SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
EL  ENFOQUE  CONSTRUCTIVISTA EN LA  COMUNICACIÓN EDDUCACION   Luis Beltrán Pérez  R- Ph.D . MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.
[object Object],[object Object],MODULO  COMUNICACION-EDUCACIÓN  Prof. Luis Beltrán Pérez R.  Ph.D.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Antropología y enfermería
Antropología y enfermeríaAntropología y enfermería
Antropología y enfermería
sarahenfermeria
 
la-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudio
la-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudiola-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudio
la-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudio
UNAM ENAP
 
La cientificidad de_las_ciencias_sociales
La cientificidad de_las_ciencias_socialesLa cientificidad de_las_ciencias_sociales
La cientificidad de_las_ciencias_sociales
Andrea Aguilera
 
Corrientes teóricas
Corrientes teóricasCorrientes teóricas
Corrientes teóricas
Maria_Mina
 

La actualidad más candente (20)

Antropología y enfermería
Antropología y enfermeríaAntropología y enfermería
Antropología y enfermería
 
UCM Psicología de la comunicación Sesión 2
UCM Psicología de la comunicación Sesión 2UCM Psicología de la comunicación Sesión 2
UCM Psicología de la comunicación Sesión 2
 
Lógica y epistemología
Lógica y epistemología Lógica y epistemología
Lógica y epistemología
 
Enfermeria como ciencia y profesion
Enfermeria como ciencia y profesionEnfermeria como ciencia y profesion
Enfermeria como ciencia y profesion
 
la-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudio
la-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudiola-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudio
la-comunicacion-como-campo-y-objeto-de-estudio
 
La cientificidad de_las_ciencias_sociales
La cientificidad de_las_ciencias_socialesLa cientificidad de_las_ciencias_sociales
La cientificidad de_las_ciencias_sociales
 
Introducción a la filosofia
Introducción a la filosofiaIntroducción a la filosofia
Introducción a la filosofia
 
Funcionalismo
FuncionalismoFuncionalismo
Funcionalismo
 
Comunicación en situaciones sensibles
Comunicación en situaciones sensiblesComunicación en situaciones sensibles
Comunicación en situaciones sensibles
 
Teorías de la comunicación social
Teorías de la comunicación socialTeorías de la comunicación social
Teorías de la comunicación social
 
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesComprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
 
Corrientes teóricas
Corrientes teóricasCorrientes teóricas
Corrientes teóricas
 
Filosofia del cuidado
Filosofia del cuidadoFilosofia del cuidado
Filosofia del cuidado
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Ilustración. kant
Ilustración.  kantIlustración.  kant
Ilustración. kant
 
Concepto cultura Thompson. Noé Santos
Concepto cultura Thompson. Noé SantosConcepto cultura Thompson. Noé Santos
Concepto cultura Thompson. Noé Santos
 
LA TEORIA CRITICA
LA TEORIA CRITICALA TEORIA CRITICA
LA TEORIA CRITICA
 
Concepto de masa
Concepto de masaConcepto de masa
Concepto de masa
 
Mass communication research
Mass communication researchMass communication research
Mass communication research
 
Epistemología de la Comunicación
Epistemología de la ComunicaciónEpistemología de la Comunicación
Epistemología de la Comunicación
 

Destacado

Modelos de la comunicación
Modelos de la comunicaciónModelos de la comunicación
Modelos de la comunicación
Edelmir
 
De Stijl - Historia del Diseño
De Stijl - Historia del DiseñoDe Stijl - Historia del Diseño
De Stijl - Historia del Diseño
Bel Morel
 
Enfoques conceptuales de la comunicacion
Enfoques conceptuales de la  comunicacionEnfoques conceptuales de la  comunicacion
Enfoques conceptuales de la comunicacion
anfernandez002
 
Modelo semiótico de la información
Modelo semiótico de la informaciónModelo semiótico de la información
Modelo semiótico de la información
Martha Guarin
 
Modelos y Enfoques de la Comunicación Humana
Modelos y Enfoques de la Comunicación HumanaModelos y Enfoques de la Comunicación Humana
Modelos y Enfoques de la Comunicación Humana
Hadha Maheccha
 

Destacado (20)

Constructivismo trabajo de diseño grafico
Constructivismo trabajo de diseño graficoConstructivismo trabajo de diseño grafico
Constructivismo trabajo de diseño grafico
 
Constructivismo ruso
Constructivismo rusoConstructivismo ruso
Constructivismo ruso
 
Modelos de comunicación
Modelos de comunicaciónModelos de comunicación
Modelos de comunicación
 
CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
 
La teoría del constructivismo entre otras
La teoría del constructivismo entre otrasLa teoría del constructivismo entre otras
La teoría del constructivismo entre otras
 
Selección de personal evc
Selección de personal evcSelección de personal evc
Selección de personal evc
 
Modelos de la comunicación
Modelos de la comunicaciónModelos de la comunicación
Modelos de la comunicación
 
Constructivismo Final
Constructivismo FinalConstructivismo Final
Constructivismo Final
 
De Stijl - Historia del Diseño
De Stijl - Historia del DiseñoDe Stijl - Historia del Diseño
De Stijl - Historia del Diseño
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
E xpresionismo
E xpresionismoE xpresionismo
E xpresionismo
 
Direccion y control
Direccion y controlDireccion y control
Direccion y control
 
Enfoques conceptuales de la comunicacion
Enfoques conceptuales de la  comunicacionEnfoques conceptuales de la  comunicacion
Enfoques conceptuales de la comunicacion
 
Modelo semiótico de la información
Modelo semiótico de la informaciónModelo semiótico de la información
Modelo semiótico de la información
 
Modelos de tendencias actuales 2 SONIA Y KARINA
Modelos de tendencias actuales 2  SONIA Y KARINAModelos de tendencias actuales 2  SONIA Y KARINA
Modelos de tendencias actuales 2 SONIA Y KARINA
 
Perspectivas del profesor
Perspectivas del profesorPerspectivas del profesor
Perspectivas del profesor
 
Piaget y el constructivismo
Piaget y el constructivismoPiaget y el constructivismo
Piaget y el constructivismo
 
Suprematismo
SuprematismoSuprematismo
Suprematismo
 
De stijl
De stijlDe stijl
De stijl
 
Modelos y Enfoques de la Comunicación Humana
Modelos y Enfoques de la Comunicación HumanaModelos y Enfoques de la Comunicación Humana
Modelos y Enfoques de la Comunicación Humana
 

Similar a constructivismo

Reportes de exposiciones
Reportes de exposicionesReportes de exposiciones
Reportes de exposiciones
AHOMEKIRA
 
2.paradigmas de la_educacion
2.paradigmas de la_educacion2.paradigmas de la_educacion
2.paradigmas de la_educacion
alejandraurrutia1
 
Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)
Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)
Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)
paosinning
 
San carlos modelo pedagogico
San carlos modelo pedagogicoSan carlos modelo pedagogico
San carlos modelo pedagogico
Edgar Pineda
 
Piaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostkyPiaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostky
Mariel Gao
 
Piaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostkyPiaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostky
Mariel Gao
 
Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.
Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.
Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.
profDesireenavarro
 
Construccion del conocimiento
Construccion del conocimientoConstruccion del conocimiento
Construccion del conocimiento
maleniita_rn
 
ARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf
ARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdfARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf
ARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf
nicolygonzales
 

Similar a constructivismo (20)

UCM Psicologia Sesión 15
UCM Psicologia Sesión 15UCM Psicologia Sesión 15
UCM Psicologia Sesión 15
 
Bases psicopedagógicas de la Tecnología Educativa
Bases psicopedagógicas de la Tecnología Educativa Bases psicopedagógicas de la Tecnología Educativa
Bases psicopedagógicas de la Tecnología Educativa
 
Reportes de exposiciones
Reportes de exposicionesReportes de exposiciones
Reportes de exposiciones
 
Paradigma de la Educación.
Paradigma de la Educación. Paradigma de la Educación.
Paradigma de la Educación.
 
2.paradigmas de la_educacion
2.paradigmas de la_educacion2.paradigmas de la_educacion
2.paradigmas de la_educacion
 
2.paradigmas de la_educacion
2.paradigmas de la_educacion2.paradigmas de la_educacion
2.paradigmas de la_educacion
 
Hacia un concepto de psicopedagogia
Hacia un concepto de psicopedagogiaHacia un concepto de psicopedagogia
Hacia un concepto de psicopedagogia
 
Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)
Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)
Unidad #1 roberto careaga hacia un concepto_de_psicopedagogia (1)
 
04 hacia un concepto de psicopedagogía
04  hacia un concepto de psicopedagogía04  hacia un concepto de psicopedagogía
04 hacia un concepto de psicopedagogía
 
Mod pedagogicos
Mod pedagogicosMod pedagogicos
Mod pedagogicos
 
San carlos modelo pedagogico
San carlos modelo pedagogicoSan carlos modelo pedagogico
San carlos modelo pedagogico
 
Piaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostkyPiaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostky
 
Piaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostkyPiaget ausubel vygostky
Piaget ausubel vygostky
 
Psico
PsicoPsico
Psico
 
20 CUESTIONES PARA SER UN BUENO DOCENTE
20 CUESTIONES PARA SER UN BUENO DOCENTE20 CUESTIONES PARA SER UN BUENO DOCENTE
20 CUESTIONES PARA SER UN BUENO DOCENTE
 
Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.
Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.
Sociedad de la informacion, comunicacion y el constructivismo.
 
Construcción
 Construcción Construcción
Construcción
 
Construcción
 Construcción Construcción
Construcción
 
Construccion del conocimiento
Construccion del conocimientoConstruccion del conocimiento
Construccion del conocimiento
 
ARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf
ARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdfARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf
ARCHIVO ACTIVIDAD SESION 1 -teoria_cognitiva_y_sus_representantes.pdf
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

constructivismo

  • 1. EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN LA COMUNICACIÓN EDDUCACION Luis Beltrán Pérez R- Ph.D . MODULO COMUNICACION-EDUCACIÓN Prof. Luis Beltrán Pérez R. Ph.D.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.