1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Nombre del Proyecto:
CAPACITACIÓN AL PERSONAL DOCENTE EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC’s.
CASO: DOCENTES DE POSTGRADO DE LAUNIVERSIDAD BETA. PANAMÁ.
Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica:
“TECNOLOGOS DEL SIGLO XXI”
Slogan del equipo:
Construyendo el Conocimiento Colectivo 3C
Integrantes:
Claudia Sofía Marciales Melgarejo
Javier Alonso Viñán Carrera
Marzo – 2011
Dustín Martínez Mora
Catherine Elisa Proaño Segovia
Adrina Ávila
2. Justificación
El proyecto busca implementar la modalidad de estudios virtuales en la
institución, bajo la modalidad de e-learning; la cual será diseñada y
construida tomando como base la metodología de PACIE; todo este
proceso de estudio será diseñado y creado por los profesores de la
institución en sus entornos de aprendizajes y serán los administradores de
los mismos, de la misma forma durante este proceso se logrará que estos
desarrollen las destrezas y habilidades requeridas para ser tutores de un
proceso de educación virtual.
3. Diagnóstico Situacional
Al realizar el estudio de caso correspondiente el equipo Tecnólogos del siglo XXI
“Construyendo el Conocimiento Colectivo” 3C, nace la necesidad de brindarle la
orientación de actualización de la plataforma Educacional tecnológica de Procesos
E- learnig en la Universidad Beta, donde desarrollaremos una evaluación acerca de
lo que se requiere y de cómo se planteara el objetivo a trabajar.
Cabe Destacar qué la Universidad Beta cuenta con 160 Docentes, en el cual se
desarrolla la educación a nivel de postgrado y posee tres sedes, destacándose
también lo siguiente:
Situación:
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no
están configuradas ni han sido usadas.
•El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
•El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
•1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
•Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC
4. Objetivos
Objetivo General
Implementar un programa de capacitación docente institucional para el uso correcto
de las TIC, apoyado en la metodología PACIE, para la institución académica BETA.
Objetivos Específicos
Desarrollar un programa que les facilite a los docentes las herramientas necesarias
para que se especialicen en el uso de las TICS.
Establecer el proceso enseñanza-aprendizaje de la metodología PACIE.
Motivar al docente para que se sigan especializando en los entornos virtuales.
Actualizar a los docentes en materia de tecno-pedagogía y las mismas sean
aplicadas incluidas en la educación
5. Alcance
Renovación pedagógica
Se busca potencializar todo el material que se facilite para el interaprendizaje.
Renovación pedagógica y metodológica
Acorde al tiempo y las necesidades de aprendizaje por ello estamos utilizando las
NTICs que dan flexibilidad instruccional facilitando adaptarse a las posibilidades y
necesidades individuales, permitiendo una enseñanza personalizada, propiciando
un proceso de aprendizaje más constructivo y creativo por parte del estudiante.
6. Metodología
A medida que el tiempo avanza, se requiere de un aprendizaje independiente, individual e
interactivo a través de contextos "virtuales", superando los límites de tiempo y espacio,
aprovechando las NTICs para la organización de trabajos en grupo.
La metodología a seguir se basa en la metodología PACIE, la cual busca la introducción de e-
learning dentro de los procesos educativos.
Presencia
Los pasos de la Metología PACIE Elearning Alcance
Interacción
Capacitación
7. Requisito del Producto o Solución
Creación de un programa de capacitación basado en la metodología PACIE.
Promoción de la Universidad Beta, en materia del pensum académico en el
ofrecimiento de carreras, cursos, diplomados maestrías relacionadas a los entornos
virtuales y especializaciones en el uso de las nuevas tecnologías.
8. Recursos del Proyecto
Talento Humano
Directivos de la Universidad Beta
1 Coordinador de Proyecto
4 Asesores Tecno-pedagógicos
160 Docentes de Postgrado
1 Líder Técnico
2 Ingenieros en Sistemas - Administradores de la Plataforma Moodle
9. Recursos del Proyecto
Recursos Tecnológicos
1 Servidor Central para la Plataforma Moodle
2 Servidores Remotos para la Plataforma Moodle ubicados en 2 Sedes de
Universidad Beta
Licencias para la Plataforma Moodle
Software para la conformación de la Plataforma Moodle (Antivirus, Firewall,
Antispyware, FVLPlayer, Move Maker, PhotoScape, Picasa 3, flash, Acrobe)
112 Ordenadores Personales
10. Recursos del Proyecto
Recursos Financieros
La Universidad deberá solicitar recursos para la inversión tecnológica
requerida para la implementación de la Plataforma Moodle en las 3 Sedes
Los costos asociados a la logística del programa de Capacitación serán
estimados al momento de iniciar el proyecto
La inversión en capacitación será: 12000 $
La inversión en la Asesoría será por 8 meses calculando 6 horas diarias de
labor:
Costo Total
Talento (dólar
Hora Cantidad de (dólar
Humano americano) Hombre Talentos americano)
Coordinador de
30 960 1 28800
Proyecto
Asesores
20 960 4 76800
Tecnopedagogicos
Líder Técnico 25 960 1 24000
Administradores
20 960 2 38400
Moodle
Total de la Inversión 168000
11. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Tecnológica:
Visión Básica
Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática
Contenidos:
•Estructura del computador
•Iniciación en el Windows
•Manejo de palabras , textos y del internet
•Manejo de barras
•Presentación en internet por multimedia
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
12. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Tecnológica:
Visión Avanzada
Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática
Contenidos:
•Conocimiento de los siguientes programas tales como :WORD XP
POWERPOINT XP EXCEL XP OUTLOOK XP ACCESS XP
•Se ofrecerá un ambiente operativo
•Navegación del internet uso correcto de las paginas
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
13. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Tecnológica:
La web Como recurso Educativo
Contenidos:
•Conectarse a Internet.
•Busqueda de navegadores.
•Selección de buscadores.
•Empleo del correo.
•Interacción de las Redes sociales
•Uso del Chat
•Empleo de la Wikis, y Blogs
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
14. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Tecnológica:
Creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Contenidos:
•Conectarse a Internet.
•Busqueda de navegadores.
•Selección de buscadores.
•Empleo del correo.
•Interacción de las Redes sociales
•Uso del Chat
•Empleo de la Wikis, y Blogs
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
15. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Recursos de Educación Virtual
Contenidos:
Herramientas para las aulas virtuales:
• Exponer imágenes • Videos
• Enlazando videos You Tube • Animaciones
• Combinar un libro y Power Point • Libro
• Slideshow, animaciones • Fotográficas
• Archivos flash de animaciones • Animaciones fotográficas
• Tu voz en un avatar 3D • Sitios para hospedar imágenes
gratis
• Títulos para el aula virtual
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
16. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Presencia - Metodología PACIE
Contenidos:
•Presencia en la tecnología
•Educación y creatividad
•Imagen corporativa de aulas virtuales
•Recursos de la web 2.0
•Conectividad y recursos en línea.
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
17. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Alcance - Metodología PACIE
Contenidos:
• Alcance edutecnológico
• Estándares académicos internacionales
• Recursos tecnológicos de apoyo
• Educación práctica con TIC's
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
18. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Capacitación - Metodología PACIE
Contenidos:
•Producto Final Aprender haciendo
•Concepto de las TICS
•Impacto en la Sociedad
•Inclusión como adaptación curricular
•Solución de Problemas
•Propiciar aprendizaje significativo ,colborativo y participativo
•Aprender a crear ,convivir y participar ,a reflexinoar y valorar.
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
19. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Interacción - Metodología PACIE
Contenidos:
•Contenido para entornos virtuales
•Interacción por videoconferencia
•Estructura interactiva
•Marcadores sociales
•Redes sociales en la educación
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
20. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
E-learning - Metodología PACIE
Contenidos:
•Romper paradigmas tecnoeducativos
•¿Imposible para el elearning?
•Aprendizaje móvil
•Plataformas elearning
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
21. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Entornos 3D - Metodología PACIE
Contenidos:
•Entornos de aprendizaje 3D
•Aplicación de PACIE en los MUVE's
•Camino hacia el ulearning
•MUVE's, Second Life y Sloodle
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
22. Plan de Capacitación
El Plan de Capacitación Metodológica:
Generación de Conocimiento - Metodología PACIE
Contenidos:
•Integración de las TIC en la educación
•Eventos digitales
•Sociedad del conocimiento
•Simulación web
•Tecnología para elearning
Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas
23. Plan de Actividades
El Plan de actividades propone lograr el objetivo a través de la ejecución
de 3 fases:
Fase I Diagnostico y detección de necesidades de capacitación de los
docentes
duración de 3 semanas
Fase II Ejecución del plan de Capacitación
duración de 13 semanas
Fase III Construcción de un modelo de educación virtual para la
Universidad Beta
duración de 32 semanas
Total de la duración del proyecto son 48 semanas
24. Plan de Actividades
Actividad Duración
Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem 10 Sem 11 Sem 12 Sem 13 Sem 14 Sem 15
Fase I 3 semanas
1. Diagnóstico de las áreas a potenciar en los Docentes 5 días
1.1 Ejecutar entrevista guiada
1.2 Análisis de resultados
1.3 Determinar Grupos de Capacitación por áreas de necesidades
1.4 Presentación informe
2. Organización de los talleres según áreas de necesidad 8 días
2.1. Diseño de contenidos
2.2. Logística de los talleres de capacitación
2.3. Generación de Material de apoyo
3. Conformación de grupos de capacitación 2 días
3.1. Estructurar el Plan de formación por Grupos de Docente
3.2. Agrupar a los participantes en Grupo de trabajo
3.3. Enviar invitación para participación en los talles
Fase II 12 Semanas
1 Desarrollo de los Talleres 11 Semanas
1.1 Talleres de formación tecnológica 4 Semanas
Visión Básica
Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática 1 Semana
Visión Avanzada
Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática 1 Semana
La web Como recurso Educativo 1 Semana
Creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) 1 Semana
1.2 Talleres de formación Metodológica 7 Semanas
Recursos de Educación Virtual 1 Semana
Alcance 1 Semana
Capacitación 1 Semana
Interacción 1 Semana
Elearning 1 Semana
Entornos 3D 1 Semana
Generando Conocimiento 1 Semana
2 Evaluación de Avance 1 Semana
2.1 Análisis de Desarrollo de Destrezas
2.2 Presentación de Informe
25. Plan de Actividades
Actividad Duración
Sem 16-32 Sem 33-36 Sem 37-40 Sem 41-46 Sem 47-48
Fase III 32 Semanas
1. Diseños Curriculares 16 Semanas
1.1 Construcción de Diseños
1.2 Presentación de Diseños
1.3 Aprobación de Diseños
2. Construcción de EVA 4 Semanas
2.1 Diseño de EVA
2.2 Construcción de EVA
2.3 Evaluación de EVA
2.4 Aprobación de EVA
3. Pruebas con los EVA 4 Semanas
3.1 Pruebas con alumnos
3.2 Evaluación de resultados
3.3 Presentación de informe
4. Retroalimentación 6 Semanas
4.1 Diseño de Curriculares
4.2 Construccion de EVA
4.3 Aprobación
4.4 Puebas
4.5 Presentación de informe
5. Cierre del Proyecto 2 Semanas
5.1 Documentación
5.2 Presentación de Resultados
26. Referencias Consultadas
Lutzky, Guillermo. 2008 [en línea]. Programa de Actividades con Docentes en NTICs y
web 2.0 de la red de Escuelas Medias de la Ciudad de Buenos Aires. Hacia la
Alfabetización del Sigla XXI.
Consultado en: http://pad-ntics.blogspot.com/
Cucuzza Gustavo. Ministerio de Educación. Red Porteña Telemática – Red de Escuelas
Medias (REM). [en línea].
Programa de Actividades con Docentes en NTICs. ¿Por qué empece a bloguear? ¿Cómo lo
aplico?
Consultado en: http://pad-ntics.blogspot.com/
Blog Consultados
http://blog-nticsyeducacion.blogspot.com/
Chamba E., Luis A. Introducción Ntics [en línea]. Consultado en:
http://www.slideshare.net/lachamba/introduccion-ntics
Fase III Construcción de un modelo de educación virtual para la Universidad Beta
duración de 32 semanas
