Técnicas didácticas<br />
¿Que son estas Técnicas?<br />Son un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje q...
Características de estas técnicas:<br />Facilita el aprendizaje y hacer que el alumno profundice en los conocimiento. <br ...
OTRAS TECNICAS DIDACTICAS<br />
OTRAS TECNICAS DIDACTICAS<br />METODO DE ENSEÑANZA<br />Modelos de orden<br />Orden lógico fundamentado<br />ESTRATEGIA DI...
LECTURA DIRIGIDA<br />Preparación de acuerdo al número de participantes<br />Pausas para profundizar<br />Verificación de ...
LLUVIA DE IDEAS<br />Conclusión grupal en relación a un problema<br />Motivar al grupo permitiendo que todos participen<br...
DINAMICAS DE GRUPO<br />Fiesta de presentación<br />Presentación cruzada<br />Binas y cuartelas<br />Reglas de juego<br />...
DINAMICAS DE GRUPO<br />Prácticas de laboratorio<br />Prácticas de campo<br />Debate<br />Demostración de una habilidad o ...
EL MODELO EDUCATIVO DEL TECNOLOGICO DE MONTEREY<br />
TECNICAS DIDACTICAS UTILIZADAS<br />APRENDIZAJE COLABORATIVO<br />EL METODO DE CASOS<br />APRENDIZAJE ORIENTADO A PROYECTO...
APRENDIZAJE COLABORATIVO<br />• El respeto mutuo.<br /> <br />• La tolerancia.<br /> <br />• La solicitud y la aceptación ...
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO REFUERZAN HABILIDADES <br />• La administración de proyectos y tareas.<br />• La administració...
METODO DE CASOS<br />• Se entrenan sistemáticamente, con un enfoque maduro y objetivo, en la solución de problemas similar...
Aprendizaje orientado a proyectos<br />     Los alumnos que trabajan con la técnica de proyectos desarrollan la capacidad ...
Formular objetivos, metas y propósitos para iniciar y concluir un proyecto dentro de unos límites, recursos y esquemas det...
Aprendizaje basado en problemas<br />    El aprendizaje basado en problemas propicia el desarrollo de habilidades básicas,...
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  1. 1. Técnicas didácticas<br />
  2. 2. ¿Que son estas Técnicas?<br />Son un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia.<br />Determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos. <br />
  3. 3. Características de estas técnicas:<br />Facilita el aprendizaje y hacer que el alumno profundice en los conocimiento. <br />La participación del alumno en el proceso de evaluación de su aprendizaje. <br />Conduce al desarrollo de su autonomía. <br />
  4. 4. OTRAS TECNICAS DIDACTICAS<br />
  5. 5. OTRAS TECNICAS DIDACTICAS<br />METODO DE ENSEÑANZA<br />Modelos de orden<br />Orden lógico fundamentado<br />ESTRATEGIA DIDACTICA<br />Planificación aplicable<br />Flexible<br />
  6. 6. LECTURA DIRIGIDA<br />Preparación de acuerdo al número de participantes<br />Pausas para profundizar<br />Verificación de aprendizaje<br />Participación activa<br />
  7. 7. LLUVIA DE IDEAS<br />Conclusión grupal en relación a un problema<br />Motivar al grupo permitiendo que todos participen<br />No existen ideas buenas ni malas<br />Priorizar las ideas más aptas<br />Diseñar un plan de acción<br />
  8. 8. DINAMICAS DE GRUPO<br />Fiesta de presentación<br />Presentación cruzada<br />Binas y cuartelas<br />Reglas de juego<br />Interrogatorio grupal<br />Técnicas de Rompimiento de Tensión<br />
  9. 9. DINAMICAS DE GRUPO<br />Prácticas de laboratorio<br />Prácticas de campo<br />Debate<br />Demostración de una habilidad o actividad frente al grupo<br />Entrevista a un experto frente al grupo<br />Seminarios y mesas redondas<br />Técnica de panel<br />Phillips 6-6<br />
  10. 10. EL MODELO EDUCATIVO DEL TECNOLOGICO DE MONTEREY<br />
  11. 11. TECNICAS DIDACTICAS UTILIZADAS<br />APRENDIZAJE COLABORATIVO<br />EL METODO DE CASOS<br />APRENDIZAJE ORIENTADO A PROYECTOS<br />APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS<br />
  12. 12. APRENDIZAJE COLABORATIVO<br />• El respeto mutuo.<br /> <br />• La tolerancia.<br /> <br />• La solicitud y la aceptación de ayuda.<br /> <br />• La escucha activa.<br /> <br />• La corresponsabilidad en trabajos de grupo.<br /> <br />• La coevaluación y la autoevaluación.<br /> <br />• La negociación.<br />
  13. 13. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO REFUERZAN HABILIDADES <br />• La administración de proyectos y tareas.<br />• La administración del tiempo.<br />• El análisis, la síntesis y la evaluación.<br />• La comunicación oral y escrita.<br />• La adquisición, la construcción y la transferencia del conocimiento.<br />• La generación de conclusiones con base en la discusión.<br />
  14. 14. METODO DE CASOS<br />• Se entrenan sistemáticamente, con un enfoque maduro y objetivo, en la solución de problemas similares a los que pueden presentárseles en la vida profesional.<br /> <br />• Aprenden a tomar decisiones fundamentando sus propuestas y previendo las consecuencias.<br /> <br />• Aprenden a aceptar varias soluciones correctas para un mismo problema.<br /> <br />• Desarrollan el pensamiento crítico a través del proceso de análisis y formulación de la solución del caso, y mediante la comparación de sus propios procesos de pensamiento con los del resto de los integrantes del grupo.<br />
  15. 15. Aprendizaje orientado a proyectos<br /> Los alumnos que trabajan con la técnica de proyectos desarrollan la capacidad de:<br />Participar en equipos interdisciplinarios.<br />Resolver problemas complejos.<br />Ofrecer explicaciones claras, precisas y científicamente fundamentadas.<br />Aplicar el conocimiento técnico de una disciplina a la solución de situaciones reales.<br />Organizar, planear y administrar el tiempo y los recursos.<br />
  16. 16. Formular objetivos, metas y propósitos para iniciar y concluir un proyecto dentro de unos límites, recursos y esquemas determinados.<br />Utilizar el pensamiento crítico en la valoración de la información para la toma de decisiones.<br />Actuar responsablemente.<br />Proponer soluciones innovadoras.<br />
  17. 17. Aprendizaje basado en problemas<br /> El aprendizaje basado en problemas propicia el desarrollo de habilidades básicas, tales como:<br />• La capacidad de aprender por cuenta propia.<br />• La capacidad de análisis, síntesis y evaluación.<br />• La capacidad de identificar y resolver problemas.<br />• El pensamiento crítico.<br />

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