ENFOQUE

1. ENFOQUE
SISTÉMICO
Es un conjunto
de elementos en
Interacción dinámica
en función de una
finalidad que se compone
el sistema.
ASPECTO ESTRUCTURAL
Un limite, unos elementos,, unos
depósitos de reserva y una red de
comunicación e información.
ASPECTO FUNCIONAL
Flujos de energía, información
controla el rendimiento, tiempo de
duración de reservas e información
de rettoacción.
Los sistemas pueden ser
ABIERTOS
Relación
permanente y
constante
con su
medio ambiente
CERRADOS
Poco
intercambio y usa
su reserva
PROPIEDADES
Totalidad, objetivo,
equipotencialidad,
Proteccion y crecimiento
La teoría del sistema
distingue.
El sistema
El suprasistema que es
la familia extensa, amigos
y vecinos
Los subsistemas
componentes del sistema
La retroacción puede ser
Positiva y negativa
Homeostasis y morfogénesis
familiar
En la primera el sistema
continua igual y la
segunda causa cambios
en el sistema
Positiva. Crecimiento
de divergencias
Negativa. Comportamiento
adaptativo o teniendo un fin

2. ENFOQUE
BIO-PSICO-SOCIAL
Es un enfoque que
postula que el factor
Biológico, Psicológico
y Social, desempeñan
un papel significativo en
la actividad humana.
FACTOR BIOLÓGICO
El desarrollo biológico
de una persona involucra
factores orgánicos que
nuestra herencia,
el proceso de
maduración, la
influencia hormonal y
el sistema nervioso
determinarán una
personalidad específica.
FACTOR PSICOLÓGICO
Son disposiciones personales
las cuales tienen una
carga afectiva que
lucha por satisfacer
necesidades
FACTOR SOCIAL
Desde que nacemos cada
persona está
inmersa en un mundo social y
su desarrollo
depende de la interacción
con otros miembros del grupo
NECESIDADES
Alimento, amar y ser
amado, tendencia sexual
OTRAS NECESIDADES
Experimentar una esperanza,
vivir una frustración y formar
una personalidad.
Interacciones múltiples y
condicionan ideas, creencias
y modo de comportamiento

3. ENFOQUE
PSICODINÁMICO
Este modelo se
basa en tres enfoques
ENFOQUE
PSICOANALÍTICO
ENFOQUE DE
LAS NECESIDADES
DE ROE
ENFOQUE DEL
CONCEPTO DE
SI MISMO
Este enfoque se
centra en el pasado
y las relaciones existentes
entre las disfunciones actuales
y las vivencias del pasado
Pone en acento la
significación que el sujeto
confiere a los objetos, a sus
propias conductas,
sus experiencias
e interacciones
Convierte lo inconsciente en
consiente, para poder comprender
algunas conductas
Enfatiza los motivos y
conflictos inconscientes