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PROGRAMA ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

I.   DATOS GENERALES:
DRE               : Puno
UGEL              :San Antonio de Putina
IES.              :I.E.S.T.I.Ananea
ÁREA                      : Educación Religiosa
GRADO                     : 4º
SECCIÓN           : Única
DOCENTE           : Vidal Ccahuanihancco Medina
AÑO ACADÉMICO     : 2008

II.    PRESENTACIÓN O FUNDAMENTACIÓN:
          El Área de educación religiosa , como aspecto formativa de la conciencia moral
       entendida como la corresponsabilidad por el bien común, parte de una visión de fe y
       de una concepción Antropológica cristiana que orienta la formación del educando, y
       de su aprendizaje en base a la dignidad de la persona. Esta área ayuda a nuestros
       jóvenes a pasar de una simple religiosidad al diálogo personal con Dios y de una
       religión con rasgos culturales sociológicos a una creencia libre y convencida; y de
       una actitud permanente individual y privada a un gesto colectivo y misionero.

III.   PROPÓSITOS DE GRADO:
       Lograr la formación integral del educando, en un cambio de actitud personal para
       una Convivencia digna que aporte a la sociedad como líder, ejemplo de vida y
       vocación de servicio.

IV.    VALORES
       1. Respeto
       2. Responsabilidad
       3. Solidaridad

V.     TEMAS TRANSVERSALES
       - Educación para la convivencia digna ciudadanía y opción por los padres.
       - Educación para el amor, familia y equidad de género.
       - Educación intercultural y ambiental.

VI.    CAPACIDADES

                 5.1 CAPACIDADES
                                                        5.2 CAPACIDADES DE ÁREA
                FUNDAMENTALES
          -   Pensamiento creativo                  -    Comprensión doctrinal cristiana
          -   Pensamiento crítico                   -    Discernimiento de la fe cristiana
          -   Solución de problemas
          -   Temas de decisión
VII.   ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:


                                                                                     CRONOGRAMA
COMPONEN     TITULO DE LA             CAPACIDADES           TIPO DE   TIEM
                                                            UNIDAD               I        II    III
   TES          UNIDAD                ESPECIFICAS                      PO
                                                                             A   M   J J A S O N D

             I TRIMESTRE
             -   Los profetas     -    Descubre         e
                 de ayer y hoy.        identifica      el
                                       amor de Dios
             -    El proyecto          como llamado a
EL AMOR DE
                  de vida y            la    solidaridad,
DIOS PADRE                                                  UDAs      20H    X   X   X
                  servicio en          paz y justicia.
LI BERADOR
                  equidad.        -    Asocia          el
                                       testimonio      de
                                       Cristo con la
                                       opción de vida
                                       de los cristianos
                                       de hoy.

             II TRIMESTRE
             -   Evangelizado     -    Asocia         el
                 a      nuestro        testimonio que
                 pueblo      el        Cristo con la
                 Reino       de        opción de vida
  CRISTO
                 Dios.                 de los cristianos
  AMIGO
             -   Teología de la        de hoy.              UDAs      20H                X   X   X
    Y
                 liberación.      -    Compara        la
SALVADOR
                                       realidad
                                       contextual con lo
                                       que Dios quiere
                                       para          una
                                       convivencia
                                       diga.
  IGLESIA                                                   UDAs      20H                            X   X   X
SACRAMENT    III TRIMESTRE
    O DE
 COMUNION    -    La              -    Planifica      su
                  conformación         proyecto de vida,
                  : Opción de          desde         una
                  seguimiento a        perspectiva
                  Cristo.              cristiana.
                                  -    Analiza
             -     Laicos              situación de la
                 Testimonio            vida cotidiana,
                 como opción de        desde los más
                 vida.                 pobres       para
                                       mostrar actitudes
                                       de solidaridad y
                                       amor desde la
                                       perspectiva de
                                       Cristo.
                                  -    Asume           y
                                       participa
                                       activamente con
                                       el proyecto de
                                       Dios       y   su
                                       identidad
                                       cultural para ser
                                       testimonio     de
                                       vida     en    su
                                       comunidad.
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

                 MÉTODOS                                        TÉCNICAS
 •    Racional (Inductivo —deductivo): Fe       •   Debates dirigidos, discusión guiada,
      y razón.                                      metaplan.
 •    Experimental: Vida concreta, alumnos      •   Estudio de casos, juego de roles.
      y ambiente.                               •   Revisión de hechos de la vida.
 •    Grupal: ser y hacer (trabajar y           •   Activos, participativos.
      relacionarse).                            •   Socio dramas, escenificaciones
 •    Activa y creativa: contacto directo del   •   Diálogos y lluvia de ideas.
      alumno con el medio y material.           •   Dinámica de animación de humor.
 •    Estudio dirigido.                         •   Dinámicas de motivación.
 •    Global: dialogado, expositivo y activo.   •   Plenarios.
 •    Científico.                               •   Lectura reflexiva y comentada.
                                                •   Mapas conceptuales, mentales y
                                                    esquemas semánticos.
                                                •   Cuadros comparativos.
                                                •   Resumen.
                                                •   Multidiagramación cuestionarios,
                                                    gráficos,
                                                •   Dibujos, afiches, foto lenguajes,
                                                    carteleras.
                                                •   Experimentación.
                                                •   Gráficos intuitivos.
                                                •   Otros.

IX.    BIBLIOGRAFÍA:

       -   Biblia latinoamericana.
       -   Programas de formación religiosas -ODEC.
       -   Catecismo I y II.
       -   Textos de formación religiosa de 1º a 5º.
       -   Técnicas participativas para educación popular.
       -   Documentos de la iglesia: puebla, Medellín, santo domingo, vaticano II.
       -   Libro del profesor.
       -   La cultura aymará: R. P. Domingo Llanque
       -   Textos de teología a distancia: Diócesis de Chosica - Lima.
       -   Separatas de la ODEC
       -   Documentos del Sur Andino.
       -   Otros.

                                                                      Ananea, Marzo 2008
.....................................................                    ........................................................
      Prof. Jesús Basilio Ramos Laura                                           Prof. Vidal Ccahuanihancco Medina
             Director I.E.S.T.I- Ananea                                                           Prof.. de Área



                                             UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1

I.           DATOS GENERALES:
             1.1 DRE                                                 : Puno
             1.2 UGEL                                                : San Antonio de Putina
             1.3 IES.                                                : I.E:S.T.I.Ananea
             1.4 ÁREA                                                : Educación Religiosa
             1.5 GRADO                                        : 4º
             1.6 SECCIÓN                                             : Única
             1.7 DOCENTE                                             : Vidal Ccahuanihancco Medina
             1.8 AÑO ACADÉMICO                                       : 2008

II.         JUSTIFICACIÓN:
               En la presente unidad de aprendizaje, desarrollaremos prioritariamente de cómo
            Jesús nos invita y convoca a todos, sin condición alguna, ni distinción .de clase, raza,
            religión, etc.      A continuar su misión liberadora, para ser testimonio en nuestra
            comunidad, construyendo un proyecto de vida en equidad; fortaleciendo nuestra fe y
            compromiso con Jesucristo, para ser modelo de vida con el prójimo.

III.         CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
             - Pensamiento creativo.
             - Pensamiento crítico.
             - Toma de decisiones.
             - Solución de problemas.

IV.          TEMAS TRANSVERSALES:
             - Educación para la convivencia digna, ciudadanía y opción por los pobres.
             - Educación para el amor, familia y equidad de género.
             - Educación intercultural y ambiental.

V.           VALORES:
             - Respeto
             - Responsabilidad
             - Solidaridad
             - Honestidad


VI.          ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
                                                                                                              TÉCNICAS E
         APRENDIZAJES                                     ACTIVIDADES                                       INSTRUMENTOS
                                                                                      TIEMPO
          ESPERADOS                                       ESTRATEGIAS                                            DE
                                                                                                             EVALUACIÓN
•      Descubre e identifica el •                     Elabora un periódico               24 H.          •     Fichas          de
       amor de Dios como                              mural,     sobre     las                                observación.
       llamado a la solidaridad                       acciones de los profetas                          •     Lista de cotejos
       paz y justicia.                                de hoy.                                           •     Cuestionarios.
                                                                                                        •     Fichas de meta
•   Asocia el testimonio de                                                                           cognición
    Cristo con la opción de •                       Dramatizan de cómo                          •     Fichas de auto y
    vida de los Cristianos                          debe vivir una familia                            coevaluación
    de hoy                                          en    la    actualidad
                                                    dignamente.
VII.       ACTITUDES

           7.1 Identifica sus actitudes positivas y negativas con respecto a su proyecto de vida
               para crecer y fortalecer su fe.
           7.2 Asume su compromiso profético para ser testimonio de vida en su comunidad

VIII. EVALUACIÓN

              CAPACIDADES                      INDICADORES SELECCIONADOS
•   Descubre e identifica el amor de Dios • Asume actitudes proféticas en su vida
    como llamado a la solidaridad, paz y        cotidiana responsable.
    justicia.
                                             • Elabora su proyecto de vida para
•   Asocia el testimonio de Cristo con la       madurar su fe personal y compromiso
    opción de vida de los cristianos de hoy.    comunitario con su prójimo.



                                                                                                Ananea, Marzo 2008




    .....................................................              ........................................................
    Prof. Jesús Basilio Ramos Laura                                     Prof. Vidal Ccahuanihancco Medina
           Director I.E.S.T.I- Ananea                                                     Prof.. de Área

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Programa anual de educación religiosa04

  • 1. PROGRAMA ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA I. DATOS GENERALES: DRE : Puno UGEL :San Antonio de Putina IES. :I.E.S.T.I.Ananea ÁREA : Educación Religiosa GRADO : 4º SECCIÓN : Única DOCENTE : Vidal Ccahuanihancco Medina AÑO ACADÉMICO : 2008 II. PRESENTACIÓN O FUNDAMENTACIÓN: El Área de educación religiosa , como aspecto formativa de la conciencia moral entendida como la corresponsabilidad por el bien común, parte de una visión de fe y de una concepción Antropológica cristiana que orienta la formación del educando, y de su aprendizaje en base a la dignidad de la persona. Esta área ayuda a nuestros jóvenes a pasar de una simple religiosidad al diálogo personal con Dios y de una religión con rasgos culturales sociológicos a una creencia libre y convencida; y de una actitud permanente individual y privada a un gesto colectivo y misionero. III. PROPÓSITOS DE GRADO: Lograr la formación integral del educando, en un cambio de actitud personal para una Convivencia digna que aporte a la sociedad como líder, ejemplo de vida y vocación de servicio. IV. VALORES 1. Respeto 2. Responsabilidad 3. Solidaridad V. TEMAS TRANSVERSALES - Educación para la convivencia digna ciudadanía y opción por los padres. - Educación para el amor, familia y equidad de género. - Educación intercultural y ambiental. VI. CAPACIDADES 5.1 CAPACIDADES 5.2 CAPACIDADES DE ÁREA FUNDAMENTALES - Pensamiento creativo - Comprensión doctrinal cristiana - Pensamiento crítico - Discernimiento de la fe cristiana - Solución de problemas - Temas de decisión
  • 2. VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: CRONOGRAMA COMPONEN TITULO DE LA CAPACIDADES TIPO DE TIEM UNIDAD I II III TES UNIDAD ESPECIFICAS PO A M J J A S O N D I TRIMESTRE - Los profetas - Descubre e de ayer y hoy. identifica el amor de Dios - El proyecto como llamado a EL AMOR DE de vida y la solidaridad, DIOS PADRE UDAs 20H X X X servicio en paz y justicia. LI BERADOR equidad. - Asocia el testimonio de Cristo con la opción de vida de los cristianos de hoy. II TRIMESTRE - Evangelizado - Asocia el a nuestro testimonio que pueblo el Cristo con la Reino de opción de vida CRISTO Dios. de los cristianos AMIGO - Teología de la de hoy. UDAs 20H X X X Y liberación. - Compara la SALVADOR realidad contextual con lo que Dios quiere para una convivencia diga. IGLESIA UDAs 20H X X X SACRAMENT III TRIMESTRE O DE COMUNION - La - Planifica su conformación proyecto de vida, : Opción de desde una seguimiento a perspectiva Cristo. cristiana. - Analiza - Laicos situación de la Testimonio vida cotidiana, como opción de desde los más vida. pobres para mostrar actitudes de solidaridad y amor desde la perspectiva de Cristo. - Asume y participa activamente con el proyecto de Dios y su identidad cultural para ser testimonio de vida en su comunidad.
  • 3. VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: MÉTODOS TÉCNICAS • Racional (Inductivo —deductivo): Fe • Debates dirigidos, discusión guiada, y razón. metaplan. • Experimental: Vida concreta, alumnos • Estudio de casos, juego de roles. y ambiente. • Revisión de hechos de la vida. • Grupal: ser y hacer (trabajar y • Activos, participativos. relacionarse). • Socio dramas, escenificaciones • Activa y creativa: contacto directo del • Diálogos y lluvia de ideas. alumno con el medio y material. • Dinámica de animación de humor. • Estudio dirigido. • Dinámicas de motivación. • Global: dialogado, expositivo y activo. • Plenarios. • Científico. • Lectura reflexiva y comentada. • Mapas conceptuales, mentales y esquemas semánticos. • Cuadros comparativos. • Resumen. • Multidiagramación cuestionarios, gráficos, • Dibujos, afiches, foto lenguajes, carteleras. • Experimentación. • Gráficos intuitivos. • Otros. IX. BIBLIOGRAFÍA: - Biblia latinoamericana. - Programas de formación religiosas -ODEC. - Catecismo I y II. - Textos de formación religiosa de 1º a 5º. - Técnicas participativas para educación popular. - Documentos de la iglesia: puebla, Medellín, santo domingo, vaticano II. - Libro del profesor. - La cultura aymará: R. P. Domingo Llanque - Textos de teología a distancia: Diócesis de Chosica - Lima. - Separatas de la ODEC - Documentos del Sur Andino. - Otros. Ananea, Marzo 2008
  • 4. ..................................................... ........................................................ Prof. Jesús Basilio Ramos Laura Prof. Vidal Ccahuanihancco Medina Director I.E.S.T.I- Ananea Prof.. de Área UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 I. DATOS GENERALES: 1.1 DRE : Puno 1.2 UGEL : San Antonio de Putina 1.3 IES. : I.E:S.T.I.Ananea 1.4 ÁREA : Educación Religiosa 1.5 GRADO : 4º 1.6 SECCIÓN : Única 1.7 DOCENTE : Vidal Ccahuanihancco Medina 1.8 AÑO ACADÉMICO : 2008 II. JUSTIFICACIÓN: En la presente unidad de aprendizaje, desarrollaremos prioritariamente de cómo Jesús nos invita y convoca a todos, sin condición alguna, ni distinción .de clase, raza, religión, etc. A continuar su misión liberadora, para ser testimonio en nuestra comunidad, construyendo un proyecto de vida en equidad; fortaleciendo nuestra fe y compromiso con Jesucristo, para ser modelo de vida con el prójimo. III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS: - Pensamiento creativo. - Pensamiento crítico. - Toma de decisiones. - Solución de problemas. IV. TEMAS TRANSVERSALES: - Educación para la convivencia digna, ciudadanía y opción por los pobres. - Educación para el amor, familia y equidad de género. - Educación intercultural y ambiental. V. VALORES: - Respeto - Responsabilidad - Solidaridad - Honestidad VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TÉCNICAS E APRENDIZAJES ACTIVIDADES INSTRUMENTOS TIEMPO ESPERADOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN • Descubre e identifica el • Elabora un periódico 24 H. • Fichas de amor de Dios como mural, sobre las observación. llamado a la solidaridad acciones de los profetas • Lista de cotejos paz y justicia. de hoy. • Cuestionarios. • Fichas de meta
  • 5. Asocia el testimonio de cognición Cristo con la opción de • Dramatizan de cómo • Fichas de auto y vida de los Cristianos debe vivir una familia coevaluación de hoy en la actualidad dignamente. VII. ACTITUDES 7.1 Identifica sus actitudes positivas y negativas con respecto a su proyecto de vida para crecer y fortalecer su fe. 7.2 Asume su compromiso profético para ser testimonio de vida en su comunidad VIII. EVALUACIÓN CAPACIDADES INDICADORES SELECCIONADOS • Descubre e identifica el amor de Dios • Asume actitudes proféticas en su vida como llamado a la solidaridad, paz y cotidiana responsable. justicia. • Elabora su proyecto de vida para • Asocia el testimonio de Cristo con la madurar su fe personal y compromiso opción de vida de los cristianos de hoy. comunitario con su prójimo. Ananea, Marzo 2008 ..................................................... ........................................................ Prof. Jesús Basilio Ramos Laura Prof. Vidal Ccahuanihancco Medina Director I.E.S.T.I- Ananea Prof.. de Área