Plantilla básica de evaluación de innovación tecnológica en un centro educativo del proyecto ITE-i de CECE.

1. Innovación
tecnológica en el
centro educativo
PLANTILLA BÁSICA DE MEDICIÓN DE INNOVACIÓN
TÉCNICA
ALFREDO ABAD, PROYECTO CECE ITE‐I
(VERSIÓN 1.1, 2‐NOV‐2015)

2. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
Propósito de este documento
Este documento contiene una plantilla básica autoevaluable que
proporciona una primera aproximación del índice de innovación
tecnológica de un centro educativo
Existe un modelo de plantilla avanzada accesible a los consultores CECE
La autoevaluación consiste en responder y valorar un conjunto de
preguntas clasificadas por áreas y confeccionar posteriormente una
media de las valoraciones realizadas
Es posible que el lector no comprenda alguna pregunta de naturaleza
más técnica. En ese caso descartar la pregunta y su valoración en la
confección de la media: el índice será menos preciso pero seguirá siendo
orientativo
La plantilla de innovación técnica se enmarca dentro del proyecto ITE‐i
de consultores de innovación educativa propuesto por el Instituto de
Técnicas Educativas de CECE (Confederación Española de Centros de
Enseñanza)

3. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
Áreas de evaluación técnica
PI: Proyecto e infraestructuras tecnológicas
Características del proyecto de tecnología
Tipos de infraestructura tecnológica y volumen de infraestructura
CAPEX: Inversiones y capitalizaciones en tecnología
Presupuestos para inversiones, actualización y mantenimiento
Hardware y software disponible
OPEX: Operaciones con activos tecnológicos
Instalación y mantenimiento de equipos
Protocolos de gestión de identidades e incidencias
SEGEX: Seguridad y Explotación de la instalación
Seguridad en equipamientos y procesos
Atención al régimen de explotación de la tecnología

4. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
Instrucciones de valoración
Cada ítem debe autovalorarse de 0 a 3 (la valoración es
subjetiva).
0: No hay, no se cumple, no es aplicable, nada, nadie, etc.
1: Poco, puntual, residual, en algunos sitios, casi nadie, etc.
2: Mucho, mayoritario, en buena parte de los sitios, para casi todas las
personas, etc.
3: Totalmente, en todos los casos, en todos los lugares, con
profundidad, intensamente, etc.
Posteriormente debe sumar las valoraciones obtenidas por cada
área y dividirlo por el número de ítems que se hayan aplicado en
cada uno de esas áreas (se recomienda una valoración completa,
aunque no es indispensable en un estudio inicial).
Para obtener una primera aproximación del índice de innovación
tecnológica, hacer el promedio en cada uno de los bloques.

5. Variable PI:
Proyecto e
Infraestructuras
PRIMER BLOQUE DE EVALUACIÓN

6. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
PI: Proyecto e Infraestructuras (1)
1. Hay un proyecto de infraestructura técnica escrito y revisable.
2. La superficie del centro está totalmente cableada con red.
3. La red inalámbrica cubre toda la superficie del centro.
4. El caudal de acceso a Internet es suficiente para cubrir las necesidades.
5. El acceso a Internet es… no hay (0), ADSL (1), fibra asimétrica (más bajada
que subida, 2) fibra simétrica (igual bajada que subida, 3).
6. Hay una plataforma de gestión empresarial informatizada.
7. Hay una plataforma virtual de aprendizaje (Moodle, etc., valorar en función
de su intensidad de uso).
8. Hay una plataforma de gestión de dispositivos móviles MDM (valorar en
función de la intensidad de su uso).

7. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
PI: Proyecto e Infraestructuras (2)
9. Se utiliza software en la nube (Office365, Google Apps, etc.)
10. Se utilizan servicios de almacenamiento en la nube (Dropbox, Onedrive, etc.)
11. La potencia eléctrica contratada es suficiente para poblar toda el centro de
tecnología.
12. La corriente eléctrica es estable, la instalación de distribución de fuerza es
segura y la tierra eléctrica es de buena calidad.
13. Hay un protocolo antirrobo bien establecido.
14. Hay contratada una póliza de seguros frente a incidentes de seguridad o
desastres que afecten a la tecnología.
15. Las aulas están digitalizadas.
16. Hay equipos para profesores (al menos uno por profesor puntúa 3).

8. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
PI: Proyecto e Infraestructuras (3)
17. Hay dispositivos móviles para profesores (al menos uno por profesor puntúa
3).
18. Se utilizan Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y están definidos por
áreas, cursos, departamentos, etc.
19. Se utilizan webs, blogs, wikis o similar por aulas, departamentos o áreas.
20. Hay un protocolo de gestión de incidencias técnicas bien definido.
21. Hay un plan periódico de formación de profesores en herramientas TIC.
22. Los usuarios pueden imprimir directamente desde sus ordenadores/móviles.
23. El centro educativo tiene una web corporativa, se mantiene actualizada y es
fácilmente navegable.
24. El centro educativo mantiene activas cuentas corporativas en redes sociales
y se usan diariamente.

9. Variable CAPEX:
Inversiones y
capitalizaciones
SEGUNDO BLOQUE DE EVALUACIÓN

10. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
CAPEX: Inversiones (1)
1. Hay un presupuesto detallado con partidas específicas para la tecnología.
2. El presupuesto se autoajusta a las necesidades y las necesidades evaluadas
realimentan el ejercicio presupuestario siguiente.
3. Hay una partida presupuestaria suficiente para mantenimiento de
equipamientos TIC.
4. Hay un plan de tesorería para que la ejecución del presupuesto sea viable a
lo largo de un calendario predefinido.
5. Hay una política de gestión de licencias de software educativo huyendo del
software ilegal.
6. Se custodian facturas, contratos y licencias para respetar la legalidad.
7. El centro dispone de dominios web y correo electrónico específicos.
8. Hay disponible un técnico informático o similar, o bien un servicio
externalizado eficiente.

11. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
CAPEX: Inversiones (2)
9. Hay un inventario activo de instalaciones, hardware, software, servicios y
usuarios que los consumen.
10. Se utiliza una mochila digital de aplicaciones y herramientas que se actualiza
cada nuevo curso por áreas, departamentos, cursos, etc.
11. Los equipos mantienen permanentemente actualizado su software para evitar
incidentes de seguridad cibernética o averías imprevistas.
12. Hay pizarras digitales en todas las aulas (puntuar 3 si son interactivas).
13. Hay proyección audiovisual en todas las aulas.
14. Hay una partida presupuestaria para la gestión de la seguridad de los datos
(LOPD).
15. Las aulas/móviles tienen suficiente hardware para poder impartir el curriculum.
16. Las aulas/móviles tienen suficiente software para poder impartir el curriculum.

12. Variable OPEX:
Operaciones
con activos
TERCER BLOQUE DE EVALUACIÓN

13. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
OPEX: Operaciones (1)
1. Hay un plan periódico de instalación y reinstalación de equipos.
2. Hay un plan de mantenimiento eficiente de equipamientos técnicos.
3. Las averías o incidencias se atienden y resuelven con suficiente rapidez.
4. Se lleva un registro de incidencias que permita valorar el estado de cada
equipo y que realimenta las necesidades del curso siguiente.
5. Se hacen copias de seguridad de los datos que deban salvarse con la debida
frecuencia y con las debidas garantías de seguridad y confidencialidad.
6. Hay un programa de gestión de identidades de modo que cada usuario tiene
su propia cuenta de uso exclusivo en cada uno de los servicios.
7. Hay un protocolo de altas/bajas/modificaciones de cuentas de usuario.
8. Hay un registro por cada aula, departamento, área, etc., de modo que se
puede auditar la actividad realizada.

14. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
OPEX: Operaciones (2)
9. Hay un protocolo de comunicación de incidencias y averías claro y preciso.
10. Hay suficientes rosetas de red y tomas eléctricas en aulas y despachos.
11. Hay repuestos de los componentes tecnológicos habituales para una gestión
eficaz de las incidencias más comunes.
12. El alumno tiene acceso al software corporativo del centro educativo
mediante cesión, licencia educativa, licencia de campus, etc.
13. El profesorado puede administrar los dispositivos técnicos que utiliza con la
suficiente libertad para que pueda desarrollar su cometido.
14. Hay un sistema de vigilancia electrónica en todo el centro.
15. A las plataformas de gestión o de aprendizaje se puede acceder desde el
exterior del centro educativo.

15. Variable SEGEX:
Seguridad
y explotación
CUARTO BLOQUE DE EVALUACIÓN

16. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
SEGEX: Seguridad/Explotación (1)
1. El centro cumple con la Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD).
2. El acceso a los distintos servicios y recursos está protegido por contraseñas o
sistemas equivalentes.
3. Hay un protocolo claro de actuación en caso de detección de ciberdelitos.
4. La Dirección del centro conoce y exige los protocolos de seguridad definidos en
toda la instalación, tanto físicos como informáticos o de comunicaciones.
5. Hay accesos a Internet redundantes para atenuar el impacto de una desconexión
accidental y seguir manteniendo un acceso alternativo.
6. Los servicios centrales del centro están protegidos eléctricamente con sistemas
de alimentación ininterrumpida (SAI) o similares.
7. Hay un cortafuegos corporativo bien configurado que separa Internet de la red
interna.
8. Cada equipo dispone de antivirus/antimalware permanentemente actualizado.

17. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
SEGEX: Seguridad/Explotación (2)
9. Los profesores pueden llevar y usar en el centro sus propios equipos personales.
10. Los alumnos pueden llevar y usar en el centro sus propios equipos personales.
11. Hay un sistema de control de acceso a Internet por usuarios, horarios, aulas o
aplicaciones.
12. Hay un sistema de filtrado de contenidos.
13. Hay dispositivos de seguridad eléctrica para evitar electrocuciones.
14. Se pueden controlar las cámaras de los dispositivos móviles conectados en el
centro educativo así como las aplicaciones que se instalan en los equipos (MDM).
15. Hay un portal cautivo de acceso a Internet que obligue a los usuarios a
identificarse antes de utilizarla.
16. Hay un control exhaustivo de registro de conexiones realizadas desde cualquier
dispositivo conectado a la red del centro

18. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
Ejemplo
Puntuación PI: 30 puntos (24 preguntas valoradas)
◦ Índice PI: 30/(24*3) = 42%
Puntuación CAPEX: 14 puntos (16 preguntas valoradas)
◦ Índice CAPEX: 14/(16*3) = 29%
Puntuación OPEX: 12 puntos (15 preguntas valoradas)
◦ Índice OPEX: 12/(15*3) = 27%
Puntuación SEGEX: 10 puntos (16 preguntas valoradas)
◦ Índice SEGEX: 10/(16*3) = 21%
Puntuación ITE‐i Tecnológico = (42 + 29 + 27 + 21)/4 = 25%
(Este centro educativo está iniciando su proceso de innovación técnica)

19. Plantilla básica de innovación tecnológica CECE ITE‐i
Ejemplo de mapa de innovación
técnica de un centro con plantilla de
evaluación avanzada para consultores