Unidad 1 - Tema Nº 5
Las Respuestas del Sistema Escolar
Chileno
Tema Nº 5
Las Respuestas del Sistema
Escolar Chileno
Unidad 1
Introducción al Desafío Educativo en la
Sociedad del Conocim...
TEMARIO
1. Introducción
2. Las respuestas en el ámbito de la calidad y equidad
3. Las respuestas en el ámbito curricular y...
1. INTRODUCCIÓN
•Se han planteado en diferentes instancias los problemas de la
educación nacional, sin embargo falta ver q...
2. LAS RESPUESTAS EN EL ÁMBITO DE LA CALIDAD Y
EQUIDAD
•La gran respuesta: Ley SEP (Ley de Subvención Escolar
Preferencial...
•Las escuelas del régimen SEP se clasifican en tres categorías:
Autónomas: han mostrado sistemáticamente buenos resultado...
•El Plan de Mejoramiento Educativo que construyan las escuela
debe comprender las siguientes áreas:
Gestión del currículo...
3. LAS RESPUESTAS EN EL ÁMBITO CURRICULAR Y
PEDAGÓGICO
•El Ajuste Curricular (ver)
•Fortalecimiento de la FID -Ej.: Progra...
4. LAS RESPUESTAS EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL
•Reforma Constitucional (desde el ámbito educativo)
•EL Proyecto de Ley Gener...
•Las medidas propuesta del nuevo gobierno -2010- para cumplir su
meta (ver):
1. Aprobar el proyecto que promueve la calid...
5. Mantener abiertos los colegios municipales hasta las ocho de
la noche en los barrios más afectados por la droga y la
d...
9. Programas “Comprométete con una Escuela” y
“Comprométete con un Niño”, de apoyo para aquellas escuelas
con resultados ...
14. Apoyo a jóvenes de la educación superior afectados por el
terremoto y el maremoto
15. Programa especial de becas de ...
5. CONCLUSIONES
•Después de haber visto las respuestas que ofrece el sistema
escolar, ¿qué opinión nos merecen los esfuerz...
VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
B) Vía Web:
•Página Web:
: http://e-historia.cl/cursos/educar-en-la-sociedad-de...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Tema 05 - Unidad 1 - Las Respuestas del Sistema Escolar Chileno

139 visualizaciones

Publicado el

Tema 05 - Unidad 1 - Las Respuestas del Sistema Escolar Chileno

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
139
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
90
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tema 05 - Unidad 1 - Las Respuestas del Sistema Escolar Chileno

  1. 1. Unidad 1 - Tema Nº 5 Las Respuestas del Sistema Escolar Chileno
  2. 2. Tema Nº 5 Las Respuestas del Sistema Escolar Chileno Unidad 1 Introducción al Desafío Educativo en la Sociedad del Conocimiento
  3. 3. TEMARIO 1. Introducción 2. Las respuestas en el ámbito de la calidad y equidad 3. Las respuestas en el ámbito curricular y pedagógico 4. Las respuestas en el ámbito institucional 5. Conclusiones
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓN •Se han planteado en diferentes instancias los problemas de la educación nacional, sin embargo falta ver que respuesta hoy da el sistema •¿Qué respuestas del sistema educativo conocemos para superar sus problemas? •¿Qué hemos escuchado al respecto en el último tiempo?
  5. 5. 2. LAS RESPUESTAS EN EL ÁMBITO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD •La gran respuesta: Ley SEP (Ley de Subvención Escolar Preferencial) (ver) •La ley otorga subvención preferencial a estudiantes con una situación económica precaria •El recurso económico va al establecimiento SEP en que se matricule el estudiante. Para acreditar la condición se debe: Pertenecer al Programa Chile Solidario, tercio más vulnerable de Ficha de Protección Social, padres o apoderados en tramo A de Fonasa, bajo ingreso familiar, baja escolaridad padres, grado de pobreza de la comuna, condición de ruralidad (si corresponde)
  6. 6. •Las escuelas del régimen SEP se clasifican en tres categorías: Autónomas: han mostrado sistemáticamente buenos resultados educativos de sus alumnos en las pruebas SIMCE Emergentes: no han mostrado sistemáticamente buenos resultados En recuperación: han obtenido reiteradamente resultados deficientes •A su vez las escuelas deben realizar una serie de compromisos: No seleccionar estudiantes (hasta 6º básico), mejorar aprendizajes de estudiantes, destinar recursos SEP a un Plan de Mejoramiento Educativo, eximir a estudiantes de pagos de financiamiento compartido, etc
  7. 7. •El Plan de Mejoramiento Educativo que construyan las escuela debe comprender las siguientes áreas: Gestión del currículo Liderazgo escolar Convivencia escolar Gestión de recursos •Para construir este plan las escuelas cuentan con el soporte de Personas y Entidades Pedagógicas y Técnicas de Apoyo (ATEs), registro público ante el Mineduc de personas e instituciones capacitadas para esta labor
  8. 8. 3. LAS RESPUESTAS EN EL ÁMBITO CURRICULAR Y PEDAGÓGICO •El Ajuste Curricular (ver) •Fortalecimiento de la FID -Ej.: Programa INICIA- (ver) y entrega de becas y créditos (ver) •Acreditación de las universidades (ver) •Plan TEC (ver) •Creación de nuevos estándares: Competencias TIC para la FID y docentes (ver) Mapas de progreso (ver) y Mapa K-12 (ver) Marco de la Buena Enseñanza (ver)
  9. 9. 4. LAS RESPUESTAS EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL •Reforma Constitucional (desde el ámbito educativo) •EL Proyecto de Ley General de Educación •El Proyecto de Superintendencia de Educación •MINEDUC y sus instituciones (CPEIP, ENLACES, unidades, etc) •Las respuestas / propuesta del nuevo gobierno -2010-: Meta: Dentro de una década lograr una educación de calidad no importando la condición socioeconómica del estudiante o de su establecimiento
  10. 10. •Las medidas propuesta del nuevo gobierno -2010- para cumplir su meta (ver): 1. Aprobar el proyecto que promueve la calidad y crea nueva institucionalidad para la educación 2. 50 liceos de excelencia, para hombres y mujeres, en las principales ciudades de Chile 3. Acceso al preuniversitario a los buenos alumnos de escasos recursos 4. Duplicar la subvención educacional en un plazo de ocho años con preferencia para los más pobres y vulnerables
  11. 11. 5. Mantener abiertos los colegios municipales hasta las ocho de la noche en los barrios más afectados por la droga y la delincuencia 6. Entrega de resultados de la prueba Simce por colegio y comuna a todos los apoderados, y no sólo a los del curso que dio la prueba 7. Otorgamiento de premios e incentivos para aquellos alumnos, escuelas y profesores que logren mejorar notoriamente sus rendimientos 8. Más y mejores mediciones de aprendizaje (inglés, educación física y tecnologías de la información)
  12. 12. 9. Programas “Comprométete con una Escuela” y “Comprométete con un Niño”, de apoyo para aquellas escuelas con resultados insuficientes 10. Red nacional de docentes expertos para ir en ayuda de los alumnos con más dificultades de aprendizaje 11. Panel de expertos transversal para elaborar informe antes del 30 de junio sobre nueva carrera docente y mejoras al modelo de administración municipal de la educación pública 12. Servicio País para la Educación 13. Apoyo a la educación superior y flexibilización de las restricciones que impiden a las universidades estatales competir en igualdad de condiciones con las privadas
  13. 13. 14. Apoyo a jóvenes de la educación superior afectados por el terremoto y el maremoto 15. Programa especial de becas de magíster y doctorado 16. Prevención y combate a la violencia, el tráfico de drogas y las faltas de respeto al interior de las escuelas y liceos
  14. 14. 5. CONCLUSIONES •Después de haber visto las respuestas que ofrece el sistema escolar, ¿qué opinión nos merecen los esfuerzos realizados? •¿Pueden ser efectivos?, ¿porqué? • ¿Qué elementos, áreas o situaciones faltan o están deficientes dentro de las respuestas analizadas? •¿Cómo nos involucramos dentro de estas respuestas? •¿Qué respuestas tenemos nosotros?
  15. 15. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: B) Vía Web: •Página Web: : http://e-historia.cl/cursos/educar-en-la-sociedad-del-conocimiento/ •Aula Digital: : http://www.e-historia.cl/moodleehistoria/course/category.php?id=4 •E-mail del profesor: : cristian.villegas.ucv@gmail.com

×