1. 44519850-1143000<br />UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES<br />UNIVES- COMPUTRADE<br />GUÍA PARA LA TITULACIÓN<br />DOCTORADO EN EDUCACIÓN<br />JUNIO 2011<br />INDICE<br />PRESENTACIÓN………………………………………………………………………3<br />Líneas de investigación………………………………………………………………… 4<br />Tipos de trabajos de investigación………………………………………………… 4-10<br />Paso 1: Entrega de las Propuestas de Trabajo de Titulación…………………………...10<br />Paso 2: Líder de proyecto …. …………….……………………………………………10<br />Paso 3: Elaboración del Trabajo para la Titulación…………………………………….11<br />Paso 4: Término del Trabajo para la Titulación……………………………………… 11<br />Paso 5: Asignación de lectores para el Examen de titulación………………………….11<br />Paso 6: Revisión de los comentarios realizados por los lectores para el trabajo final…11<br />Paso 7: Entrega de documentos que autoricen el examen de grado……………………12<br />Paso 8: Designar el jurado para el examen para obtener el grado……………………...12<br />Paso 9: Examen de grado……………………………………………………………….12<br />Paso10: Trámite del Titulo como Doctor en Educación….……..…….……………….12<br />ANEXOS…………………………………………………………………………..13- 18<br />GUÍA PARA LA TITULACIÓN<br />PRESENTACIÓN<br />El propósito de este documento es guiar al estudiante, al docente y al personal administrativo que labora dentro de la Universidad Virtual de Estudios Superiores (UNIVES) – Computrade, en el proceso de titulación de los alumnos que cursan el Doctorado en Educación.<br />El proceso que se tiene que cumplir es identificar la problemática u oportunidad de investigación educativa a la que aspira el estudiante de investigar, este paso se tiene que elaborar en el curso de Metodología y estadística de la investigación educativa y en los cursos de Proyecto de Investigación I, II, III, IV, V y VI. El estudiante contará con un Líder de proyecto (tutor de la materia) quien le guiará para que retome su tema de investigación en 4to. cuatrimestre y realizar su trabajo por el que haya optado. Al concluir estos cursos el alumno se encuentra listo para realizar y aprobar su examen de grado.<br />Durante el proceso se contará con una serie de formatos que se deben cumplir por parte del Líder de proyecto, los lectores y los alumnos. Estos son parte del proceso de evaluación de trabajo presentado y se entregarán a la Coordinación Académica de esta Universidad.<br />Nuestro propósito como Institución Educativa es fomentar el trabajo de investigación para que podamos mejorar nuestro Sistema de Educación Básica, Media y Superior, promoviendo la calidad de los egresados y futuros Doctores en Educación.<br /> <br />Atentamente<br />Dirección General<br />Coordinación de Titulaciones <br />Líneas básicas de investigación:<br />Ambientes de aprendizaje mediados por tecnología.<br />Gestión y gobierno de instituciones educativas.<br />La línea de Ambientes de aprendizaje mediados por tecnología se encargará de realizar investigaciones respecto del impacto de las tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje, los efectos sociales y las propuestas de mejora que los maestros incorporan a su práctica docente.<br />Por su parte la línea de Gestión y gobierno atenderá las necesidades de investigar la implementación de políticas educativas, evaluación de centros educativos, las problemáticas que los directivos enfrentan para construir centros de calidad y atender la formación y actualización docente.<br />Tipos de trabajos de investigación<br />El estudiante del Doctorado en Educación cuenta con dos opciones para obtener el grado, estas son: <br />Tesis <br />Proyecto de intervención<br />Producto (Diseño y aplicación de curso en línea)<br />Tesis <br />Es el trabajo científico por excelencia donde el estudiante cuenta con una hipótesis que tienes que comprobar a lo largo de una metodología de investigación, cumpliendo con los objetivos de veracidad, honestidad y concreción. <br />El trabajo de tesis debe cumplir con las siguientes características:<br />Portada<br />Escribir el tipo de documento, TESIS PROFESIONAL<br />Agradecimientos (opcional)<br />Dedicatoria (opcional)<br />Índice<br />Resumen<br />Introducción<br />Capítulo I<br />Planteamiento del Problema<br />Objetivo General <br />Objetivo Particular (opcional)<br />Preguntas de Investigación (opcional)<br />Justificación<br />Viabilidad de la Investigación<br />Alcance<br />Consecuencias de la Investigación (opcional)<br />Hipótesis<br />Capítulo II<br />Marco Teórico<br />Capítulo III<br />Metodología<br />Diseño de investigación<br />Definición y selección de la muestra<br />Recolección de datos<br />Capítulo IV<br />Análisis y Resultados<br />Capítulo V<br />Conclusiones<br />Bibliografía<br />Apéndices o anexos (opcional)<br />Glosario (opcional)<br />Proyecto de intervención <br />Este tipo de trabajo se realiza cuando el estudiante su tema de investigación se apega a los rubros de la gestión educativa, para desarrollar. Presentando de manera argumentada la intervención que se realiza para modificar algún aspecto de la práctica educativa. Puede ser un paquete didáctico o una propuesta pedagógica, según se explica a continuación: <br />Proyecto Didáctico: <br />Es el producto de una investigación educativa cuyo resultado es un material que tiene como función principal servir de apoyo para una disciplina específica para uso de los estudiantes y asesores de un curso o asignatura específica. Éste puede ser una combinación de textos, prototipos didácticos, audiovisuales, multimedia, hipermedia, plataformas o desarrollos con aplicación tecnológica para laboratorios y talleres. <br />Propuesta pedagógica: <br />Documento enriquecido que consiste en la fundamentación de un proyecto en el que se presente alguna innovación en el campo pedagógico. Puede estar referida a aspectos teóricos, metodológicos, instrumentales, de contenido, de organización escolar, de gestión educativa, de uso y aplicación de tecnologías, etcétera. Considerando el modo en que han sido planteados los cursos, la propuesta pedagógica debe ser el resultado lógico de su proceso; parte de la situación docente que se problematiza y culmina con la formulación y puesta en práctica de la propuesta. <br />El trabajo de proyecto de intervención, debe cumplir con las siguientes características:<br />Portada<br />Escribir el tipo de documento, PROYECTO DIDÁCTICO o PROYECTO PEDAGÓGICO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.<br />Agradecimientos (opcional)<br />Dedicatoria (opcional)<br />Índice<br />Resumen<br />Introducción<br />Capítulo I<br />Planteamiento del Problema ó Punto de Intervención (Identificar una situación Problemática)<br />Objetivo General <br />Objetivo Particular (opcional)<br />Diagnóstico<br />Justificación y Fundamentación (del proyecto)<br />Factibilidad<br />Hipótesis <br />Capítulo II<br />Marco Conceptual<br />Capítulo III<br />Metodología<br />Diseño de Estrategias<br />Escenarios <br />Proyecciones<br />Capítulo IV<br />Tipos de Pruebas<br />Capítulo V<br />Conclusiones<br />Bibliografía<br />Apéndices o anexos (opcional)<br />Glosario (opcional)<br />Producto <br />Documento que presenta la elaboración de un producto, su aplicación y evaluación. Puede desarrollarse a través de prototipos tecnológico-educativos o diseño de cursos en línea, según se explica a continuación: <br />Prototipos tecnológico-educativos:<br />Son desarrollos tecnológicos de carácter educacional que impactan el proceso de enseñanza-aprendizaje y/o el de gestión educativa, investigación o extensión. Estos pueden ser: Sistemas de Gestión de Información, Sistemas Expertos, Sistemas de Comunicación y Desarrollo de Aplicaciones varias. <br />Cursos en línea: <br />Son desarrollos fundamentados a partir de un modelo pedagógico y con un determinado diseño instruccional y actividades de aprendizaje y comunicativas, cuyo objetivo es guiar el proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Este producto debe presentarse ya instalado en cualquier plataforma que seleccione el sustentante. <br />El trabajo de producto debe cumplir con las siguientes características:<br />Portada<br />Escribir en el tipo documento, PRODUCTO DE PROYECTO TECNOLÓGICO EDUCATIVO o CURSO EN LÍNEA.<br />Agradecimientos (opcional)<br />Dedicatoria (opcional)<br />Índice <br />Resumen<br />Introducción<br />Capítulo I<br />Planteamiento del Problema<br />Objetivo General <br />Objetivo Particular (opcional)<br />Preguntas de Investigación (opcional)<br />Justificación<br />Viabilidad de la Investigación<br />Alcance<br />Consecuencias de la Investigación (opcional)<br />Hipótesis <br />Capítulo II<br />Marco Referencial<br />Capítulo III<br />Metodología<br />Fase de Diseño<br />Bienvenida<br />Ubicación Curricular<br />Introducción<br />Objetivos<br />Fundamentación <br />A quien va Dirigido<br />Contenido<br />Dinámica<br />Sistema de Evaluación<br />Plan del Curso<br />Prácticas y Actividades<br />Bibliografía<br />Reforzamiento del Curso<br />Glosario<br />Capítulo IV<br />Desarrollo e Integración<br />Guías de Aprendizaje<br />Cuestionarios precurso y mediados de curso<br />Notas para el facilitador<br />Planes para las presentaciones<br />Hojas de Tareas<br />Estudios de Casos<br />Juego de Roles<br />Capítulo V<br />Prueba y Evaluación del Curso<br />Con el experto plataforma<br />Con el experto en el tema<br />Con los alumnos<br />Conclusiones<br />Bibliografía<br />Apéndices o anexos (opcional)<br />Glosario (opcional)<br />Paso 1: Propuesta de trabajo de titulación<br />Los estudiantes del Doctorado en Educación al finalizar su curso de Metodología y Estadística de la Investigación Educativa deberán tener su tema de investigación.<br />Paso 2: Líder de proyecto<br />El estudiante contará con un líder de proyecto o tutor quien lo guiará a través de las materias de Proyecto de investigación. Este líder le apoyará en el proceso en los 6 cuatrimestres en los que se desarrolla la investigación, de manera que pueda concluir su trabajo de titulación en un plazo no mayor a 2 años (después de haber iniciado el cuarto cuatrimestre). <br />Por su parte, la Coordinación de titulaciones entregará un formato a los lectores de tesis para la evaluación de los protocolos que se desarrollen en estos cuatrimestres. Ver formato anexo.<br />Paso 3: Elaboración de los trabajos de titulación<br />Durante los cursos de Proyecto de Investigación I, II, III, IV, V y VI, los estudiantes van a elaborar su trabajo de titulación con base a su tema propuesto, de acuerdo a los tipos de trabajo de investigación, que trabajarán conjuntamente con su líder de proyecto.<br />Los trabajos de investigación deben de cumplir con las características presentadas en el documento “LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN E IMPRESIÓN DE TRABAJO DE TITULACIÓN”.<br />Paso 4: Término del trabajo para la titulación<br />Una vez terminado el trabajo de titulación, el líder de proyecto llenará y firmará la solicitud de lectoría dirigida al Comité de Titulación del Doctorado en Educación, misma que será entregada por el alumno en la Coordinación de titulaciones (ver formato anexo).<br />Paso 5: Asignación de lectores para el examen de titulación<br />El Comité de Titulación designará un total de dos lectores por cada trabajo de titulación, para que realicen los comentarios de acuerdo al formato de Instrumento Evaluación del Trabajo de Investigación. Ver formato anexo<br />Los lectores cuentan con un total de diez días hábiles como máximo para hacer los comentarios correspondientes y regresar el formato completamente contestado con tres copias a la Coordinación de Titulaciones, quien se queda con un copia de la evaluación y las dos restantes se la hace llegar al estudiante y al Líder de proyecto respectivamente.<br />Paso 6: Revisión de los comentarios realizados por los lectores para el trabajo final<br />El Líder de proyecto junto con el estudiante, revisará y evaluará los comentarios y/o correcciones hechas por cada uno de los lectores del trabajo, y en caso de ser pertinentes, se procederá a la corrección final del trabajo de titulación.<br />En caso que considere el Líder de proyecto que no son adecuadas las recomendaciones para realizar modificaciones al trabajo de titulación, hará llegar por escrito a la Coordinación Académica las razones porque no se realizarán las correcciones sugeridas.<br />Una vez que se han hechos los cambios, el estudiante hace llegar la versión final del trabajo a la Coordinación de titualciones, para que sea entregada a los lectores.<br />Paso 7: Entrega de documentos que autoricen el examen de grado<br />Los lectores y Líder de proyecto revisarán la versión final del trabajo, de estar de acuerdo con ésta, cada uno llenará, imprimirá y firmará el formato que le corresponda de la carta de autorización de la impresión del trabajo de titulación. Ver formatos anexos.<br />Los estudiantes enviarán a la Coordinación Académica cinco copias del trabajo de titulación impreso y empastado de acuerdo a los requisitos que establece UNIVES, en el documento de “LINEAMIENTOS PARA LA LEBAORACIÓN E IMPRESIÓN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN” junto con las cartas de autorización.<br />Paso 8: Designar el jurado para el examen para obtener el grado<br />La Coordinación de titulaciones designará un jurado para el examen de grado y a su vez, se encargará de llegar a un acuerdo de la fecha y hora con el Líder de proyecto y los lectores.<br />El jurado estará integrado por cuatro docentes, de los cuáles dos podrán ser externos a la institución y uno de ellos será el Líder de proyecto. El comité de titulación designará al presidente.<br />Paso 9: Examen de grado<br />El estudiante se presentará a defender y aprobar su trabajo de titulación para obtener el grado de Doctor en Educación a la fecha y hora asignadas por la Coordinación Académica, con la previa consulta de los miembros del jurado así como del Líder de proyecto. Previo al inicio de la defensa, entre los miembros de jurado tendrán que definir quien fungirá como Presidente, Secretario y Vocales para cubrir con los requisitos del acta de titulación. (Se considera el comité listo cuando están presentes tres de los miembros.)<br />El alumno contará con 20 minutos para su exposición, después continuará la ronda de preguntas, el presidente de la sesión determinará cuantas y el tiempo que será designado a las respuestas. El presidente le pedirá al estudiante salir un momento de la sala, mientras el jurado delibera el resultado. Posteriormente, se le pide que entre de nuevo a la sala, para conocer la decisión. En caso de ser APROBADA, el secretario tomará la protesta de DOCTOR EN EDUCACIÓN con la frase “Toma protesta en honrar la profesión, y si no lo hiciera la patria se lo demande”. Con este acto queda finalizada la sesión solemne de la titulación.<br />Paso 10: Trámite del Grado como Doctor en Educación<br />Para estos trámites tienen que dirigirse al Área de Control Escolar de la Universidad, donde les informarán todos los requisitos de documentación para el trámite del Grado y Cédula Profesional. Todo esto de acuerdo a los Estatutos que pide la Secretaría de Educación Pública.<br />ANEXOS<br />54635407175520574073025Instrumento de EvaluaciónTesisNombre del estudiante :____________________________________________________Título del trabajo: ___________________________________________________________________________________________________________________________DescripciónSiNoComentarios 1- El titulo va de acuerdo al tema investigado.2- La justificación va de acuerdo al tema elegido.3- Se cuenta con los objetivos que van de acuerdo al tema.4- El planteamiento del problema va de acuerdo a los objetivos.5- El Marco Teórico va de acuerdo a la problemática.6- En el método(os) se especifican las lógicas y los pasos o momentos a seguir para llevar a cabo el trabajo de investigación.7- Se presenta un capitulado tentativo con títulos y subtítulos8- La bibliografía revisada es pertinente9- El documento guarda los elementos básicos de la comunicación escrita.10- La ortografía es impecable11- La redacción de los párrafos es coherente y articulada.12- Se utilizan citas y referencias de acuerdo a la APA.Aprobado por:___________________________Fecha: ____________________Firma: _____________________<br />54635407175520574073025Instrumento de Evaluación Proyecto de Intervención512064019685Nombre del estudiante :____________________________________________________Título del trabajo: ___________________________________________________________________________________________________________________________DescripciónSiNoComentarios 1- El titulo va de acuerdo al proyecto a desarrollar.2- La justificación va de acuerdo al tema elegido.3- Se cuenta con los objetivos que van de acuerdo al tema.4- Cuenta con un diagnóstico de la problemática.5- El Marco Teórico va de acuerdo a la problemática.6- En el método se especifican las lógicas y los pasos o momentos a seguir para llevar a cabo el trabajo de investigación.7- La bibliografía revisada es pertinente8- El documento guarda los elementos básicos de la comunicación escrita.9- La ortografía es impecable10- La redacción de los párrafos es coherente y articulada.11- Se utilizan citas y referencias de acuerdo a la APA.Aprobado por:___________________________Fecha: ____________________Firma: _____________________<br />54635407175520574073025Instrumento de Evaluación ProductoNombre del estudiante :____________________________________________________Título del trabajo: ___________________________________________________________________________________________________________________________DescripciónSiNoComentarios 1- El titulo va de acuerdo al producto (curso en línea, etc.)2- La justificación va de acuerdo al tema elegido.3- Se cuenta con los objetivos que van de acuerdo al tema.4- El planteamiento del problema va de acuerdo a los objetivos.5- El Marco Teórico va de acuerdo a la problemática.6- En el método se especifican la lógica y los pasos o momentos a seguir para llevar a cabo el trabajo de investigación.7- Se presenta un capitulado tentativo con títulos y subtítulos.8- La bibliografía revisada es pertinente.9- El documento guarda los elementos básicos de la comunicación escrita.10- La ortografía es impecable.11- La redacción de los párrafos es coherente y articulada.12- Se utilizan citas y referencias de acuerdo a la APA.Aprobado por:___________________________Fecha: ____________________Firma: _____________________<br />-571500-342900<br />5029200-571500FORMATO DE SOLICITUD DE LECTORES <br />H. Comité de Titulación del Doctorado en Educación<br />Presente<br />Por este medio presento ante ustedes el trabajo recepcional “(Título del trabajo)” en la modalidad de “(Poner el tipo de trabajo de investigación)”, que para obtener el grado de Doctor en Educación desarrolló el estudiante (Nombre del estudiante).<br />Considerando que el trabajo cumple a cabalidad con las especificaciones del protocolo autorizado previamente, así como los requisitos de forma y rigor académicos necesarios para el desarrollo del trabajo para la obtención del grado, solicito a ustedes de la manera más atenta sea turnado a los Lectores que tengan a bien designar para su revisión.<br />Sin más por el momento agradezco de antemano la atención que se sirvan prestar a la presente.<br />A T E N T A M E N T E<br />Zapopan, Jal. a (día) de (mes)de (año)<br />___________________________________<br />(Nombre y firma del Líder de proyecto)<br />5181600-196850-342900-228600<br />CARTA DE AUTORIZACIÓN (Lector)<br />H. Comité de Titulación del Doctorado en Educación<br />Presente<br />Por este medio me permito hacer de su conocimiento que, luego de revisar en mi calidad de lector(a) el trabajo de titulación que en la modalidad de “(escribir aquí el tipo de trabajo de investigación)“ con el título “(aquí especificar el título del trabajo)”, del estudiante “(aquí el nombre del estudiante)”, considero que el trabajo cumple con los requerimientos de forma y de fondo necesarios para ser turnada a los miembros del jurado del examen de grado para su defensa pública y eventual obtención del grado de Doctor en Educación.<br />En virtud de lo anterior, no tengo inconveniente en autorizar la impresión definitiva de este trabajo de titulación final.<br /> <br />Sin otro particular, agradezco su atención y quedo a sus apreciables órdenes. <br />ATENTAMENTE<br />Zapopan, Jal. a (día) de (mes)de (año)<br />Nombre y firma del lector(a)<br />5334000-372110-342900-327660<br />CARTA DE AUTORIZACIÓN (Líder de proyecto)<br />H. Comité de Titulación del Doctorado en Educación<br />Presente<br />Por este medio me permito hacer de su conocimiento que, en mi calidad de director(a) del trabajo de titulación que en la modalidad de “(escribir aquí el tiempo de trabajo de investigación) “ con el título “(aquí especificar el título del trabajo)”, del estudiante “(aquí el nombre del estudiante)”, considero que el trabajo cumple con los requerimientos de forma y de fondo necesarios para ser turnada a los miembros del jurado del examen de grado para su defensa pública y eventual obtención del grado de Doctor en Educación.<br />En virtud de lo anterior, no tengo inconveniente en autorizar la impresión definitiva de este trabajo de titulación final.<br /> <br />Sin otro particular, agradezco su atención y quedo a sus apreciables órdenes. <br />ATENTAMENTE<br />Zapopan, Jal. a día de mes de año.<br />Nombre y firma del Líder de proyecto (a)<br />