ATRAPADOS EN EL PASADO (4º A)

1. 2º trimestre curso 2011 – 2012
4º A
INDICE

2. 0. Introducción.
1. Caída del Imperio romano y principio de la Edad Media.
1.1 Caída del imperio romano.
1.2 Comienzo de la Edad Media.
1.3 Invasores.
1.4 Curiosidades de Roma
2. Cultura.
2.1 ¿Qué es la cultura?
2.2 Construcciones.
2.3 Pintura y arte.
3. Sociedad.
3.1 Concepto de sociedad.
3.2 Clases sociales.
3.3 Economía y feudalismo.
4. El Islam.
4.1 ¿Qué es el Islam?
4.2 Surgimiento y expansión del Islam.
4.3 Cultura y arte islámica.
4.4 Sociedad.
5. Reconquista y fin de la Edad Media.
5.1 Inicio de la Reconquista.
5.2 Etapas de la Reconquista.
5.3 Final de la Edad Media.
6. Personajes y hechos históricos.
6.1 Personajes históricos.
6.2 Hechos históricos.
7. Conclusión.
0. Introducción.

3. Hemos elegido este proyecto porque un día en el recreo Antonio nos hizo unas
preguntas para que se las leyéramos a los profesores, y como eran de la Edad
Media...
También fue cuando Víctor trajo un ajedrez antiguo, y averiguamos que en la
Edad Media eso era un campo de batalla.
Descubrimos que la Edad Media empezó en el siglo V y acabo en el siglo XV con
el descubrimiento de América.
Vamos a ver cómo ha quedado al final. ¡Ánimo, seguro
que os va a gustar!
1. Caída del Imperio Romano e inicio de la Edad Media.
1.1. Caída del Imperio Romano.
Los pueblos germánicos venían acosando las fronteras del Imperio romano
desde el siglo I. Eran pueblos nómadas o seminómadas con una sociedad
estratificada: nobles, libres, libertos y esclavos. El rey se elegía entre un miembro de
las familias nobles. Los hombres libres juraban fidelidad personal al jefe, y esta era la
base de su poder. El contacto con los romanos hizo que estos pueblos comenzasen a
comerciar y a civilizarse, y en el siglo II terminaron por confederase para luchar
contra los romanos. Sin embargo, mientras el poder de Roma fue sólido, no
supusieron más que una molestia. Pero a mediados del siglo III la situación política
en Roma era caótica; incluso llegó a haber cuatro emperadores simultáneamente. Los
pueblos germánicos, francos y alamanes, hicieron incursiones destruyendo los
campamentos y las ciudades romanas hasta el norte de África. Debido a estas
incursiones se amurallaron las ciudades, lo que contribuyó a que decayese la calidad
de vida en ellas. Sin embargo, estas no pasaron de ser unas incursiones de rapiña,
más que invasiones, ya que no pudieron asentarse en el territorio.
1.2. Comienzo de la edad media

4. Periodo de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del
Imperio romano de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV. No obstante, las
fechas anteriores no han de ser tomadas como referencias fijas: nunca ha existido
una brusca ruptura en el desarrollo cultural del continente. Parece que el término lo
empleó por vez primera el historiador Flavio Biondo de Forli, en su obra Historiarum
ab inclinatione romanorun imperii decades (Décadas de historia desde la decadencia
del Imperio romano), publicada en 1438 aunque fue escrita treinta años antes.
1.3. Invasores.
En el siglo II d.de C. el imperio romano había llegado a su apogeo, tan
poderoso y vasto como era posible imaginarse, para conservar el dominio de sus
territorios necesitaba mantener grandes ejércitos distribuidos por todas sus fronteras.
La ambición de poder por parte de los generales de estos ejércitos provocó grandes y
sangrientas luchas por el poder. Cada general pretendía ser emperador. Además los
soldados ya no eran fuertes, patriotas y disciplinados como lo eran antes y sumado a
esto nos encontramos con un pueblo pobre y totalmente desmoralizado.
Los pueblos invasores se aprovecharon de esta situación y los derrotaron.

5. 1.4. Curiosidades de roma.
Roma es la capital de Italia y cuenta con una una población de 2.823.201
habitantes (31/12/2004) y 3.800.000 en su área metropolitana. Roma es una ciudad
inconfundible de fuerte personalidad y con una historia milenaria que se respira en
cada esquina. La capital de Italia y de la Provincia de Lazio, fue según cuenta la
leyenda fundada por Rómulo y Remo alrededor del Monte Palatino para luego
convertirse en la capital del Imperio Romano y en la ciudad eterna.
Roma está levantada sobre varias colinas, entre los meandros del Río Tiber y a unos
20 Km. del Mar Tirreno. El nombre de la ciudad generalmente se considera referirse a
Rómulo, pero hay otras hipótesis.
2. Cultura.
2.1 ¿Qué es la cultura?
Cultura: conjunto de los conocimientos científicos y artísticos; las tradiciones y costumbres tras
ideas que caracterizan con un país a una época.
2.2 Construcciones

6. Partes de un castillo:
• Murallas: rodeaban el castillo, las murallas eran muy altas. Desde sus torres los defensores
podían ver si estaba el enemigo, para dispararle con los arcos.
• Puertas: por general era el primer sitio por donde atacar, tenian trampas crueles para los
intrusos.
• Rastrillo: protegía la puerta de los ataques invasores. Tenía forma de reja y estaba hecho
con madera de roble y con láminas de hierro.
• Aspillera: apertura por la que disparaban los arqueros, se ensanchaban hacia al interior
para que el arquero pudiera disparar. También servia para dejar pasar la luz y el aire.
• Torre del homenaje: en ella vivía el señor y su familia, situada en el corazón del castillo.
Viviendas:
Las casas de los campesinos de la Edad Media eran de adobe, piedra o madera. La
cubierta era de paja y el centro de la habitación había un fogón. Era la vivienda de toda la familia
y se utilizaba como granero y habitualmente como establo. Había estanterías para colocar los
escasos objetos que poseían, y ganchos para colgar la ropa. No había camas, dormían en paja.
Monasterios:
Es un lugar donde habitaban uno o varios monjes. En la Edad Media los monasterios tenían
en su entorno granjas, hospitales y otros edificios. Las partes de un monasterio serían las
siguientes:
• Iglesia: lugar donde rezaban.
• Claustro: en el centro suele haber un pozo que esta junto a la iglesia.
• Biblioteca: los monjes copiaban manuscritos y libros antiguos.
• Sala capitular: es el lugar donde se reúnen para organizar las tareas.
• El calefactorio: allí iban a descansar y a calentarse.
• El refectorio: es el lugar donde comían.
• La bodega: lugar donde guardaban la bebida.
• Celdas: lugar donde dormían.

7. 2.3. Arte y pintura.
La Edad Media -del siglo V al siglo XV- supone más de mil años de arte en Europa, el
Oriente Medio y África del Norte. Incluye movimientos artísticos principales y distintos períodos,
artes nacionales, regionales y locales, diferentes géneros, periodos de florecimiento a los que se
ha venido en llamar renacimientos.
Las obras de arte y los propios artistas, en la Alta Edad Media, permanecían en el
anonimato por ser una condición artesanal de poco prestigio social, como los demás oficios
establecidos en régimen gremial. Mientras que en los últimos siglos de la Baja Edad Media, sobre
todo en el siglo XV, alcanzarán la consideración de cultivadores de las bellas artes, aumentando
en consideración social y preparación intelectual.
El arte en la Edad Media podemos dividirlo en dos estilos: el arte románico,
que influye durante los siglos XI y XIII y el estilo gótico desde el XII hasta el XV.
En el arte de la Edad Media, debemos reconocer la gran influencia religiosa, que lucha
por la construcción de iglesias y monasterios.
En la arquitectura, se destacó el uso de arcos, donde lograron acoplar, una
cúpula circular, a un edificio cuadrado.
• El arte Románico
Desde mediados del siglo XI a las primeras décadas del XIII, se construyen cientos
de catedrales y monasterios, pero también muchas iglesias parroquiales para cada
aldea o barrio urbano.

8. En la arquitectura románica los edificios se caracterizan por sus macizos
muros y contrafuertes para sostener una robusta bóveda de cañón, basada en el
arco de medio punto. Las estructuras son de escasa altura y con pocos vanos
(huecos de un muro que sirve de ventana o puerta) lo que implica una menor
entrada de luz.
Monasterio de Silos
• El arte Gótico
En la arquitectura gótica se emplea el arco apuntado y la bóveda de crucería,
compuesta por arcos que se cruzan diagonalmente llamados nervios, con una clave
central. Se utilizan amplios ventanales con vidrieras, de mayor luminosidad.
El edificio más característico del gótico es la catedral y como ejemplos, está la
catedral de Burgos y la de Toledo.

9. 3. Sociedad.
3.1 Concepto de sociedad.
La sociedad es un conjunto de individuos que viven bajo unas mismas
normas, leyes y cierto protocolo. La sociedad se basa en investigar, trabajar,
avanzar y compartir cualquier individuo que esté haciendo una de estas tareas.
En la edad media el 90% de la población vivía en el campo. Mientras que los
hombres y jóvenes trabajaban las tierras, las mujeres se encargaban del ganado, del
huerto, del vestido y de la preparación y conservación de los alimentos y las bebidas
como:Vino , cereales y mantequilla.
Esquema de la alta edad media en la Europa Occidental

10. 3.2 Clases sociales.
La sociedad estaba dividida en estamentos: en la base encontramos a los
campesinos, libres o siervos, quienes suponían la inmensa mayoría de la población;
en el escalafón intermedio se encuentran los militares y los nobles, laicos o
eclesiásticos. No todos tenían la misma categoría sino que el status dentro de estos
dos grupos variaba. Acabamos en la cúspide con la realeza, es decir, el rey y su
familia.
El pertenecer a uno u otro grupo estaba marcado por el nacimiento, no
pudiendo pasar de uno a otro dado el carácter blindado de los estamentos. Así lo
articularon los estudiosos de la época quienes buscaron una explicación divina para la
nueva organización social que se estaba produciendo. Cada uno cumplía una función,
siendo importantes todas ellas ya que dependían unos de otros mediante un
intrincado sistema de lazos llamado sistemas de dependencia o vasallaje, donde los
campesinos juraban fidelidad o vasallaje a los señores quienes, a cambio del trabajo
en sus tierras y parte de la cosecha, les proporcionaban protección.
Las casas medievales eran muy diferentes de las actuales. Los campesinos
pasaban la mayor parte del día fuera, por lo que las corrientes de aire y la escasa luz
de las ventanas sin cristales no les molestaban. Para alumbrarse, pelaban un junco y
lo mojaban en manteca, y eso ardía como una vela. Todo se mantenía lo más limpio
posible: los suelos de tierra se solían desgastar a fuerza de barrerlos. La vida
doméstica era mucho más en común que la actual, ya que las familias enteras
comían, dormían y pasaban su tiempo libre juntas en su hogar de uno o dos cuartos.
Las casas de los ricos eran mucho más complicadas.
FOTO MEDIEVAL DE LA VIDA CAMPESINA.

11. En el siglo XII surgen los burgos, ciudades en donde apareció la burguesía
como nueva clase social. Los burgueses estaban totalmente fuera del sistema
feudal, porque no eran ni señores feudales, ni campesinos, ni hombres de iglesia,
sino comerciantes. No era raro que burgueses y la nobleza y el clero se miraran con
desconfianza, pero se necesitaban. Los burgueses pagaban los impuestos que la
nobleza les ponía y que servían para costear las guerras y las catedrales.
Comienza con los artesanos que fabrican sus productos y los venden. Cuando la
población aumenta, los artesanos aumentan su producción y contratan trabajadores
asalariados.
Cuando las guerras lo permiten se comercia con otros territorios. Las cruzadas, en
parte, contribuyeron al comercio por el Mediterráneo. Este comercio va haciendo que
se forme una clase social de gente adinerada: los mercaderes.
En un principio los burgueses eran los habitantes de las ciudades, pero esta
denominación se fue atribuyendo a los ciudadanos con cierto poder económico:
artesanos y mercaderes.
Esta clase social va a desarrollarse y tener toda su influencia en la Edad Moderna.
Los juglares eran artistas callejeros que, en la Edad Media, iban por los
pueblos y aldeas. Actuaban en los castillos y en las plazas. Cantaban, bailaban,
hacían juegos malabares y otros ejercicios circenses, pero también se dedicaban a
recitar poemas épicos que narraban las hazañas de grandes héroes.
FOTO DE JUGLARES TOCANDO

12. 3.3 Economía y feudalismo.
En la época medieval, el sistema económico se basaba en la agricultura, bajo
una forma feudal. Realeza, nobleza y clero poseían tierras que los campesinos se
encargaban de cultivar. Entregaban las cosechas para el abastecimiento de la casa
del señor y la de los campesinos.
Además de la agricultura, no podemos olvidar el otro gran pilar de la
economía española medieval: la ganadería. La cabaña ganadera era una de las
grandes riquezas del país, base indispensable de la economía. El negocio ganadero no
sólo interesaba a los propietarios, sino también a la Corona, que percibía un
impuesto.
El feudalismo era la organización político-económica de la sociedad medieval.
En esta organización existían dos elementos importantes:
n El vasallaje, que consistía en la relación personal por la cual el vasallo
había de ofrecer o cumplir unos servicios al señor a cambio de la protección de éste.

13. El beneficio, que era el pago por dichos servicios, normalmente
mediante la concesión de tierras.
La sociedad medieval era geocéntrica, en la que Dios era el centro de todo y
la influencia de la iglesia era muy importante.
• LOS GREMIOS.
Durante la edad media, se crearon grupos de comerciantes que se dedicaban al
mismo trabajo, esto recibe el nombre de gremios.
Los gremios se establecían en algunas zonas de la ciudad, como podía ser una
calle entera para ellos. Todos los tipos de gremios se identificaban con símbolos, que
indicaban a que oficio pertenecían.
En los talleres de los gremios siempre había un dirigente al que los aprendices
debían obedecer.
4. El Islam.
4.1 ¿Qué es el Islam?
El islam es una religión monoteísta que adora a Alá y lo considera su único Dios
y a Mahoma como su mensajero. El libro sagrado del islam es el Corán.
Es una de las religiones más extendidas del mundo. Se inició con la predicación
de Mahoma en el año 622 en la Meca. A sus seguidores se les llama musulmanes.
Mahoma fue acusado de revolucionario y tuvo que huir de la Meca, ciudad donde vivía
en Medina, a refugiarse. Esta huida, Hégira, se produjo en el año 622 y marca el
inicio de la era islámica.
4.2 Surgimiento y expansión del Islam.
Los musulmanes invadieron España en el año 711. El año 711 marcó pues el
comienzo de la dominación árabe en España que duraría 800 años. Podemos
distinguir las siguientes etapas.
1. Al –Ándalus, provincia de Damasco (711-716).
2. El emirato de Córdoba (756-912)
3. El califato de Córdoba (912-1031)

14. Los musulmanes, en un principio, se extendieron por el norte de África, y poco a
poco fueron conquistando toda la península, menos las montañas del norte. A todo
este territorio conquistado por los musulmanes se le llamó al-Ándalus (711-1492).
4.3 Cultura y arte islámica.
El arte musulmán se extendió por todos los territorios dominados por el islam.
Las principales construcciones musulmanas fueron de dos tipos : mezquitas y
palacios.
De la época musulmana quedan en España magníficos monumentos. Los
principales son: en Córdoba, la Mezquita, y Palacio de Medina Azahara, en
Sevilla, la Giralda, y la Torre del Oro. En Granada, los Palacios de la Alhambra
y el Generalife.
Los musulmanes difundieron muchos inventos y técnicas como la brújula que
era vital para este pueblo de comerciantes. También escribieron libros de historias y
poesía y relacionaron grandes avances científicos.
4.4 Sociedad.
La población de Al-Ándalus era muy variada. Había restos de hispanos,
visigodos, judíos (aliados de primera hora de los musulmanes), esclavos, mozárabes
y muladíes, que eran los cristianos que se convirtieron al Islam.
Los mozárabes y los judíos gozaban de libertad de culto, pero a cambio tenían
que pagar impuestos.
Las casas de las clases más ricas eran muy confortables y de gran belleza con
alfombras, tapices (en las paredes), almohadas, cojines, etc.
En las zonas rurales y urbanas, existían los baños públicos que eran lugares
no solo de aseo, sino también para relacionarse y entablar conversaciones.
En cuanto a la alimentación, el pan era la base de la alimentación de Al-
Ándalus, así como las frutas. Los alimentos eran cocinados por hierbas aromáticas
como el orégano y especies como el comino, la pimienta…Y también se usaba el
aceite. Los dulces más preferidos eran, el arroz dulce con canela y pasteles hechos
con frutos secos y miel.

15. 5. Reconquista y fin de la Edad Media.
5.1 Inicio de la Reconquista.
En el año 718 empieza la Reconquista. En ese mismo año los musulmanes
ocupan casi toda España, menos las regiones del norte que quedan en manos
españolas. El poder musulmán se iba debilitando y los reinos cristianos aprovecharon
y reconquistaron más tierras. Gracias a los Reyes Católicos, la Reconquista terminó
el 2 de enero de 1492, tomando la ciudad de Granada.
5.2 Etapas de la Reconquista.
Los hispano godos que no quisieron someterse a la dominación musulmana se
refugiaron en las montañas de Asturias y en los altos valles de los Pirineos. Desde
estos lugares se inició la reconquista, cuyo fin era extender el poder de los reinos
cristianos y el cristianismo hacia el sur y recuperar las tierras conquistadas por los
musulmanes. Este proceso fue lento: comienza con Pelayo, noble visigodo, que lucha
a favor del rey Rodrigo, contra los moros y gana en la batalla de Covadonga en el
siglo VIII y continúa hasta el siglo XV. Distintos reinos cristianos fueron surgiendo y
ocupando progresivamente el terreno español.
Podemos distinguir diversas fases de la reconquista:
• Primera etapa (siglos VIII-X)
Al frente de la rebelión de los astures se puso Don Pelayo, noble godo y primer
rey (718-737) de Asturias y León, que obtuvo su primera victoria sobre el Islam en
Covadonga (722). Años después, su sucesor, Alfonso I (739-757), recorrió el Valle
del Duero y trasladó, hasta Asturias, a los cristianos que por allí estaban
desperdigados.
• Segunda etapa (siglos XI y primera mitad del XII)
Aprovechando la debilidad musulmana tras el fin del Califato y la disgregación
de los Reinos Taifas, León y Castilla rebasan la Cordillera Central y ocupan la cuenca
del Tajo. Toledo se reconquista en 1085.
• Tercera etapa (fin del s. XII y principios del XIII)

16. Castilla-León consiguió con la batalla de Las Navas de Tolosa (1212) abrir
definitivamente el avance cristiano hacia el valle del Guadalquivir y Valencia.
• Cuarta etapa (siglo XIII)
La España musulmana fue cayendo en poder de los cristianos tras la rápida
ocupación del valle del Guadalquivir (Córdoba, Sevilla) por Fernando III el Santo
(1252) y de Valencia y las Baleares por Jaime I el Conquistador (1276).
Al final de la Edad Media, la península estaba repartida en cuatro reinos
cristianos: Castilla, Aragón, Navarra y Portugal y el reino musulmán de Granada,
que cayó en 1.492 y dio fin a los ocho siglos de reconquista. Ese año representa en la
historia de España el fin de la Edad Media, y el comienzo de Edad Moderna.
5.3 Final de la Edad Media.
El crecimiento económico y demográfico que se había producido en los siglos
XII y XIII quedó drásticamente frenado por la crisis del siglo XV, cuyas causas
fueron:
• Las calamidades naturales: el exceso de lluvias, con las consiguientes
inundaciones, y la reducción de las horas de sol, perjudicaron a los cultivos. La
sucesión de malas cosechas redujo la cantidad de alimentos disponibles y la
población padeció hambre y desnutrición.
• La peste negra: la epidemia llegó a Europa en 1348, transmitida por las ratas
que viajaban en los barcos procedentes de Oriente, y sobre una población
debilitada por el hambre resultó devastadora. Nuevos brotes de la epidemia se
sucedieron posteriormente, de manera que, entre 1300 y 1400, Europa pasó de
setenta y tres millones de habitantes a tener sólo cuarenta y cinco.
• Las guerras: los ataques de mongoles y turcos en el Este y, sobre todo, la
guerra de los Cien Años (1337-1453), que enfrentó a Francia e Inglaterra y
afectó también a España y los Países Bajos. Además, se sucedieron los
conflictos entre los numerosos estados alemanes y entre las ciudades italianas.

17. 6. Personajes de la Edad Media
6.1. Personajes
- Cristóbal Colón
Descubridor de América (Génova?, 1451 - Valladolid, 1506). El origen de este
navegante, probablemente italiano, está envuelto en el misterio por obra de él mismo
y de su primer biógrafo, su hijo Hernando. Parece ser que Cristóbal Colón empezó
como artesano y comerciante modesto y que tomó contacto con el mar a través de la
navegación de cabotaje con fines mercantiles.
En 1476 naufragó la flota genovesa en la que viajaba, al ser atacada por
corsarios franceses cerca del cabo de San Vicente (Portugal); desde entonces Colón
se estableció en Lisboa como agente comercial de la casa Centurione, para la que
realizó viajes a Madeira, Guinea, Inglaterra e incluso Islandia (1477).
Luego se dedicó a hacer mapas y a adquirir una formación autodidacta:
aprendió las lenguas clásicas que le permitieron leer los tratados geográficos antiguos
(tomando conocimiento de la idea de la esfericidad de la Tierra, defendida por
Aristóteles); y empezó a tomar contacto con los grandes geógrafos de la época
(como el florentino Toscanelli).
- Carlomagno
(Carlos I el Grande; Aquisgrán, 742 - Aix-la-Chapelle, 814) Monarca germánico
que restauró el Imperio en Europa occidental. Hijo primogénito del rey de los francos,
Pipino el Breve, heredó el Trono al morir su padre (768) y lo completó con los
territorios orientales concedidos a su hermano Carlomán, al morir éste en el año 771.
Su política expansiva continuó con la conquista y anexión del reino lombardo (el
norte de Italia), realizada en el 774, mediante una alianza de los francos con el
Papado. Dominada Italia (aunque pervivían tendencias particularistas, especialmente
fuertes en los ducados meridionales de Spoleto y Benevento), Carlomagno concentró
sus energías en la conquista de Sajonia (norte de Alemania), empresa que le exigió
dieciocho campañas sucesivas entre los años 772 y 804.

18. - Gutenberg
(Johannes Gensfleich Gutenberg; Maguncia, Alemania, h. 1399-1468) Inventor
de la imprenta. A mediados del siglo XV perfeccionó el procedimiento de fabricación
de libros en serie, mejorando un conjunto de elementos que, en sí mismos, ya
estaban inventados, la mayor parte de ellos por los chinos (tinta de impresión, tipos
móviles, aleación metálica adecuada para fundirlos…).
Aunque ninguna de sus innovaciones fue un descubrimiento completamente
nuevo, sí difundió en Europa la imprenta de tipos móviles -mucho más eficaz que el
anterior procedimiento de moldes compactos grabados para cada página- de manera
independiente a los chinos, quienes, por otra parte, apenas hicieron uso de dicho
invento desde su aparición en el siglo XI.
De la imprenta de Gutenberg en Maguncia salieron los primeros «incunables»
(libros impresos antes de 1500), en ninguno de los cuales se menciona el nombre del
impresor; el más importante fue la llamada Biblia de Gutenberg (1454).
- Reyes Católicos
Denominación que recibe el matrimonio de Isabel I de Castilla (Madrigal, Ávila,
1451 - Medina del Campo, Valladolid, 1504) y Fernando II de Aragón y V de Castilla
(Sos, Zaragoza, 1452 - Madrigalejo, Cáceres, 1516), en virtud del título de Católicos
que les otorgó una bula de Alejandro VI (1494) y que se transmitió a sus sucesores
como titulares de la Monarquía Católica.
Eran hijos de Juan II de Castilla y de Juan II de Aragón, respectivamente. La
princesa Isabel desafió a su hermanastro, Enrique IV, al encabezar la rebelión de los
nobles castellanos dejándose proclamar heredera del Trono; un primer
enfrentamiento se saldó con el reconocimiento por el rey de los derechos sucesorios
de Isabel (Vista de los Toros de Guisando, 1468). Para reforzar su posición, Isabel se
casó con el príncipe heredero de Aragón, Fernando, en Valladolid (1469); Enrique IV
se opuso a aquel enlace y desheredó a Isabel en favor de su hija Juana, la Beltraneja
(1470).

19. 6.2. Hechos históricos
- Descubrimiento de América
El Descubrimiento de América ocurrió el 12 de octubre de 1492, cuando
Cristóbal Colón llegó a estas tierras en una expedición que fue apoyada por los Reyes
Católicos. En esta expedición, Cristóbal Colón quería llegar al continente asiático,
conocido por los europeos como "las Indias".
El descubrimiento de América es uno de los acontecimientos más importantes
de la historia, ya que dos continentes que nunca habían entrado en contacto se unen
por primera vez. Se le llama a este acontecimiento "descubrimiento" porque es visto
desde el punto de vista de los europeos, quienes intentaban llegar al continente
asiático y terminaron llegando a otro continente, aunque Colón nunca se enteró de
esto. Sin embargo, lo cierto es que en las Américas ya existían tribus que vivían en
armonía con sus creencias, religiones y costumbres.
Durante el reinado de los Reyes Católicos, Cristóbal Colón llevó a cabo cuatro
viajes hacia el nuevo continente. El primero de ellos fue el 12 de octubre de 1492. En
este primer viaje, Colón y su tripulación de aproximadamente noventa hombres
partieron desde el puerto de Palos de la Frontera, el 3 de agosto de 1492 y se
dirigieron a una isla llamada Guanahari en las Bahamas en tres carabelas: La Pinta,
La Niña y la nao Santa María. Aquí se encontraron con los primeros humanos que
ellos llamaron "indios", pero que en realidad eran los taínos.
Esta sociedad indígena era una tribu muy avanzada que ya desarrollaban
distintos tipos de actividades para subsistir del tipo agricultor: cultivaban maní, piña,
batata, tabaco, calabaza, algodón y pimienta. Sin embargo, los españoles estaban en
búsqueda de oro, y no parecía que esta tribu lo explotara. En este viaje Colón había
documentado sus primeras ideas de esclavizar a los indígenas y llevarlos de vuelta al
continente europeo.
Luego se dirigieron a Cuba, que bautizaron como Juana y más tarde como La
Española. Después de este primer viaje, y con varios esclavos cautivos que
primeramente la reina iba a venderlos como esclavos, pero que luego liberó,
volvieron al continente europeo. Una tempestad los sorprendió en el medio del
camino, por el que las naves se separaron, pero llegaron a su tierra con pocas horas
de diferencia para contar su descubrimiento a los reyes.

20. Hola estamos trabajando la Edad media por que hicimos un juego con preguntas
para los profesores y muchas de esas preguntas eran de la edad media, nos
interesamos con el ajedrez.
Hemos descubierto que señores daban tierras a los vasallos y que la sociedad era
muy diferente a la de ahora.
Agradecer su trabajo a todos los alumnos de la clase, que en esta ocasión, se han
dividido en los siguientes grupos:
• Grupo 1: Iván, Danilo, Sergio Panaderos y Sandra.
• Grupo 2: Marta, Ander, Óscar Sánchez Navas y Andrea Rufo.
• Grupo 3: Adrián, Desireé, Óscar Sánchez Pascual y Paula.
• Grupo 4: Sergio Isabel, Nerea, Pablo y Rodrigo.
• Grupo 5: Andrea Hernández, Alejandro, Gonzalo y Aitor.
• Grupo 6: Oliver , Sara, Christian y Juan Carlos.