1. USOS DE LA NARRACIÓN
Páginas: 78-103 del texto La
narración. Usos y teorías

2. FUNCIÓN
LAS PRINCIPALES CORRIENTES QUE
TOMARON EL CONCEPTO DE FUNCIÓN PARA
ANALIZAR EL LENGUAJE SON:
• FORMALISTAS RUSOS Y ESCUELA DE
PRAGA
• FUNCIONALISMO SOCIOLÓGICO

3. FORMALISTAS RUSOS Y
ESCUELA DE PRAGA
• El ESTUDIO DE UNA LENGUA CONSISTE EN LA
INVESTIGACIÓN DE LAS FUNCIONES
DESEMPEÑADAS POR LOS ELEMENTOS, LAS
CLASES Y LOS MECANISMOS LINGÜÍSTICOS
DENTRO DEL SISTEMA DE LA MISMA LENGUA

4. FUNCIONALISMO
SOCIOLÓGICO
SOCIEDAD COMO ESTRUCTURA
• MOLINOWSKI:
SOCIEDAD
REGULADA POR
LA NECESIDAD DE
SATISFACER LAS
NECESIDADES
BÁSICAS.
SOCIEDAD COMO ESTRUCTURA
• RADCLIFFE-
BROWN: EL
ORDEN SOCIAL
ACTUA COMO
NORMA.

5. PAPEL
PUEDE VERSE COMO ESTÁTICO:
• FUNCIONALISMO
• IMPERATIVO SOCIAL (STATUS SOCIAL)
O COMO DINÁMICO:
• INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
• APROPIACIÓN ESTRATÉGICA DEL PAPEL
EL IMPERATIVO SE HACE NEGOCIABLE
• SITUACIÓN

6. CONTEXTO
ES IMPORTANTE CUANDO SE HABLA DE
SITUACIONES COMUNICATIVAS:
• EL SIGNIFICADO ES EL USO DE UNA PALABRA
EN UN CONTEXTO DETERMINADO
• VARIEDAD DE ACTOS DE HABLA/USOS
O EN LA PRAGMÁTICA
• ESTUDIO DEL USO DEL LENGUAJE EN
CONTEXTO

7. EJEMPLOS
NARRACIÓN FOLKLÓRICA: MANIFESTACIÓN DE
LA CULTURA POPULAR
ANTECEDENTES:
• ESCUELA FINLANDESA
• MÉTODO HISTÓRICO-GEOGRÁFICO
• PERSPECTIVA ESTADÍSTICO-COMPARATIVA
• SU OBJETIVO ES ENCONTRAR EL ORIGEN Y
GÉNESIS DE LA NARRACIÓN FOLKLÓRICA

8. VLADIMIR PROPP (1960)
MORFOLOGÍA DEL RELATO FOLKLÓRICO:
• SEMÁNTICA ESTRUCTURAL
• CENTRADO EN EL «COMO» LA
TRANSFORMACIÓN DE LOS RITOS Y MITOS
ANTIGUOS ORIGINA EL CUENTO
MARAVILLOSO

9. ESTRUCTURA DEL ANÁLISIS
ELEMENTOS CONSTANTES:
• FUNCIONES:
PROPÓSITOS DE LAS
ACCIONES EN LA OBRA (31)
• ESFERAS DE ACCIÓN DE
LOS PERSONAJES (7)
DEFINEN A LOS PERSONAJES
POR SUS ACCIONES Y SU
SIGNIFICACIÓN AL INTERIOR
DEL RELATO
ELEMENTOS VARIABLES:
• TRAMA:
FORMA ORIGINARIA
ARQUETÍPICA
• MOTIVO:
UNIDADES MÍNIMAS DE LA
NARRACIÓN

10. LÉVY-STRAUSS (1968)
MITO
(MITEMAS)
LENGUA
HABLA

11. ALAN DUNDE (1964)
PROPONE QUE CÓDIGOS NO LINGUÍSTICOS
(PANTOMIMA, PINTURA) PUEDEN TRADUCIR UN
MITO:
• RELATOS ESTRUCTURADOS EN TORNO A:
MOTIFEMAS NUCLEARES: CARENCIA/ REPARACIÓN
DE LA CARENCIA
MOTIFEMAS: PROHIBICIÓN/VIOLACIÓN,
CONSECUENCIA/CESE DE LA CONSECUENCIA

12. NUEVAS PERSPECTIVAS DEL FOLKLORE
(FINALES DEL 60 Y PRINCIPIOS DEL 70)
• ÉNFASIS EN LA RELACIÓN ENTRE LOS EVENTOS
NARRATIVOS, LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN Y LA
BASE SOCIAL
• CONCEPTO DE PERFORMANCE, COMO ACTUACIÓN DE
LOS ACTORES CULTURALES
• SE BUSCAN ELEMENTOS CONNOTADORES EN LA
NARRACIÓN
• SE ANALIZA LA FORMA, EL TEMA Y LA SITUACIÓN
COMUNICATIVA
• EL OBJETIVO ES REVELAR LOS PROCESOS IDENTITARIOS
QUE SUBYACEN AL ACTO DE NARRAR

13. NARRACIÓN ETNOGRÁFICA
• OPACIDAD DEL LENGUAJE
• RELATOS DE VIDA COMO FICCIONES
• CONSTRUCCIÓN DE LA AUTORIDAD
EXPERIMENTAL, INTERPRETATIVA, DIALÓGICA Y
POLIFÓNICA
• LA CIENCIA ES UN PRODUCTOR DE UN DISCURSO
DE LEGITIMACIÓN CON RESPECTO A SUS PROPIOS
ESTATUTOS (FILOSOFÍA)
• USOS: OBJETO DE ESTUDIO, MÉTODO DE
REPORTE Y SISTEMA EXPLICATIVO DE LOS
MISMOS

14. NARRACIÓN DE CASOS
• SE INSCRIBE EN UNA SERIE DE
ACONTECIMIENTOS INDIVIDUALES O
MICROSOCIALES
• EJEMPLO DE LEE HARVEY OSWALD
• ORIENTADO POR LA FINALIDAD