valores

1. Unidad de Competencia 1
Tema 1: Valores
Mtro. Adrián Murrieta Luzanilla
Lic. Moises Mar Trejo

2.  Son la escala ética y moral que el individuo
posee al momento de actuar.
 Son aquellos que fortalecen al hombre en su
cualidad humana y en relación con otros
hombres.
Distingue
ENTE SOCIAL Coloca
Pertenencia
Fortalece
Estrategia
ENTE LABORAL Innovación
Talento
Decisiones
1. Valores

3. Con lo que poco que hemos visto hasta
ahora…
¿Cuál sería tu
definición de valores?
*Anótala en un documento de WORD ya que más adelante la utilizarás de nuevo.
Actividad

4. Más definiciones de Valores
Un valor es algo que perfecciona al que lo posee, es algo valioso que lo
enriquece. El hombre lo busca porque para él representa algo que lo va a hacer
mejor ó le va a dar más.
Cada hombre tiene su propio orden de valores dependiendo de lo que quiera
hacer en su vida. Todo lo que lo acerque a esta meta va a ser valioso para él, y
rechazará todo lo que lo aleje de su fin.
Si un hombre no tiene claro lo que quiere lograr en su vida y vive por
impulso, siguiendo la inspiración del momento, nunca va a lograr nada. Su vida
será un dar vueltas sin sentido en un laberinto que no tiene principio ni fin.
¿Puede haber algo más espeluznante que esto? Tal hombre se tomará a sí mismo
como un ser racional, pero la realidad es que vive a un nivel infra-humano.
Si quiero vivir mi vida a un nivel humano tengo que esforzarme.
El primer paso es tener clara mi meta o metas, el "por qué" de mi vida, lo que
quiero lograr, y en vistas a ello estructurar mis valores de acuerdo a un orden de
importancia.
El darles un orden nos ayuda a situar los valores en el lugar correcto. Si no tengo
este orden claro, voy a tender a sacrificar los valores superiores por otros
inferiores.
Diferentes Conceptos

5. Un valor verdadero y universalmente aceptable es el que produce un
comportamiento que beneficia tanto a quien lo ejercita como a quienes lo
reciben. EYRE. L. & Eyre R. (1999).
Al ahondar en la definición del valor y fijarnos en algunos de sus
aspectos, observamos que los valores están unidos a los seres. Por eso, los
valores no se crean, sino que se descubren. También podemos observar que
el valor no se percibe sólo en modo racional. Es decir, el valor no surge
normalmente como producto de una deducción lógica. Ante todo, el valor es
percibido en modo estimativo. LLANES, R. (2001).
Otras Definiciones

6. A continuación compara tu propia definición
de valores con las presentadas por los otros
autores y escribe una nueva definición
debajo de la que habías hecho al inicio.
Actividad

7. Todas las personas tenemos valores por naturaleza: valores
innatos, regalos incluidos en nuestros genes desde antes de
nacer, pero que están en semillas pequeñas que debemos:
Descubrir
Ejercitar
Perfeccionar
Valores innatos
Descubrir la capacidad de vivirlos

8. También, existen otros valores que requieren aprendizaje y arduo trabajo
para hacerlos nuestro. Analicemos el caso de una persona tímida:
regularmente, estas personas son reservadas, no cometen errores como
“hablar de más”. Éste será su valor innato, pero a esta misma persona le
será difícil expresar sus ideas y sentimientos: éstos son los valores que
tendrá que asimilar con más esfuerzo y procesarlos de la siguiente manera:
Aprender Asimilar Vivir
Cuando una persona vive los valores es más querida por la gente que la
rodea, ya que vivir en los valores es olvidarse un poco de sí mismo y tener
en cuenta las necesidades de los demás y, en esta medida, la vida, tenga
sentido.
Descubrir la capacidad de vivirlos

9. Persona:
Hombre o mujer con capacidad de optar y vivir de acuerdo con valores y principios.
Hombre:
Aunque con apariencia de persona, actúa toda su vida por instintos y sentimientos.
Animales:
Poseen vida y movimiento pero actúan únicamente en función de su destino.
Plantas:
Poseen vida en si mismas pero dependen de elementos externos para vivir.
Cosas:
Son solo objetos, existen en función de los demás seres, no tienen vida ni movimiento
propios.
Jerarquización de Valores

10. Como personas se tienen muchas capacidades;
pensar, analizar, optar, decidir, responder por nuestros actos, etc.; todo esto
viene esencialmente de las facultades que se posee.
Inteligencia Voluntad
Se engloban todas las Es la fuerza interior por la que
actividades cerebrales como: después de optar se actúa a
•Memoria pesar de:
•Aprendizaje •Gustos
•Raciocinio •Sentimientos
•Deseos
Veamos un ejemplo:
A María la invitan a una fiesta y mañana tendrá un examen importante. Por
su gusto, sus sentimientos, sus deseos, iría a la fiesta, pero por su
inteligencia considera que debe estudiare y aprobar el examen. María, usando
su voluntad, opta por quedarse en casa a estudiar.
Existe una gran cantidad de individuos que sólo actúan por instintos, que
jamás descubren el valor del uso de la voluntad.
Facultades del Ser Humano

11. Anota en el mismo documento WORD donde hiciste los
conceptos de valor.
¿Actúas por inteligencia o
voluntad?
Reflexión

12. Vitales
Perfeccionan al
hombre en su
Técnicos aspecto fisiológico.
Perfeccionan al Por ejemplo:
hombre ayudando a agilidad, fuerza, sal
Intelectuales tener mejores ud, deporte, placer,
Perfeccionan al condiciones de ejercicio.
hombre en su vida. Por ejemplo:
Sociales aspecto, razón, inte estudio, organizació
Perfeccionan al lecto, memoria. n, trabajo, creativid
hombre en su Ejemplo: ad.
Morales relación con los ciencia, conocimien
Perfeccionan al demás. Por to, sabiduría.
hombre en sí ejemplo: Dentro de esta
mismo, en su amabilidad, honesti clase. Podemos
esencia como dad, servicio, solida mencionar los
persona. Por ridad, patriotismo. relacionados con el
ejemplo: arte.
justicia, templanza,
fortaleza, prudencia
.
Clasificación de Valores

13. En el mismo documento de tus anotaciones, elabora una jerarquización de
los valores:
De acuerdo con lo anterior, se puede decir que si para una
persona lo más importante es la escuela, los valores técnicos
ocuparán el primer lugar en su jerarquía… si para otra lo
más importante es la amistad, entonces en la cima de la
pirámide estarán los valores sociales. De ésta manera
reflexiona y construye una pirámide en relación con la
clasificación de valores antes mencionadas, explicando el
porque del orden dado.
¿Por qué en ese orden?
Actividad

14.  Ayuda a la toma de decisiones
 Cumplimiento de estándares
 Baja rotación de empleados
 Éxito en los procesos.
Beneficios

15. ¿Cómo desarrollarla?
Cuido y
Decisiones mejoro en
adecuadas mi entorno
Cumplimiento Soy
de labores responsable
específicas
Soluciones y Consiente
consecuencias de lo hecho
Responsabilidad

16. Efecto Dominó

17. CARILLO, R. & Hernandez, C. (1995) Domina los valores. México:
Árbol Editorial.
EYRE. L. & Eyre R. (1999).Valores Morales. México: Editorial
Océano.
HERRERA, R. M. (1998). La didáctica de los valores. México:
Ediciones Castillo.
LLANES, R. (2001). Como enseñar y transmitir los valores. México:
Editorial Trillas.
Referencias Bibliográficas