SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Trabajo individual sobre una obra literaria:
                              La tesis de Nancy. Ramón J. Sender
                                 Curso 2011-12. 2º cuatrimestre
1. Elabora una portada donde figure el título de tu trabajo y tus datos.

2. Haz un índice que incluya todos los puntos de tu trabajo.

3. Cita la bibliografía empleada (la novela, manuales, diccionarios y páginas web que hayas utilizado para
elaborar el trabajo).

4. Autor: anota brevemente datos sobre la vida y obra del autor. Utiliza Internet.

5. La obra se adscribe al género narrativo epistolar, ya que está escrita en forma de cartas. Haz un resumen
de las características del género epistolar.

6. Resumen: redacta un resumen del argumento de la obra (máximo una página).

7. Indica los temas principales de la novela. Explícalos brevemente.

8. Estructura. Diferencia dos tipos de estructura:
            _ Externa: indica en cuantas cartas está dividida la obra.
            _ Interna:
                a) ¿La novela tiene un desarrollo lineal?
                b) ¿Sin embargo, puede dividirse el libro en partes o bloques de contenido?

9. Personajes:
            _ Distingue los personajes principales de los personajes secundarios. ¿El mismo
                 personaje es siempre personaje principal o personaje secundario? Razona la respuesta.
            _ Nombre y breve descripción de la protagonista y de al menos dos de los personajes de la
                 obra (aspecto físico –prosopografía- y rasgos de carácter –etopeya-). No debes copiarlo
                 directamente del texto, sino elaborar de forma personal el retrato de estos personajes.

10. Lugares de la acción: realiza una relación de los lugares donde transcurre la acción. Expón el
significado de dos de estos lugares dentro de la obra.

11. Tiempo. Distingue entre:
           _ Época: señala la época en la que se desarrolla la historia.
           _ Duración: indica cuánto tiempo pasa desde el principio hasta el final de la obra.
           _ Orden.
               Cita al menos un ejemplo de cada una de estas anacronías. Señala el capítulo en el que
               aparecen:
               a) Analepsis (retrospección o flash-back): el narrador inserta en un determinado momento
               de la historia hechos que sucedieron mucho antes.
               b) Prolepsis (anticipación de los hechos): el narrador inserta en un determinado momento
               de la historia hechos que sucederán más tarde.

12. Narrador
a) ¿Qué tipo de narrador aparece en la obra (1ª persona o 3ª persona)? Justifícalo con un ejemplo extraído
de la novela, indica la página y el capítulo.

13. Pon un ejemplo de texto descriptivo, otro de texto narrativo y otro de texto dialogado que aparezcan
en la obra. Debes señalar la página y el capítulo.

14. Vocabulario: elabora un breve glosario de palabras cuyo significado desconozcas, acompañado de su
definición (mínimo 10 palabras). Debes indicar en la bibliografía el diccionario que has utilizado.

15. Título: justifica si el título es adecuado (relaciónalo con el contenido) y propón otro en todo caso.

16. Descubrimiento y selección: escoge los momentos y aspectos de la obra que te hayan gustado más y
menos, y explica por qué. Elige un fragmento que te haya interesado especialmente o que te parezca
esencial y cópialo. Justifica tu selección (puedes ponerlo en relación con el tema o con el estilo de la obra).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia de aprendizaje generos literarios
Guia de aprendizaje generos literariosGuia de aprendizaje generos literarios
Guia de aprendizaje generos literarios
Noelia Ojeda
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativo
mrol
 
Las características del lenguaje literario en inglés
Las características del lenguaje literario en inglésLas características del lenguaje literario en inglés
Las características del lenguaje literario en inglés
Pedrogarridogestor
 
Guión Comentario de texto no literario
Guión Comentario de texto no literarioGuión Comentario de texto no literario
Guión Comentario de texto no literario
MANUELA FERNÁNDEZ
 

La actualidad más candente (20)

Guia lectura (1)
Guia lectura (1)Guia lectura (1)
Guia lectura (1)
 
Guia de aprendizaje generos literarios
Guia de aprendizaje generos literariosGuia de aprendizaje generos literarios
Guia de aprendizaje generos literarios
 
Lengua castellana 5
Lengua castellana 5Lengua castellana 5
Lengua castellana 5
 
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayoTextos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
 
Contenido científico
Contenido científicoContenido científico
Contenido científico
 
El comentario de texto lírico
El comentario de texto líricoEl comentario de texto lírico
El comentario de texto lírico
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativo
 
Guión de-video
Guión de-videoGuión de-video
Guión de-video
 
Obras literarias: cuento y novela
Obras literarias: cuento y novelaObras literarias: cuento y novela
Obras literarias: cuento y novela
 
Generos+literarios (1)
Generos+literarios (1)Generos+literarios (1)
Generos+literarios (1)
 
Lengua castellana
Lengua castellanaLengua castellana
Lengua castellana
 
Comentario de texto: ámbito y modalidad
Comentario de texto: ámbito y modalidadComentario de texto: ámbito y modalidad
Comentario de texto: ámbito y modalidad
 
EL COMENTARIO LITERARIO - ESQUEMA PRÁCTICO
EL COMENTARIO LITERARIO - ESQUEMA PRÁCTICOEL COMENTARIO LITERARIO - ESQUEMA PRÁCTICO
EL COMENTARIO LITERARIO - ESQUEMA PRÁCTICO
 
Comentario Literario de textos (Lázaro Carreter y Evaristo Correa) I
Comentario Literario de textos (Lázaro Carreter y Evaristo Correa) IComentario Literario de textos (Lázaro Carreter y Evaristo Correa) I
Comentario Literario de textos (Lázaro Carreter y Evaristo Correa) I
 
Guion powtoon
Guion powtoonGuion powtoon
Guion powtoon
 
Contenido dsespues
Contenido dsespuesContenido dsespues
Contenido dsespues
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativo
 
Las características del lenguaje literario en inglés
Las características del lenguaje literario en inglésLas características del lenguaje literario en inglés
Las características del lenguaje literario en inglés
 
Tipos de textos
Tipos de textosTipos de textos
Tipos de textos
 
Guión Comentario de texto no literario
Guión Comentario de texto no literarioGuión Comentario de texto no literario
Guión Comentario de texto no literario
 

Similar a Trabajo cuatrimestral "La tesis de Nancy"

Trabajo sobre la novela "El lector"
Trabajo sobre la novela "El lector"Trabajo sobre la novela "El lector"
Trabajo sobre la novela "El lector"
María Eugenia
 
Planificación con tics.
Planificación con tics.Planificación con tics.
Planificación con tics.
mayalhoracio
 
El comentario de texto literario
El comentario de texto literarioEl comentario de texto literario
El comentario de texto literario
Edith Cruz
 
Pautastrabajolibrolectura
PautastrabajolibrolecturaPautastrabajolibrolectura
Pautastrabajolibrolectura
AuroraRus
 
Guión de trabajo de libro de lectura
Guión de trabajo de libro de lecturaGuión de trabajo de libro de lectura
Guión de trabajo de libro de lectura
anchuricas
 
Participación social bloque ii
Participación social bloque iiParticipación social bloque ii
Participación social bloque ii
letycamacho123
 

Similar a Trabajo cuatrimestral "La tesis de Nancy" (20)

Trabajo sobre la novela "El lector"
Trabajo sobre la novela "El lector"Trabajo sobre la novela "El lector"
Trabajo sobre la novela "El lector"
 
Guía rebeldes
Guía rebeldesGuía rebeldes
Guía rebeldes
 
Guía rebeldes
Guía rebeldesGuía rebeldes
Guía rebeldes
 
Guía rebeldes
Guía rebeldesGuía rebeldes
Guía rebeldes
 
Guía rebeldes
Guía rebeldesGuía rebeldes
Guía rebeldes
 
Comentario. teoría. bach
Comentario. teoría. bachComentario. teoría. bach
Comentario. teoría. bach
 
Rúbrica.asun
Rúbrica.asunRúbrica.asun
Rúbrica.asun
 
Planificación con tics.
Planificación con tics.Planificación con tics.
Planificación con tics.
 
2.2. Tipos_textos.pptx
2.2. Tipos_textos.pptx2.2. Tipos_textos.pptx
2.2. Tipos_textos.pptx
 
Collage de fragmentos
Collage de fragmentosCollage de fragmentos
Collage de fragmentos
 
El comentario de texto literario
El comentario de texto literarioEl comentario de texto literario
El comentario de texto literario
 
Pautastrabajolibrolectura
PautastrabajolibrolecturaPautastrabajolibrolectura
Pautastrabajolibrolectura
 
Selectividad.lengua
Selectividad.lenguaSelectividad.lengua
Selectividad.lengua
 
Guión de trabajo de libro de lectura
Guión de trabajo de libro de lecturaGuión de trabajo de libro de lectura
Guión de trabajo de libro de lectura
 
Participación social bloque ii
Participación social bloque iiParticipación social bloque ii
Participación social bloque ii
 
Guia 6 de español 6º
Guia 6 de español 6ºGuia 6 de español 6º
Guia 6 de español 6º
 
Bloque #3.- La Narrativa.
Bloque #3.- La Narrativa.Bloque #3.- La Narrativa.
Bloque #3.- La Narrativa.
 
Actividad-collage de fragmentos
Actividad-collage de fragmentosActividad-collage de fragmentos
Actividad-collage de fragmentos
 
guia de competencia comunicativa .pdf
guia de competencia comunicativa .pdfguia de competencia comunicativa .pdf
guia de competencia comunicativa .pdf
 
Guía para la escritura de un texto dramático
Guía para la escritura de un texto dramáticoGuía para la escritura de un texto dramático
Guía para la escritura de un texto dramático
 

Más de María Eugenia

Trabajo de Lectura. Primera Evaluación
Trabajo de Lectura. Primera EvaluaciónTrabajo de Lectura. Primera Evaluación
Trabajo de Lectura. Primera Evaluación
María Eugenia
 
Recursos Literarios en "La canción del Jinete" de Lorca
Recursos Literarios en "La canción del Jinete" de LorcaRecursos Literarios en "La canción del Jinete" de Lorca
Recursos Literarios en "La canción del Jinete" de Lorca
María Eugenia
 
Recursos Literarios: teoría y ejemplos.
Recursos Literarios: teoría y ejemplos.Recursos Literarios: teoría y ejemplos.
Recursos Literarios: teoría y ejemplos.
María Eugenia
 
La Prensa. Presentación con Power Point
La Prensa. Presentación con Power PointLa Prensa. Presentación con Power Point
La Prensa. Presentación con Power Point
María Eugenia
 
La Prensa y sus Géneros
La Prensa y sus GénerosLa Prensa y sus Géneros
La Prensa y sus Géneros
María Eugenia
 
Generalidades sobre la Prensa
Generalidades sobre la PrensaGeneralidades sobre la Prensa
Generalidades sobre la Prensa
María Eugenia
 
Trabajo "Comunicación y Periodismo"
Trabajo "Comunicación y Periodismo"Trabajo "Comunicación y Periodismo"
Trabajo "Comunicación y Periodismo"
María Eugenia
 
Análisis de un periódico
Análisis de un periódicoAnálisis de un periódico
Análisis de un periódico
María Eugenia
 
Elementos estructurales de la narración
Elementos estructurales de la narraciónElementos estructurales de la narración
Elementos estructurales de la narración
María Eugenia
 

Más de María Eugenia (19)

Análisis del proyecto kuentalibros
Análisis del proyecto kuentalibrosAnálisis del proyecto kuentalibros
Análisis del proyecto kuentalibros
 
Trabajo de Lectura. Primera Evaluación
Trabajo de Lectura. Primera EvaluaciónTrabajo de Lectura. Primera Evaluación
Trabajo de Lectura. Primera Evaluación
 
Recursos Literarios en "La canción del Jinete" de Lorca
Recursos Literarios en "La canción del Jinete" de LorcaRecursos Literarios en "La canción del Jinete" de Lorca
Recursos Literarios en "La canción del Jinete" de Lorca
 
Recursos Literarios: teoría y ejemplos.
Recursos Literarios: teoría y ejemplos.Recursos Literarios: teoría y ejemplos.
Recursos Literarios: teoría y ejemplos.
 
Esquema ple jpg_blog
Esquema ple jpg_blogEsquema ple jpg_blog
Esquema ple jpg_blog
 
Bloque1 3 codigos periodisticos
Bloque1 3 codigos periodisticosBloque1 3 codigos periodisticos
Bloque1 3 codigos periodisticos
 
Bloque1 1 historia de la prensa
Bloque1 1 historia de la prensaBloque1 1 historia de la prensa
Bloque1 1 historia de la prensa
 
Algunas localidades del Canal de Castilla
Algunas localidades del Canal de  CastillaAlgunas localidades del Canal de  Castilla
Algunas localidades del Canal de Castilla
 
Historia de la construcción del Canal de Castilla
Historia de la construcción del Canal de CastillaHistoria de la construcción del Canal de Castilla
Historia de la construcción del Canal de Castilla
 
Waving flag, by bisbal and k´naan
Waving flag, by bisbal and k´naanWaving flag, by bisbal and k´naan
Waving flag, by bisbal and k´naan
 
Bernal díaz del_castillo_3_maria_eugenia_garcía
Bernal díaz del_castillo_3_maria_eugenia_garcíaBernal díaz del_castillo_3_maria_eugenia_garcía
Bernal díaz del_castillo_3_maria_eugenia_garcía
 
Jingle bell1 1
Jingle bell1 1Jingle bell1 1
Jingle bell1 1
 
La Prensa. Presentación con Power Point
La Prensa. Presentación con Power PointLa Prensa. Presentación con Power Point
La Prensa. Presentación con Power Point
 
La Prensa y sus Géneros
La Prensa y sus GénerosLa Prensa y sus Géneros
La Prensa y sus Géneros
 
Generalidades sobre la Prensa
Generalidades sobre la PrensaGeneralidades sobre la Prensa
Generalidades sobre la Prensa
 
Valladolid mi ciudad
Valladolid mi ciudadValladolid mi ciudad
Valladolid mi ciudad
 
Trabajo "Comunicación y Periodismo"
Trabajo "Comunicación y Periodismo"Trabajo "Comunicación y Periodismo"
Trabajo "Comunicación y Periodismo"
 
Análisis de un periódico
Análisis de un periódicoAnálisis de un periódico
Análisis de un periódico
 
Elementos estructurales de la narración
Elementos estructurales de la narraciónElementos estructurales de la narración
Elementos estructurales de la narración
 

Trabajo cuatrimestral "La tesis de Nancy"

  • 1. Trabajo individual sobre una obra literaria: La tesis de Nancy. Ramón J. Sender Curso 2011-12. 2º cuatrimestre 1. Elabora una portada donde figure el título de tu trabajo y tus datos. 2. Haz un índice que incluya todos los puntos de tu trabajo. 3. Cita la bibliografía empleada (la novela, manuales, diccionarios y páginas web que hayas utilizado para elaborar el trabajo). 4. Autor: anota brevemente datos sobre la vida y obra del autor. Utiliza Internet. 5. La obra se adscribe al género narrativo epistolar, ya que está escrita en forma de cartas. Haz un resumen de las características del género epistolar. 6. Resumen: redacta un resumen del argumento de la obra (máximo una página). 7. Indica los temas principales de la novela. Explícalos brevemente. 8. Estructura. Diferencia dos tipos de estructura: _ Externa: indica en cuantas cartas está dividida la obra. _ Interna: a) ¿La novela tiene un desarrollo lineal? b) ¿Sin embargo, puede dividirse el libro en partes o bloques de contenido? 9. Personajes: _ Distingue los personajes principales de los personajes secundarios. ¿El mismo personaje es siempre personaje principal o personaje secundario? Razona la respuesta. _ Nombre y breve descripción de la protagonista y de al menos dos de los personajes de la obra (aspecto físico –prosopografía- y rasgos de carácter –etopeya-). No debes copiarlo directamente del texto, sino elaborar de forma personal el retrato de estos personajes. 10. Lugares de la acción: realiza una relación de los lugares donde transcurre la acción. Expón el significado de dos de estos lugares dentro de la obra. 11. Tiempo. Distingue entre: _ Época: señala la época en la que se desarrolla la historia. _ Duración: indica cuánto tiempo pasa desde el principio hasta el final de la obra. _ Orden. Cita al menos un ejemplo de cada una de estas anacronías. Señala el capítulo en el que aparecen: a) Analepsis (retrospección o flash-back): el narrador inserta en un determinado momento de la historia hechos que sucedieron mucho antes. b) Prolepsis (anticipación de los hechos): el narrador inserta en un determinado momento de la historia hechos que sucederán más tarde. 12. Narrador a) ¿Qué tipo de narrador aparece en la obra (1ª persona o 3ª persona)? Justifícalo con un ejemplo extraído de la novela, indica la página y el capítulo. 13. Pon un ejemplo de texto descriptivo, otro de texto narrativo y otro de texto dialogado que aparezcan en la obra. Debes señalar la página y el capítulo. 14. Vocabulario: elabora un breve glosario de palabras cuyo significado desconozcas, acompañado de su definición (mínimo 10 palabras). Debes indicar en la bibliografía el diccionario que has utilizado. 15. Título: justifica si el título es adecuado (relaciónalo con el contenido) y propón otro en todo caso. 16. Descubrimiento y selección: escoge los momentos y aspectos de la obra que te hayan gustado más y menos, y explica por qué. Elige un fragmento que te haya interesado especialmente o que te parezca esencial y cópialo. Justifica tu selección (puedes ponerlo en relación con el tema o con el estilo de la obra).