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1. EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE 4
Prototipamos para el mundo las
riquezas naturales de nuestra
localidad

2. Perú es presentado como un país con una riqueza natural muy grande
y diversa, lo cual nos enorgullece, porque atrae la mirada del mundo
por ser uno de los doce primeros países que alojan el 70 % de la
diversidad biológica de la Tierra. Por ejemplo, es el único país con más
de 3000 variedades de papa y 650 especies de frutas, con más de 1300
variedades de mariposas y con veintiocho de los 32 climas que existen
en el mundo. Además, contamos con un sinfín más de recursos
naturales. Hoy, casi doscientos años después de nuestra
independencia, aún es necesario avanzar en la revaloración y
transformación de nuestros recursos naturales de manera racional y
sostenible en productos innovadores y con valor agregado para llegar
al país que queremos construir en los próximos años.
http://www.turismomoquegua.com.pe/artesania.html
https://web.facebook.com/artesaniajulian/videos/trabajos-en-cobremoquegua-
per%C3%BA/609624759481014/?_rdc=1&_rdr
¿DE QUÉ SITUACIÓN PARTIMOS?

3. PARA ELLO, ES IMPORTANTE PLANTEARNOS NUESTROS
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE PARA AFRONTAR NUESTRO
DESAFÍO. ¿CUÁLES SERÍAN ESTOS PROPÓSITOS?
A continuación, plantea tus propósitos
Promocionar la
diversidad nuestra
cultura
Prototipar las
riquezas del Perú
Informar sobre las
riquezas culturales
Valorar nuestras
riquezas naturales
Reflexionar sobre
los recursos
naturales
Representar
nuestras riquezas

4. COMPARAMOS NUESTROS PROPÓSITOS
Ahora, te proponemos elaborar prototipos que
promuevan y difundan al mundo nuestros recursos
naturales en forma de productos innovadores y con
valor agregado como potenciales de nuestra localidad.
Haremos esto a partir de la redacción del desafío,
obteniendo información de las personas usuarias para
definir el problema que tienen y generar alternativas de
solución para elaborar el prototipo y evaluarlo.

5. COMPARA LOS PROPÓSITOS QUE HAS PLANTEADO CON
LOS QUE TE PROPONEMOS. ¿CUÁLES SON LAS
COINCIDENCIAS QUE ENCUENTRAS ENTRE ELLOS?
Prototipar las
riquezas del Perú
Representar nuestras
riquezas
Prototipar las riquezas
del Perú
Informar sobre las
riquezas culturales
Promocionar la
diversidad nuestra
cultura
Informar sobre las
riquezas culturales
Valorar nuestras
riquezas naturales
Reflexionar sobre los
recursos naturales

7. CÓMO QUEREMOS VER NUESTRO PRODUCTO
(PROTOTIPO) AL FINAL DE LA RUTA
Como resultado del trabajo de las actividades, presentaremos un prototipo
de representaciones visuales para promover y difundir las riquezas de
nuestra comunidad, el cual deberá tener las siguientes características:
• Se basa en la aplicación de las cinco fases de la metodología del desing
thinking.
• Es un producto creativo e innovador con valor agregado que muestra la
trasformación de la materia prima.
• Promueve y difunde las potencialidades o riquezas naturales de la
localidad.
• Se orienta a satisfacer las necesidades o resolver problemas de las
usuarias y los usuarios.
• Representa los aportes y sugerencias de las usuarias y los usuarios para su
mejora.

8. NOS PLANTEAMOS METAS
Plantear un desafío y recoger
información
Prototipamos y evaluamos
Un prototipo
que
promueva la
diversidad
cultural de
Moquegua
utilizando los
recursos de
nuestra
localidad
Organizar la información y
definimos el problema
Definimos nuestra idea

9. ACTIVIDADES
Semana 1: Planteamos el desafío y recogemos
información
Semana 2: Definimos necesidades y problemas de las
usuarias y los usuarios
Semana 3: Generamos ideas creativas de solución
Semana 4: Elaboramos prototipos creativos e
Semana 5: Validamos el prototipo

10. ORGANIZAMOS NUESTRAS ACTIVIDADES EN
DÍAS Y HORARIOS
SEMANA HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2
3
4
5

11. TOMAMOS EN CUENTA LOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Y EL PORTAFOLIO
¿Cómo sabemos si
estamos desarrollando
adecuadamente cada
actividad?
En el desarrollo de cada actividad
encontraremos listas de cotejo con
criterios que nos ayudarán a evaluar
permanentemente las actividades
que iremos desarrollando.
Recuerda que todas las actividades que desarrollemos deben estar
organizadas en un portafolio físico o digital. Nuestro portafolio será como
nuestro diario. En él colocaremos todas las actividades desarrolladas.
Así se convierte en una colección de documentos de trabajo realizados por ti,
en los que se puede ver lo que hicimos durante las cinco semanas.

12. ACTIVIDAD 1
Planteamos el desafío y recogemos información
Reflexionemos frente a esta situación:
• ¿Qué recursos de tu localidad puedes transformar o darles valor
agregado?
Cobre, lana, cuero, semillas secas, etc
• ¿Qué podemos hacer para promover la transformación de la materia
prima?
Manualidades, decoraciones, ropa, pulseras, collares etc
• ¿Qué acciones de las personas deterioran las riquezas naturales de tu
localidad o región?
Brindándoles información valiosa sobre nuestras riquezas locales
Concientizar sobre el uso y consumo de nuestras riquezas

13. PREGUNTA RETADORA
EJEMPLO:
¿Cómo podríamos incrementar el turismo de aventura para
las personas adultas en nuestra región?
REDACTA TU PREGUNTA RETADORA:
¿Cómo podríamos dar a conocer nuestra cultura a través de productos innovadores
elaborados con recursos de nuestra región?
DESAFIO:
Elaborar un prototipo que de a conocer o promueva nuestra cultura y sus recursos
naturales

14. Recursos naturales
1. Cobre
2. Lana
3. Piedras
4. Cuero
5. Arcilla ………

15. FICHA DE OBSERVACIÓN
Datos generales:
1. Fecha de la observación: ________________________________________
2. Persona observada: ____________________________________________
3. Ocupación/profesión: __________________________________________
Aspectos:
¿De qué manera se realiza la
comercialización de los
recursos en mi localidad,
región o país??
¿Qué tipo de artesanía
practicas eventualmente?
¿Qué recursos de mi
localidad, región o país son
más consumidos por el
mercado internacional?
Con que recursos de la
localidad podrías elaborar
artesanías ?
¿De qué manera el mercado
internacional utiliza los
recursos de mi localidad,
región o país

16. ACTIVIDAD 2
Definimos el problema
Saturar

17. Agrupar
Riquezas agrícolas Riquezas pecuarias Riquezas mineras

18. Una vez trabajada la técnica saturar y agrupar, debemos reconocer los insights que nos
servirán para definir el problema, a través del Punto de Vista (POV) y establecer la pregunta
¿Cómo podríamos…?
USUARIO + NECESIDAD + INSING O
REVELACION
necesita porque
¿Cómo podríamos nosotros
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
...............................................................?

19. ACTIVIDAD 3
Generamos ideas creativas de solución
¿Cómo podríamos
nosotros......................
?

20. Idea N.° 1 Idea N.° 2 Idea N.° 3 Idea N.° 4 Idea N.° 5
¿Les gustaría a las personas? (0-5)
¿Es original? (0-5)
¿Es posible hacerlo? (0-5)
¿Brinda solución al problema
encontrado?
¿Aprovecha las riquezas naturales de
mi comunidad?
¿Es fuera de lo común?
¿Es económicamente viable? (0-5)
PUNTAJE TOTAL
Redactamos la idea solución ganadora:

21. ACTIVIDAD 4
Elaboramos prototipos creativos e innovadores
Toma una fotografía de tu prototipo

22. ACTIVIDAD 5
Validamos el prototipo
Cosas interesantes
¿Qué aspectos destacan más de mi
¿Qué es lo más relevante?
Críticas constructivas
¿Qué mejoras se pueden hacer? ¿Cómo se
puede mejorar?
Preguntas y dudas
¿Qué preguntas o dudas tienen las usuarias y
los usuarios a partir de la experiencia?
Ideas nuevas
¿Qué nuevas ideas tienen a partir de la
experiencia?

23. AHORA, ANALICEMOS LOS RESULTADOS, Y RESPONDAMOS ¿A QUÉ
CONCLUSIONES LLEGAMOS DESPUÉS DE APLICAR LA MALLA RECEPTORA
DE INFORMACIÓN?

24. Evaluamos nuestros avances
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor a partir del desafío
y recogí información sobre los problemas y
necesidades para promover al mundo las
riquezas naturales y potencialidades de mi
localidad.
Creé una propuesta de valor al organizar y
sintetizar información sobre las necesidades de
las personas.
Creé una propuesta de valor y trabajé
cooperativamente al generar ideas creativas que
promuevan al mundo las riquezas naturales de
mi localidad en productos innovadores.
Apliqué habilidades técnicas para elaborar
prototipos de representaciones visuales que
promuevan las riquezas de mi localidad
considerando productos innovadores con valor
agregado.