Este documento presenta el plan de convivencia del CEIP San Pedro de Alcántara. Inicia con una introducción y luego realiza un diagnóstico del estado de convivencia en el centro, describiendo sus características, la comunidad educativa, las relaciones con el entorno y las instalaciones. También analiza aspectos de la gestión que influyen en la convivencia, como la participación de la comunidad educativa y los conflictos detectados. Finalmente, establece normas de convivencia, medidas para fomentar la convivencia y resolver conflictos, y planes
49. Plan%de%Convivencia.%%%
CEIP%San%Pedro%de%Alcántara.%
o Temporalización%:%Día%de%la%Paz%(%24%al%30%de%enero),%Semana%Cultural%(%del%
12%al%16%de%mayo%).%%
"
Actividades% de% sensibilización% de% la% comunidad% educativa% en* igualdad* entre*
hombres*y*mujeres.*
o Responsable:%Coordinador/a%del%Plan%de%Igualdad.*
o Contenidos:%%Los%establecidos%en%el%Plan%de%Igualdad.*
o Colaboración%con%el%área%de%Bienestar%Social%del%Ayto.%de%Marbella.*
"
Actividades*del*Plan*de*Apertura*de*Centros*a*Familias*Andaluzas.*
o Responsable:%Coordinador%%del%Plan%de%Apertura.*
o Contenidos:%Realización%de%Actividades%Extraescolares%programadas%en%el%
inicio%del%curso%escolar.**
o Temporalización:%%de%lunes%a%jueves%en%horario%de%16%a%18%horas*
%
PARTICIPACIÓN%EN%LA%RED%ANDALUZA%“ESCUELA:%ESPACIO%DE%PAZ”.%
Participación%en%la%red%andaluza%de%“Escuela:%Espacio%de%Paz”%para%facilitar%la%
mejora%del%plan%de%convivencia%de%nuestro%centro.%
%
%
" %Contenidos:%
Se%trabajará%el%ámbito%de:%%
# Desarrollo%de%la%Participación:%
o Actividades%de%acogida.%
o Implicación%y%participación%de%la%comunidad%educativa%en%la%génesis%de%
una%convivencia%pacífica.%
o Actuaciones%de%la%comisión%de%convivencia%del%Consejo%Escolar.%
o Otros.%
# Promoción%de%la%Convivencia:%desarrollo%de%valores,%actitudes,%habilidades%y%
hábitos.%
o Actuaciones%para%facilitar%el%desarrollo%de%grupos%cohesionados.%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%Proyecto%Educativo%del%CEIP%San%Pedro%de%Alcántara.%Plan%de%Convivencia.%
50%
50. Plan%de%Convivencia.%%%
CEIP%San%Pedro%de%Alcántara.%
o Planificación%de%actuaciones%para%asimilación%de%normas,%contenidos…%
o Desarrollo%de%programas%cooperativos…%
"
Responsable:%Coordinador/a%del%Plan%Escuela:%Espacio%de%Paz.%Equipo%de%Apoyo.%
"
Temporalización:%Todo%el%curso%escolar%.%
%
INFORMACIÓN%A%LAS%FAMILIAS%DE%LAS%NORMAS%DEL%CENTRO%Y%AULA%EN%EL%INICIO%DE%CURSO.%
o Responsable:%Tutores/as.%Dirección%del%Centro.%
o Material:%Folleto%informativo%de%las%normas%del%Centro.%
o Temporalización:%Inicio%de%curso%escolar.%
o Metodología:% Se% realiza% a% través% del% reparto% a% cada% alumno/a% de% las%
normas%de%funcionamiento%del%centro%y%de%las%reuniones%preceptivas%de%
los%tutores%con%las%familias.%
o Se%adjunta%al%Plan%de%Convivencia%el%folleto%informativo%a%las%familias.%
INFORMACIÓN%A%LAS%FAMILIAS%DE%%ALUMNADO%DE%3%AÑOS%(NUEVO%INGRESO%EN%EL%CENTRO)%
DE%LAS%NORMAS%DE%%FUNCIONAMIENTO.%
%
o Responsable:%Jefe%de%Estudios%y%Coordinadora%de%Ed.%Infantil.%
o Temporalización:%Junio%y%septiembre.%
o Contenido:%Normas%de%funcionamiento%del%Centro,%preparación%para%la%
escolarización%de%sus%hijos/as%en%el%centro,%etc.%
o Metodología:%Charla%en%el%Salón%de%Actos%a%las%familias.%
o Se% adjunta% al% Plan% de% Convivencia% el% folleto% informativo% a% las%
familias.%
INFORMACIÓN%AL%ALUMNADO%DE%LAS%NORMAS%DE%CONVIVENCIA%DEL%CENTRO.%ELABORACIÓN%
JUNTO%AL%ALUMNADO%DE%LAS%NORMAS%DE%CONVIVENCIA%DEL%AULA.%
o Responsable:%Tutores/as.%Jefatura%de%Estudios.%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%Proyecto%Educativo%del%CEIP%San%Pedro%de%Alcántara.%Plan%de%Convivencia.%
51%
51. Plan%de%Convivencia.%%%
CEIP%San%Pedro%de%Alcántara.%
o Material:%Folleto%informativo%de%las%normas%del%centro.%
o Temporalización:%Inicio%de%curso%para%elaboración.%A%lo%largo%del%curso%para%
modificaciones%y%comentarios.%
o Contenidos:%Elaboración%de%las%normas%de%clase.%Comentar%normas%del%centro.%
o Metodología:%A%través%de%charlas,%votaciones%en%tutoría.%Visitas%del%Jefe%de%
Estudios%a%las%clases.%
%
INFORMACIÓN%A%LAS%FAMILIAS%Y%ALUMNADO%DE%LAS%%NORMAS%DEL%COMEDOR%%
Y%TRANSPORTE%ESCOLAR.%
o Responsable:%Dirección%del%Centro.%
o Material:%Folleto%informativo%de%las%normas%del%Centro.%
o Temporalización:%Inicio%de%curso%escolar.%
o Metodología:% Se% realiza% a% través% del% reparto% a% cada% alumno/a% de% las%
normas%de%funcionamiento%del%centro%.%
o Se%adjunta%al%Plan%de%Convivencia%el%folleto%informativo%a%las%familias.%
%
%
%
BUZÓN%DE%SUGERENCIAS%
%
En% la% recepción% del% colegio% tendremos% ubicado% un% buzón% en% el% que% las% familias% y%
alumnado% podrán% depositar% aquellas% opiniones% y% sugerencias% para% la% mejora% del%
funcionamiento%del%centro.%
%
%
%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%Proyecto%Educativo%del%CEIP%San%Pedro%de%Alcántara.%Plan%de%Convivencia.%
52%