mismo significa que la información necesaria para
comprender lo que te ocurre con respecto a cualquier situación, está en tí,
en tu propio interior y que depende sólo de ti, activar esta capacidad para
acceder a la posibilidad verdadera de cambiar la realidad que vives, ves y
sientes.
9. ¿Para qué
sirve el
Coaching
Integral de
Vida?
Para Mejorar y lograr cambios personales.
Para aumentar el Autoconocimiento.
Para aprender a gestionar la ansiedad, la angustia y los miedos.
Para mejorar la salud.
Para mejorar la comunicación y los vínculos.
Para alcanzar objetivos.
Para optimizar el potencial de un equipo de trabajo.
Para administrar mejor el tiempo.
Para aumentar la eficiencia.
Para encontrar alternativas de acción.
Para mejorar decisiones.
Para aumentar el bienestar personal y laboral.
