SlideShare una empresa de Scribd logo
Mtra. Dolores García Cerón
8 de Febrero 2014
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERIA
XALAPA VER.
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?
La filosofía vienr del griego philos (amor) y sophia (pensamiento,
sabiduría, conocimiento.
Filosofía es amor al conocimiento.
Filosofía en enfermería es el conjunto de creencias, valores y lo
que las enfermeras asumen como verdadero, respecto al
fenómeno del cuidado.
LA FILOSOFÍA SE DIVIDE EN:
1. FILOSOFÍA
DEL SER
Teología
Ontología
Cosmología
Metafísica
Lo abstracto
Propiedades
o cualidades
La mente y
lo mental
LA FILOSOFÍA SE DIVIDE EN:
2. FILOSOFÍA DEL
CONOCIMIENTO
Lógica
Epistemología
3. FILOSOFÍA DEL OBRAR Ética
NIVEL DE ESTRUCTURA DEL
CONOCIMIENTO EN ENFERMERÍA ES:
1. Filosofía de enfermería
2. Modelos Conceptuales o Grandes teorías
3. Teorías de nivel medio
+
+
LA FILOSOFÍA DE ENFERMERÍA
Contribuye al conocimiento y a la generación de
nuevas teorías.
+
+
Refleja valores, metas u opiniones. No se
pueden someter a un análisis empírico.
Establece el significado de los fenómenos de la
enfermería mediante el análisis, el razonamiento
y la argumentación
+
Incluye estudios anteriores a la época teórica y los
trabajos filosóficos posteriores.
Proporciona una explicación general y se utilizan
para ampliar la disciplina y aplicarla a la profesión.
MODELOS CONCEPTUALES
 Son estructuras abstractas integradas por
conceptos, definiciones y proposiciones que
explican el fenómeno de la disciplina y la relación
que guardan entre si.
 Proponen distintas maneras de pensar de la
enfermería y de tratar los amplios conceptos del
metaparadigma que son fundamentales para su
significado.
TEORIAS DE NIVEL MEDIO
Conjunto de conceptos que describen, explican
y predicen los efectos de un fenómeno sobre
otro. Se utilizan para controlar una dimensión
limitada de la realidad de enfermería.
FILOSOFÍAS
NIGHTINGALE
WIEDENBACH
HENDERSON
ABDELLAH
HALL
WATSON
BENNER
Enfermería es
humanística, arte y
ciencia.
MODELOS
CONCEPTUALES
OREM
LEVINE
ROGERS
JOHNSON
ROY
NEUMAN
KING
Ayudan a analizar,
comprender e interpretar
la acción de la enfermera
en la asistencia, docencia,
en la gestión y en la
investigación
TEORÍAS DE
NIVEL MEDIO
PEPLAU
ORLANDO
LEININGER
PENDER
Se orientan a resolver la
problemática de la
enfermería
ORIGEN DEL CUIDADO
1979 con la Dra. Jean Watson en su libro «Enfermería: la
filosofía y la ciencia del cuidado.»
1981 Marlyn Ray, «Estudio del cuidado en la compleja
cultura organizativa del hospital.»
1985, Watson publica la obra «Las ciencias humanas y
el cuidado humano.».
1993, La Dra. Anne Boykin «El cuidado de enfermería
un modelo para la transformación de la práctica.»
1994 , Boykin «Vivir un programa basado en el cuidado.
Boykin creó y dirige la página web y el fórum de discusión
de la teoría como cuidado.
http://www.nursingascaring.com
Leininger desde 1978 ha escrito acerca de la teoría de los
cuidados culturales.
CONCEPTO DE CUIDADO
Mayerof (1971), “El cuidado es la ayuda a otra persona
permite el desarrollo y la actualización del yo; es un
proceso de interrelación que implica desarrollo”.
“Cuidado es un proceso interactivo por el que la enfermera
y el cliente se ayuden mutuamente para desarrollarse,
actualizarse y transformarse hacia mayores niveles de
bienestar.”, Planner (1981).
Ann Boykin (1994): Los fundamentos para la Teoría de
Enfermería como Cuidado es que la enfermera llegue a
conocer su ser como persona cuidadora en la dimensión
más profunda y amplia.
El cuidado es un proceso con una dimensión interpersonal y
transpersonal (enfermera-paciente). (Jean Watson)
El cuidado es un dialogo vivo, donde la enfermera (o) y la
persona comparten sentimientos y emociones provocadas por
alguno de los momentos más intensos y dramáticos de la vida.
Desde el punto de vista disciplinar, el cuidado es objeto de
conocimiento de enfermería y criterio fundamental para
distinguirla de otras disciplinas del campo de la salud.
• Formación de un sistema
de valores humanístico y
altruista.
• Fomentar la fe y la
esperanza.
• Cultivar la sensibilidad
hacía uno mismo y los
demás
• Desarrollar una relación
de cuidados humanos de
ayuda y de confianza
• Promocionar y aceptar la
expresión de
sentimientos positivos y
negativos.
• Usar procesos creativos
para resolver problemas.
• Promocionar la enseñanza
y el aprendizaje
transpersonal.
• Crear un entorno de apoyo
o corrección mental,
física, sociocultural y
espiritual.
• Ayudar a la satisfacción
de las necesidades
humanas.
• Aceptación de fuerzas
existenciales
fenomenológicas.
ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN
LA ACCIÓN DE CUIDAR EN WATSON.
EL SUJETO DE
CUIDADO
EN WATSON ES:
Un ser humano, activo y
trascendente
Total en todo momento
Pertenece a un contexto con el cual
interactúa
Tiene una historia
Es un cuidador
Vive y crece en el cuidado
PATRONES DE CONOCIMIENTO DE
ENFERMERÍA
Son las formas manifiestas y constantes de
presentarse los fenómenos del núcleo de
la disciplina de la enfermería. (Carper)
-EMPÍRICO (CIENCIA DE LA ENFERMERÍA)
- ESTÉTICO (ARTE DE LA ENFERMERÍA)
- ÉTICO (COMPORTAMIENTO MORAL DE LA
ENFERMERÍA)
- CONOCIMIENTO PERSONAL (CALIDAD DE LAS
RELACIONES INTERPERSONALES,
TERAPÉUTICAS Y DEL CUIDADO INDIVIDUALIZADO).
(CARPER, 1978)
-SOCIO-POLÍTICO (AMBIENTE-INTERACCIÓN DE
LA PERSONA) WHITE (1995)–HEIDDEGER
PATRONES DE
CONOCIMIENTO
APLICACIÓN
DE LOS
MODELOS Y
TEORÍAS
ADMINISTRACIÓN
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN
PRÁCTICA
CLÍNICA
VENTAJAS DEL CUIDADO
• Fomenta un lenguaje y conocimientos propios
de la profesión
• Fortalece la identidad profesional.
• Incrementa la autonomía profesional.
• Retroalimentación a la profesión.
• Favorecen la cultura y el desarrollo del cuidado
“Ningún sistema puede perdurar si no marcha.
¿Estamos caminando hacia el futuro y nos quedamos
en el pasado?
¿Estamos progresando y nos estamos
estereotipando?
Reconocemos que escasamente hemos pasado al
comienzo de un periodo no civilizado hacia la
civilización de enfermería: todavía hay mucho por
hacer.
No permitamos estereotipar la mediocridad”
F. Nightingale
CONCLUSIÓN
María Mercedes
Durán de
Villalobos
Laura Moran

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teorias de enfermería1
Teorias de enfermería1Teorias de enfermería1
Teorias de enfermería1
Rikardo Yañez
 
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGERDIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
Modelos09
 
Historia enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporaneaHistoria enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporanea
Elvis Gomez Tique
 
Martha Rogers Presentation
Martha Rogers PresentationMartha Rogers Presentation
Martha Rogers Presentation
Ines Fallas
 

La actualidad más candente (20)

Teoria de-peplau
Teoria de-peplauTeoria de-peplau
Teoria de-peplau
 
Dorothea Orem
Dorothea OremDorothea Orem
Dorothea Orem
 
TEORIA DE FAYE ABDELLAH
TEORIA DE FAYE ABDELLAHTEORIA DE FAYE ABDELLAH
TEORIA DE FAYE ABDELLAH
 
Margaret A. Newman
Margaret A. Newman Margaret A. Newman
Margaret A. Newman
 
power point teoria de imogene king
power point teoria de imogene kingpower point teoria de imogene king
power point teoria de imogene king
 
Teorias de enfermería1
Teorias de enfermería1Teorias de enfermería1
Teorias de enfermería1
 
TEORISTA MADELEINE LEININGER
TEORISTA MADELEINE LEININGERTEORISTA MADELEINE LEININGER
TEORISTA MADELEINE LEININGER
 
Evelin Adam Modelo Conceptual De Enfermería
Evelin Adam Modelo Conceptual  De  EnfermeríaEvelin Adam Modelo Conceptual  De  Enfermería
Evelin Adam Modelo Conceptual De Enfermería
 
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGERDIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
 
Modelos y-teorias-de-enfermería
Modelos y-teorias-de-enfermeríaModelos y-teorias-de-enfermería
Modelos y-teorias-de-enfermería
 
Historia enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporaneaHistoria enfermería contemporanea
Historia enfermería contemporanea
 
Historia de la enfermeria
Historia de la enfermeriaHistoria de la enfermeria
Historia de la enfermeria
 
Planificacion en enfermeria
Planificacion en enfermeriaPlanificacion en enfermeria
Planificacion en enfermeria
 
METAPARADIGMA DE ENFERMERIA
METAPARADIGMA DE ENFERMERIAMETAPARADIGMA DE ENFERMERIA
METAPARADIGMA DE ENFERMERIA
 
Virginia henderson
Virginia hendersonVirginia henderson
Virginia henderson
 
Historia de la enfermería
Historia de la enfermeríaHistoria de la enfermería
Historia de la enfermería
 
Modelo de cuidado de enfermería Virginia Henderson
Modelo de cuidado de enfermería Virginia HendersonModelo de cuidado de enfermería Virginia Henderson
Modelo de cuidado de enfermería Virginia Henderson
 
Dorothea orem
Dorothea oremDorothea orem
Dorothea orem
 
Martha Rogers Presentation
Martha Rogers PresentationMartha Rogers Presentation
Martha Rogers Presentation
 
Florence Nightingale
Florence NightingaleFlorence Nightingale
Florence Nightingale
 

Destacado (11)

Conocimiento cientifico enfermeria
Conocimiento cientifico enfermeria Conocimiento cientifico enfermeria
Conocimiento cientifico enfermeria
 
Bases conceptuales de enfermeria
Bases conceptuales de enfermeriaBases conceptuales de enfermeria
Bases conceptuales de enfermeria
 
Bases Filosoficas del Cuidado de Enfermería
Bases Filosoficas del Cuidado de EnfermeríaBases Filosoficas del Cuidado de Enfermería
Bases Filosoficas del Cuidado de Enfermería
 
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
FUENTES DEL CONOCIMIENTOFUENTES DEL CONOCIMIENTO
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
 
Guias estudio examen profesional en enfermeria
Guias estudio examen profesional en enfermeria Guias estudio examen profesional en enfermeria
Guias estudio examen profesional en enfermeria
 
Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de watson
Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de watsonFilosofía y teoría del cuidado transpersonal de watson
Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de watson
 
PAE: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA
PAE: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍAPAE: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA
PAE: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA
 
Filosofia en enfermería
Filosofia en enfermeríaFilosofia en enfermería
Filosofia en enfermería
 
Filosofía y enfermería
Filosofía y enfermeríaFilosofía y enfermería
Filosofía y enfermería
 
Tema 9 marco conceptual
Tema 9 marco conceptualTema 9 marco conceptual
Tema 9 marco conceptual
 
Teorías de la enfermería
Teorías de la enfermeríaTeorías de la enfermería
Teorías de la enfermería
 

Similar a Filosofia del cuidado

LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFERLA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
Modelos09
 
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
diamiarieldoris
 
La enfermería como cuidado
La enfermería como cuidadoLa enfermería como cuidado
La enfermería como cuidado
Ody Guzmán
 
(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson
(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson
(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson
diamiarieldoris
 
Teoría de jean watson
Teoría de jean watsonTeoría de jean watson
Teoría de jean watson
Eurilys
 

Similar a Filosofia del cuidado (20)

LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFERLA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
 
Jean watson
Jean watson Jean watson
Jean watson
 
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
 
Diapositivas modelo.pptx
Diapositivas modelo.pptxDiapositivas modelo.pptx
Diapositivas modelo.pptx
 
Watson 1
Watson 1Watson 1
Watson 1
 
Caring u latina
Caring u latinaCaring u latina
Caring u latina
 
Caring u latina
Caring u latinaCaring u latina
Caring u latina
 
Caring u latina
Caring u latinaCaring u latina
Caring u latina
 
La enfermería como cuidado
La enfermería como cuidadoLa enfermería como cuidado
La enfermería como cuidado
 
Teoria "Nursing as caring". Anne Boykin y Savina Schoenhofer. Prof. Paula Sot...
Teoria "Nursing as caring". Anne Boykin y Savina Schoenhofer. Prof. Paula Sot...Teoria "Nursing as caring". Anne Boykin y Savina Schoenhofer. Prof. Paula Sot...
Teoria "Nursing as caring". Anne Boykin y Savina Schoenhofer. Prof. Paula Sot...
 
Jean watson 1
Jean watson 1Jean watson 1
Jean watson 1
 
EXPRESIÓN HUMANIZADORA POR VERA REGINA
EXPRESIÓN HUMANIZADORA POR VERA REGINA EXPRESIÓN HUMANIZADORA POR VERA REGINA
EXPRESIÓN HUMANIZADORA POR VERA REGINA
 
(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson
(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson
(Modelos y teorías) t. teoría de jean watson
 
Teoría de jean watson
Teoría de jean watsonTeoría de jean watson
Teoría de jean watson
 
Desarrollo teorico de enfermeria
Desarrollo teorico de enfermeria Desarrollo teorico de enfermeria
Desarrollo teorico de enfermeria
 
Teoría del Cuidado transpersonal
Teoría del Cuidado transpersonal Teoría del Cuidado transpersonal
Teoría del Cuidado transpersonal
 
Jeanwatson 131117230228-phpapp01
Jeanwatson 131117230228-phpapp01Jeanwatson 131117230228-phpapp01
Jeanwatson 131117230228-phpapp01
 
Jean watson
Jean watsonJean watson
Jean watson
 
Kfc2
Kfc2Kfc2
Kfc2
 
Filosofia de
Filosofia deFilosofia de
Filosofia de
 

Último

Grupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdf
Grupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdfGrupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdf
Grupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdf
VanesaFabiolaBermude
 
Sustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdf
Sustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdfSustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdf
Sustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdf
elianachavez162003
 
FABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdf
FABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdfFABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdf
FABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdf
jeimypcy
 
(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx
(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx
(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx
UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalariaJornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Safor Salut
 
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 

Último (20)

Antihipertensivos 2024 IECAS , ARA, betabloqueantes
Antihipertensivos 2024 IECAS , ARA, betabloqueantesAntihipertensivos 2024 IECAS , ARA, betabloqueantes
Antihipertensivos 2024 IECAS , ARA, betabloqueantes
 
Grupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdf
Grupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdfGrupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdf
Grupo 1 PRESENTACIONES- Clasificación de los Microorganismos..pdf
 
11 WISC-IV, interpretación del la prueba wisc
11 WISC-IV, interpretación del la prueba wisc11 WISC-IV, interpretación del la prueba wisc
11 WISC-IV, interpretación del la prueba wisc
 
605533603-Hemostasia.ppt fisiología médica
605533603-Hemostasia.ppt fisiología médica605533603-Hemostasia.ppt fisiología médica
605533603-Hemostasia.ppt fisiología médica
 
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdf
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfIA, la clave de la genomica (May 2024).pdf
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdf
 
CLAVE AZUL de obstetriciaaaaaaaaaaaa.pptx
CLAVE AZUL de obstetriciaaaaaaaaaaaa.pptxCLAVE AZUL de obstetriciaaaaaaaaaaaa.pptx
CLAVE AZUL de obstetriciaaaaaaaaaaaa.pptx
 
Revista Latinoamericana de Ginecología Regenerativa. 2024; 2(2)1-82. .pdf
Revista Latinoamericana de Ginecología Regenerativa. 2024; 2(2)1-82.  .pdfRevista Latinoamericana de Ginecología Regenerativa. 2024; 2(2)1-82.  .pdf
Revista Latinoamericana de Ginecología Regenerativa. 2024; 2(2)1-82. .pdf
 
Traumatología y prevenciones sobre lesiones deportivas y sobre tu día a día
Traumatología y prevenciones sobre lesiones deportivas y sobre tu día a díaTraumatología y prevenciones sobre lesiones deportivas y sobre tu día a día
Traumatología y prevenciones sobre lesiones deportivas y sobre tu día a día
 
Sustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdf
Sustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdfSustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdf
Sustancia P-SA-Tarjetas-Electro en esquemas ECG.pdf
 
Presentación Cuenta Pública HLS 2023.pdf
Presentación Cuenta Pública HLS 2023.pdfPresentación Cuenta Pública HLS 2023.pdf
Presentación Cuenta Pública HLS 2023.pdf
 
MONITOREO GRÁFICO DE LA VENTILACION MECANICA
MONITOREO GRÁFICO DE LA VENTILACION MECANICAMONITOREO GRÁFICO DE LA VENTILACION MECANICA
MONITOREO GRÁFICO DE LA VENTILACION MECANICA
 
FABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdf
FABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdfFABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdf
FABRICACION DE SOLUCIONES PARENTERALES DE GRAN VOLUMEN-def.pdf
 
(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx
(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx
(2024-23-05). Rango, poder y privilegios en la consulta médica (ptt).pptx
 
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalariaJornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
 
TdR ingeniero Unidad de análisis VIH Colombia
TdR  ingeniero Unidad de análisis VIH ColombiaTdR  ingeniero Unidad de análisis VIH Colombia
TdR ingeniero Unidad de análisis VIH Colombia
 
clase 20 miologia de cuello y tronco (1ra Parte) 2024.pdf
clase 20 miologia  de cuello y tronco (1ra Parte) 2024.pdfclase 20 miologia  de cuello y tronco (1ra Parte) 2024.pdf
clase 20 miologia de cuello y tronco (1ra Parte) 2024.pdf
 
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH Colombia
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH Colombia
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH Colombia
 
Síndrome metabólico: 2024 consecuencias.
Síndrome metabólico: 2024 consecuencias.Síndrome metabólico: 2024 consecuencias.
Síndrome metabólico: 2024 consecuencias.
 
"Enfoques integrales y prácticas innovadoras en puericultura para garantizar ...
"Enfoques integrales y prácticas innovadoras en puericultura para garantizar ..."Enfoques integrales y prácticas innovadoras en puericultura para garantizar ...
"Enfoques integrales y prácticas innovadoras en puericultura para garantizar ...
 
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
 

Filosofia del cuidado

  • 1. Mtra. Dolores García Cerón 8 de Febrero 2014 UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ENFERMERIA XALAPA VER.
  • 2. ¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA? La filosofía vienr del griego philos (amor) y sophia (pensamiento, sabiduría, conocimiento. Filosofía es amor al conocimiento. Filosofía en enfermería es el conjunto de creencias, valores y lo que las enfermeras asumen como verdadero, respecto al fenómeno del cuidado.
  • 3. LA FILOSOFÍA SE DIVIDE EN: 1. FILOSOFÍA DEL SER Teología Ontología Cosmología Metafísica Lo abstracto Propiedades o cualidades La mente y lo mental
  • 4. LA FILOSOFÍA SE DIVIDE EN: 2. FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO Lógica Epistemología 3. FILOSOFÍA DEL OBRAR Ética
  • 5. NIVEL DE ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN ENFERMERÍA ES: 1. Filosofía de enfermería 2. Modelos Conceptuales o Grandes teorías 3. Teorías de nivel medio
  • 6. + + LA FILOSOFÍA DE ENFERMERÍA Contribuye al conocimiento y a la generación de nuevas teorías. + + Refleja valores, metas u opiniones. No se pueden someter a un análisis empírico. Establece el significado de los fenómenos de la enfermería mediante el análisis, el razonamiento y la argumentación + Incluye estudios anteriores a la época teórica y los trabajos filosóficos posteriores. Proporciona una explicación general y se utilizan para ampliar la disciplina y aplicarla a la profesión.
  • 7. MODELOS CONCEPTUALES  Son estructuras abstractas integradas por conceptos, definiciones y proposiciones que explican el fenómeno de la disciplina y la relación que guardan entre si.  Proponen distintas maneras de pensar de la enfermería y de tratar los amplios conceptos del metaparadigma que son fundamentales para su significado.
  • 8. TEORIAS DE NIVEL MEDIO Conjunto de conceptos que describen, explican y predicen los efectos de un fenómeno sobre otro. Se utilizan para controlar una dimensión limitada de la realidad de enfermería.
  • 9. FILOSOFÍAS NIGHTINGALE WIEDENBACH HENDERSON ABDELLAH HALL WATSON BENNER Enfermería es humanística, arte y ciencia. MODELOS CONCEPTUALES OREM LEVINE ROGERS JOHNSON ROY NEUMAN KING Ayudan a analizar, comprender e interpretar la acción de la enfermera en la asistencia, docencia, en la gestión y en la investigación TEORÍAS DE NIVEL MEDIO PEPLAU ORLANDO LEININGER PENDER Se orientan a resolver la problemática de la enfermería
  • 10. ORIGEN DEL CUIDADO 1979 con la Dra. Jean Watson en su libro «Enfermería: la filosofía y la ciencia del cuidado.» 1981 Marlyn Ray, «Estudio del cuidado en la compleja cultura organizativa del hospital.» 1985, Watson publica la obra «Las ciencias humanas y el cuidado humano.». 1993, La Dra. Anne Boykin «El cuidado de enfermería un modelo para la transformación de la práctica.» 1994 , Boykin «Vivir un programa basado en el cuidado. Boykin creó y dirige la página web y el fórum de discusión de la teoría como cuidado. http://www.nursingascaring.com Leininger desde 1978 ha escrito acerca de la teoría de los cuidados culturales.
  • 11. CONCEPTO DE CUIDADO Mayerof (1971), “El cuidado es la ayuda a otra persona permite el desarrollo y la actualización del yo; es un proceso de interrelación que implica desarrollo”. “Cuidado es un proceso interactivo por el que la enfermera y el cliente se ayuden mutuamente para desarrollarse, actualizarse y transformarse hacia mayores niveles de bienestar.”, Planner (1981). Ann Boykin (1994): Los fundamentos para la Teoría de Enfermería como Cuidado es que la enfermera llegue a conocer su ser como persona cuidadora en la dimensión más profunda y amplia.
  • 12. El cuidado es un proceso con una dimensión interpersonal y transpersonal (enfermera-paciente). (Jean Watson) El cuidado es un dialogo vivo, donde la enfermera (o) y la persona comparten sentimientos y emociones provocadas por alguno de los momentos más intensos y dramáticos de la vida. Desde el punto de vista disciplinar, el cuidado es objeto de conocimiento de enfermería y criterio fundamental para distinguirla de otras disciplinas del campo de la salud.
  • 13. • Formación de un sistema de valores humanístico y altruista. • Fomentar la fe y la esperanza. • Cultivar la sensibilidad hacía uno mismo y los demás • Desarrollar una relación de cuidados humanos de ayuda y de confianza • Promocionar y aceptar la expresión de sentimientos positivos y negativos. • Usar procesos creativos para resolver problemas. • Promocionar la enseñanza y el aprendizaje transpersonal. • Crear un entorno de apoyo o corrección mental, física, sociocultural y espiritual. • Ayudar a la satisfacción de las necesidades humanas. • Aceptación de fuerzas existenciales fenomenológicas. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA ACCIÓN DE CUIDAR EN WATSON.
  • 14. EL SUJETO DE CUIDADO EN WATSON ES: Un ser humano, activo y trascendente Total en todo momento Pertenece a un contexto con el cual interactúa Tiene una historia Es un cuidador Vive y crece en el cuidado
  • 15. PATRONES DE CONOCIMIENTO DE ENFERMERÍA Son las formas manifiestas y constantes de presentarse los fenómenos del núcleo de la disciplina de la enfermería. (Carper)
  • 16. -EMPÍRICO (CIENCIA DE LA ENFERMERÍA) - ESTÉTICO (ARTE DE LA ENFERMERÍA) - ÉTICO (COMPORTAMIENTO MORAL DE LA ENFERMERÍA) - CONOCIMIENTO PERSONAL (CALIDAD DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES, TERAPÉUTICAS Y DEL CUIDADO INDIVIDUALIZADO). (CARPER, 1978) -SOCIO-POLÍTICO (AMBIENTE-INTERACCIÓN DE LA PERSONA) WHITE (1995)–HEIDDEGER PATRONES DE CONOCIMIENTO
  • 18. VENTAJAS DEL CUIDADO • Fomenta un lenguaje y conocimientos propios de la profesión • Fortalece la identidad profesional. • Incrementa la autonomía profesional. • Retroalimentación a la profesión. • Favorecen la cultura y el desarrollo del cuidado
  • 19. “Ningún sistema puede perdurar si no marcha. ¿Estamos caminando hacia el futuro y nos quedamos en el pasado? ¿Estamos progresando y nos estamos estereotipando? Reconocemos que escasamente hemos pasado al comienzo de un periodo no civilizado hacia la civilización de enfermería: todavía hay mucho por hacer. No permitamos estereotipar la mediocridad” F. Nightingale CONCLUSIÓN