2. • Actualmente la educación ha sufrido, cambios
drásticos en sus planes de estudio, pero
principalmente en sus recursos didácticos
tecnológicos, que son usados por los
profesores y alumnos en el acto educativo.

3. • Estas herramientas tecnológicas, ofrecen una
nueva forma de impartir clases, dando la
oportunidad de explotar al máximo un tema
en específico, a través de las diferentes vías
didácticas que ofrece la tecnología en la
actualidad.

4. • La sociedad a través de su evolución científica
y tecnológica, exige más de los perfiles de los
actores participantes en la educación,
principalmente de los profesores,
demandando una mayor capacidad de poder
emplear estas herramientas en beneficio de la
educación.

5. • Las herramientas tecnológicas, proporcionan
al profesor y el alumno una mayor facilidad
del dominio del tema.
• El papel del profesor es seleccionar las
herramientas didácticas que mejor le
convengan a su clase y explotarlas al máximo.

6. • Los materiales que almacenan los mensajes
para transmitir por un medio de esos
equipamientos también se denominan medio
(software): plataformas educativas, Learning
Managment System (LMS)
• Sistema de Gestión del Aprendizaje

7. Los efectos de la tecnología moderna sobre los hábitos
de estudio del estudiante
• Con los avances tecnológicos, los hábitos de
estudio para el alumno han cambiado
drásticamente.

8. • Ha afectado la forma en que las clases se
imparten, en cómo los estudiantes aprenden
las teorías y la forma en que se presenta la
información.

9. • Han quedado atrás los días de trabajar sin
parar con los libros en la biblioteca
garabateando notas en papel.

10. • Pizarra electrónica, tabletas, equipos móviles,
reproductores de medios digitales y las
propias computadoras, que hoy en día son
herramientas básicas dentro del proceso
educativo.

11. • Hoy en día algunos profesores han puesto de
manifiesto su apatía por la implementación de
las TIC en la educación y han estructurado
fuertes barreras evitando el desarrollo de
estas herramientas al interior de diferentes
centros educativos

12. • El uso de las TIC en el ámbito educativo es un
punto clave para mejorar significativamente
los resultados del proceso enseñanzaaprendizaje

13. • Basándonos en las teorías constructivistas y el
desarrollo de habilidades, estas herramientas
nos permitirán que tanto docentes como
alumnos obtengan grandes beneficios de su
uso.

14. • Una forma más dinámica la teoría y la práctica
en un aula.

15. • Las aplicaciones como simuladores,
videojuegos, etc; refuerzan el aprendizaje
adquirido para aterrizar en un contexto real.

16. • Recursos
• El Internet permite a los estudiantes acceder a
prácticamente toda la información que esta
disponible al público desde la comodidad de
sus hogares. No hay necesidad de viajar o ir a
una biblioteca. Los libros son escaneados en
Internet, los museos tienen trabajo en línea
disponibles, y también se puede acceder a las
revistas académicas.

17. • Velocidad
• Ahora los estudiantes pueden tener acceso a la
información de manera mucho más rápida. Una
vez que la fuente ha sido encontrada se puede
buscar rápidamente todo el documento
escribiendo una palabra clave, en lugar de tener
que buscar en el índice de un libro. Los cálculos
matemáticos también se pueden realizar en los
programas especiales, mientras que los gráficos
se pueden representar de forma instantánea.

18. •
• Compartir
• La información ahora puede ser compartida entre el
personal y los estudiantes de una manera mucho más
eficiente. Las escuelas pueden establecer portales en línea
donde los estudiantes pueden descargar los archivos
necesarios, o bien enviarlos por correo electrónico. Luego,
los estudiantes pueden imprimir según sea necesario. El rol
de los profesores ha cambiado; ya no son los dispensadores
de información, sino que facilitan el aprendizaje al
proporcionar directrices y fuentes recomendadas.

19. • Flexibilidad
• El estudio se ha vuelto mucho más flexible, es
decir, los estudiantes pueden optar por aprender
y presentar la información a su manera. Los que
prefieren el aprendizaje visual puede optar por
ver documentales disponibles en el Internet,
mientras que otros pueden descargar libros para
leer.
•

20. • La ruptura
• A pesar de que es más fácil acceder a más
información, también es más fácil distraerse del
trabajo cuando se utiliza la tecnología, una teoría
conocida como DAD (trastorno de la atención
dividida). Con la tentación de consultar su saldo
bancario, hablar con alguien en línea o descargar
una canción disponible con el simple tecleo de un
botón, seguir adelante con un ensayo o leer algo
importante puede ser difícil.

21. Conclusión
• Las Tecnologías de Información y
Comunicación inciden de manera directa en el
ámbito educativo, por lo que su implicación
en la educación sugiere importantes
beneficios en los estudiantes, para ellos el
cambio y el aprendizaje continuo para conocer
las novedades que van surgiendo con el día a
día es una constante de aprendizaje.