1. Análisis Foda
Tecnologías de la información y la
comunicación. TICs
Licenciada Aura Estela Rodríguez
Mercadeo y Relaciones Públicas

2. La educación es el arma más poderosa
para cambiar al mundo.
Nelson Mandela

3. Los docentes y la
tecnología educativa
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
comunicación son un conjunto de
técnicas, procedimientos y recursos utilizados por los
docentes para abordar los diversos contenidos
temáticos (según su disciplina de estudio).
Generan un enfoque creativo que logra superar la
mecanización que predomina en la Enseñanza
universitaria.
El objetivo general de estas nuevas tecnologías es
permitirle al alumno un espacio de innovación y
creación para trabajar en forma diferente los
contenidos propuestos.

4. Innovación tecnológicas en las Universidades

La innovación toca a las
universidades y otras
instituciones de educación
superior, por lo que debe
planificarse estrategias
que estimulen el auto
aprendizaje, la puesta en
marcha de un sistema de
educación a distancia para
todas las carreras con la
formación previa de
profesores y estudiantes,
así como la actualización
de los empleados y
profesionales que sirvan
de apoyo a la formación
académica.

Los currículos tienen
que flexibilizarse y
adecuarse a las nuevas
tecnologías de la
información y la
comunicación. Entrar a
la sociedad del
conocimiento de
manera tangible pero
crítica es una obligación
para con nosotros
mismos y el país. Por
ello la universidad
debe:

5. 
l
Educacion virtual
El aprendizaje en
ambientes virtuales
genera en el
aprendiz
responsabilidad y
autonomía, donde el
tutor desempeña el
papel de integrador,
facilitador y
dinamizador del
conocimiento", lo
cual permite trabajar
colaborativamente

6. Análisis Foda

OPORTUNIDADES
Estudiantes más autónomos
y expertos en el uso de la
tecnologías .
 Accesos más fácil al
conocimiento y a la
información.


AMENAZAS
Los estudiantes tienen poca
disponibilidad para el acceso
tecnológico dentro del
campus universitario.
 No hay suficiente equipos y
buena infraestructura
tecnológica .
 El conocimiento profundiza la
brecha entre los distintos
grupos sociales.
 Migración de educadores al
sector empresarial.


7. ANALISISI FODA DE LOS TICS EN LA
EDUCAICON SUPERIOR








FORTALEZAS
Interés. Motivación
Interacción.
Continúa actividad
intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los
errores
Mayor comunicación entre
profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.



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


DEBILIDADES
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no
fiables.
Aprendizajes
incompletos y
superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la
realidad.

8. CONCLUSIONES
El uso de las Tic en educación es necesario porque
nos
encontramos
en
la
era
del
conocimiento, existiendo un consenso en lo
indispensable de las Tic para ayudar en los
procesos de aprendizaje y de la enseñanza.
Igualmente los ambientes virtuales están a la
orden del día, por ello es necesario que nos
capacitemos
cada
día
más
sobre
esta
temática, porque en la escuela los estudiantes han
tomado ventaja a sus formadores en este aspecto
en el sentido que a los primeros por haber nacido
en medio de la tecnología informática se le facilita
su aprendizaje, por ello los docentes deben
prepararse y orientar sobre el buen uso de las Tic..

9. Gracias