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Introducción al Modelado y Simulación de Sistemas SIMULACION
¿Qué es un sistema? Es un  conjunto de partes inter-relaciondas . Existe en un medio ambiente separado por sus límites. Persigue un  objetivo. Dependen del observador. Límite del sistema Parte del sistema Relación
Ejercicio 1 ,[object Object],[object Object]
Propiedades de los sistemas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejercicio 2 ¿Cuál es un sistema?
Ejercicio 3 ¿Cómo colocar 6 reinas en un tablero de ajedrez de tal manera que no se “coman” entre ellas?
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¿Dónde están los sistemas? Los sistemas son constructos mentales. Corresponden a la representación mental de los objetos del mundo real. Cada sistema depende del punto de vista del observador (modelador). Corresponden a modelos de la realidad (modelo mental) Diferentes personas    Diferentes Visiones
MODELOS
Modelos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Modelos Modelo Sistema Real Observador
¿Para qué sirve un modelo? Ayuda para el pensamiento Ayuda para la comunicación Para entrenamiento e instrucción Ayuda para la experimentación Herramienta de predicción ¿el modelo o la realidad?
Modelos Mentales y Formales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Piedra de Sayhuite, Abancay
Ejercicio 4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Modelos Icónicos y Abstractos Exactitud Abstracción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],icónico abstracto Modelo analógico . Son aquellos en los que una propiedad del objeto real está representa-da por una propiedad sustituida, por lo que en general se comporta de la misma manera.
Ejercicio 5 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Relaciona las siguientes dos listas. Identificar qué modelo(s) se usa(n) para representar los siguientes aspectos de la realidad. Indicar el tipo de modelo. realidad modelo
TIPOS DE MODELOS
Tipos de modelos estocástico determinístico estático dinámico tiempo-discreto tiempo-continuo simulación de Montecarlo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],curso
Estocástico - Determinístico ,[object Object],[object Object],[object Object],Determinístico Si el estado de la variable en el siguiente instante de tiempo se puede determinar con los datos del estado actual Método numérico: algún método de resolución analítica x i y i x i y i
Continuo - Discreto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Discreto (*) El estado del sistema cambia en tiempos discretos del tiempo e = f(nT) Método numérico: usa procedimientos computacionales para resolver el modelo matemático.
Estático - Dinámico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dinámico (*) Si el estado de las variables puede cambiar mientras se realiza algún cálculo f [ nT ]  ≠  f [ n(T+1) ] Método numérico: usa procedimientos computacionales para resolver el modelo matemático.
Ejercicio 6 ,[object Object],Estocástica/ Determinística Tiempo sig. atención Mantenimiento de Maquinaria Libros prestados Biblioteca Tiempo entre fallas Fábrica de carros Número de productos Tiempo entre llegadas Tiempo de atención Tiempo entre Llegada Demanda, Pedido Variable de Interés Caja de un supermercado Despacho de combustible Diagnóstico médico Control de peaje Control de inventarios Estática/ Dinámica Continua / Discreta Sistema
SIMULACION
Simulación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Simulación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sistema Actual Sistema Simulado parámetros entrada(t) salida(t) =?? salida(t)
Estructura de un modelo de simulación ,[object Object],c i : variable exógena controlable n i : variable exógena no controlable e i : variable endógena (estado del sistema) s i : variable endógena (salida del sistema) c i n i n i s i s i e i e i e i
Ejercicio 7 ,[object Object],[object Object],y t  = y t-1  + k y t k y 0
PERTINENCIA
¿Cuando es apropiado simular? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cuándo  no  es apropiado simular? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Maneras de estudiar un sistema ,[object Object],Sistema Experimentar con el sistema Experimentar con un modelo del sistema Modelo físico Modelo matemático Solución analítica SIMULACION
Ejercicio 8 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejercicio 9 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. Introducción al Modelado y Simulación de Sistemas SIMULACION
  • 2. ¿Qué es un sistema? Es un conjunto de partes inter-relaciondas . Existe en un medio ambiente separado por sus límites. Persigue un objetivo. Dependen del observador. Límite del sistema Parte del sistema Relación
  • 3.
  • 4.
  • 5. Ejercicio 2 ¿Cuál es un sistema?
  • 6. Ejercicio 3 ¿Cómo colocar 6 reinas en un tablero de ajedrez de tal manera que no se “coman” entre ellas?
  • 7. ¿Dónde están los sistemas? ¿Sistema?
  • 8. ¿Dónde están los sistemas? Los sistemas son constructos mentales. Corresponden a la representación mental de los objetos del mundo real. Cada sistema depende del punto de vista del observador (modelador). Corresponden a modelos de la realidad (modelo mental) Diferentes personas  Diferentes Visiones
  • 10.
  • 11. Modelos Modelo Sistema Real Observador
  • 12. ¿Para qué sirve un modelo? Ayuda para el pensamiento Ayuda para la comunicación Para entrenamiento e instrucción Ayuda para la experimentación Herramienta de predicción ¿el modelo o la realidad?
  • 13.
  • 14.
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