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    Biblioteca escolar Biblioteca escolar Presentation Transcript

    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. PONENTES : Equipo del C. P. de Falces. LUGAR : Biblioteca del C.P. Falces FECHAS : Septiembre 2008 ORGANIZA : CAP de Tafalla 4
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR.
      • Nuestro concepto de Biblioteca Escolar.
      • La Formación de usuarios y el Uso de la Información.
      • Animación a la Lectura.
      • La Biblioteca Virtual.
      • Seguimos informándonos.
      • Tareas individuales.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.- La Biblioteca Virtual. 4.1.- Algunas reflexiones. 4.2.- Nuestro proyecto 4.3.   Recursos virtuales: web-quest, búsqueda del tesoro, portales de contenidos... 4.4.   Utilización de nuestra Web.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones . Evolución vertiginosa en todos los ámbitos de la sociedad. Transformación que afecta a los individuos en la manera de acceder a la información y de comunicarse. Favorecen la acumulación de información y la desaparición de la capacidad crítica. Desarrollo de las TIC Proceso más lento por escasez de recursos, insuficiente apoyo institucional, dificultad para adaptarse a un nuevo entorno, etc. La comunidad educativa debe afrontar medidas precisas para satisfacer las necesidades que demanda la SIC. Sigue anclada en la información única del libro de texto. Y sin embargo, en el sistema educativo...
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones . -Alto consumo de los productos relacionados con las TIC. -Acceso a todas las tecnologías. -Conocimiento temprano de TIC. Sin Educación en ellas. -Recursos para el ocio, la comunicación y el acceso a la información. -Pero siguen teniendo carencias educativas. Alumnos/as: -100% de las escuelas europeas tienen ordenadores. -96% disponen de Internet. -Se enseña informática, pero las TIC no se integran en el currículo escolar. Tampoco se educa acerca de las TIC. -Profesores con escasa formación en TIC y poca motivación para usarlas. Profesorado
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones .
    • Iniciativas como Internet en la escuela o Internet en el aula. (Equipamiento informático y formación de los docentes) (CENICE) : Banco de imágenes . CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones . Administración Central Portales educativos dirigidos a docentes y alumnos ( Averroes , Medusa , Educastur , Xtec , Pnte , Piki ... Comunidades Autónomas -Aprovechar las ventajas que ofrecen las TIC y todas sus herramientas. -Adecuar la nueva metodología al currículo escolar. -Integrarlas en todas las asignaturas. Un nuevo modelo
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones . -Combinar el aprendizaje presencial con otros entornos. -Acercarse a una pedagogía actualizada. Capacidad crítica. -Desarrollar propuestas variadas y motivadoras. -Dotar de contenidos las nuevas herramientas. -Formación tecnológica y pedagógica actualizada. Nuevo papel de los protagonistas: Profesores/as -Adaptarse a una nueva forma de aprendizaje. -Aprender a definir sus búsquedas, procesar y convertir la información en conocimiento. -Detectar sus propias necesidades formativas. Capacidad crítica. -Formar parte activa de su propio aprendizaje. -Formación continua a lo largo de toda la vida. Nuevo papel de los protagonistas: Alumnos/as
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones .
      • ¿Cómo acercarnos a las TIC?
      • Seguimos trabajando, en realidad, la comprensión lectora, pero con otro tipo de textos.
      • En nuestro centro ya hemos planificado el trabajo sobre la comprensión en la lectura literaria, la lectura informativa, la publicidad. Ya las trabajamos en clase.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones .
      • Pero ahora,
      • ¿cómo podemos trabajar la lectura comprensiva del hipertexto, de la web?
      • ¿Cómo interpretar la contigüidad de imágenes y textos, que a veces crean relaciones más insidiosas que los puros encadenados textuales?
      • ¿Cómo comprender el límite de los testimonios “reales”, que el vídeo no es acción, que la foto no es la cosa, que la parte no es el todo...?
      • ¿Cómo hacernos conscientes de que la red no es fiable “per se”, sino con un criterio personal?
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto .
      • APRENDIENDO A LEER COMPRENSIVAMENTE LA INFORMACIÓN. Nuestro proyecto.
      • OBJETIVOS FUNDAMENTALES:
      • A) FAVORECER EN NUESTRO ALUMNADO LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, ADQUIRIENDO LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA BUSCAR, COMPRENDER, ORGANIZAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN EN LA RED VIRTUAL.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto. . B) AYUDAR AL ALUMNADO A PASAR DE LA INFORMACIÓN QUE NOS BRINDAN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y LAS TIC, AL CONOCIMIENTO , CONSIDERANDO A ÉSTE COMO ASIMILACIÓN E INTEGRACIÓN PERSONAL DE LA INFORMACIÓN. COMO EL RESULTADO DE CONSIDERAR, INTERPRETAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN COMBINADA CON LA PROPIA EXPERIENCIA.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto .
      • OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
      • 1. Formar al profesorado en la lectura comprensiva de las TIC.
      • 2. Localizar y elaborar, cuando sea preciso, materiales virtuales para uso del alumnado.
      • 3. Elaborar una “biblioteca virtual” que contenga esa información y esos materiales de forma ordenada y fácil de recuperar.
      • 4. Introducir en el alumnado la idea de la Biblioteca Escolar como lugar donde se puede localizar la información, tanto en formato impreso como virtual .
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto.
      • OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
      • 1. Formar al profesorado en la lectura comprensiva de las TIC.
      • 2. Localizar y elaborar, cuando sea preciso, materiales virtuales para uso del alumnado.
      • 3. Elaborar una “biblioteca virtual” que contenga esa información y esos materiales de forma ordenada y fácil de recuperar.
      • 4. Introducir en el alumnado la idea de la Biblioteca Escolar como lugar donde se puede localizar la información, tanto en formato impreso como virtual .
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto .
      • 5 Trabajar con el alumnado las técnicas para buscar, comprender, organizar e interpretar la información virtual a través de los materiales virtuales localizados y/o elaborados por el profesorado
      • 6. Reflexionar sobre la veracidad, las carencias de información, los valores transmitidos y las diversas problemáticas personales generadas por las TIC.
      • 7. Incluir todas estas actividades en el Plan de lectura comprensiva del Proyecto Educativo de Centro.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto.
      • Con las siguientes actividades:
      • Búsqueda de materiales didácticos virtuales, sobre todo de los llamados “Web quest” o “Búsquedas del tesoro” que, de forma estructurada, facilitan al alumnado la búsqueda y el tratamiento de la información. Planificar pequeños trabajos de investigación utilizando como fuente de información la red virtual.
      • Utilizar con el alumnado estos materiales para conseguir el objetivo de la lectura comprensiva del hipertexto.
      • Elaboración de una sencilla página “web” y convertirla en una “Biblioteca virtual”que contenga la información localizada, los trabajos realizados y cuantos materiales virtuales se crea pertinente.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales
      • http:// www.eduteka.org
      • http:// www.sol - e.com /
      • http:// www.quadraquinta.org / inicio.html
      • http:// revistababar.com /web/
      • http:// www.imaginaria.com.ar
      Pistas para buscar en la Web. AGUADED GÓMEZ, José Ignacio y CABERO ALMENARA, Julio , Educar en red. Internet como recurso para la educación, Archidona (Málaga), Ed. Aljibe, 2002.   MILLÁN, Juan Antonio, La lectura y la sociedad del conocimiento , Federación de Gremios de Editores de España, 2001.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales
      • http:// www.fundaciongsr.es
      • www.cervantesvirtual.com . 
      • http:// www.planlectura.es / index.html
      • http:// www.rae.es /
      • http:// www.cnice.mecd.es /recursos2/bibliotecas/ html / encuen /02colab. htm
      • http:// www.cnice.mecd.es /recursos2/cuentos/
      • http:// www.oepli.org /  
      • http:// www.educastur.princast.es / cpr / oviedo /abareque/
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales
      • http:// www.educared.net /aprende/ vivircuento / queleer.htm
      • http:// www.labiblio.com /
      • http:// www.poesia - infantil.com /
      • http:// www.amigosdelibro.com
      • http:// www.libroadicto.com
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales WEB QUEST: una unidad didáctica tradicional,pero con TICs. Las existentes necesitan ser complementadas con libros y material en soporte papel para ser integrales. Don Quijote y los molinos (EP) La magia de las palabras (EI) La granja de Paca (EI)
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales ¿Cómo encontrar web quest? Buscar Escribir “Web quest” Google (u otro buscador)
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.4.   Utilización de Joomla y de nuestra Web.
      • Nuestra Biblioteca Virtual
      • Está en construcción permanente: es un deseo más que una realidad..
      • Es un proyecto de innovación y un grupo de trabajo.
      • Tiene que convertirse en una herramienta de uso habitual por toda la comunidad escolar.
      http://irati.pnte.cfnavarra.es/cpfalpro/
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.4.   Utilización de Joomla y de nuestra Web.
    • CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Utilización de Joomla y de nuestra Web.