Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes métodos y técnicas de investigación utilizados en psicología comunitaria. Describe brevemente el método histórico, comparativo, estadístico, de campo, experimental, estructural-funcionalista, dialéctico, etnometodológico, participativo y sus respectivas características y ventajas y desventajas. También presenta técnicas como la observación, encuesta, entrevista, cuestionario, grupo focal, e historias de vida. El documento provee una vis

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias administrativas y sociales
Escuela de Psicología
Cuadro comparativo de los métodos y técnicas de investigación en la psicología comunitaria
Participante:
Raulymar Hernandez
CI: 23.567.532
Facilitador:
Jessy Guerra
Febrero, 2018

2. Métodos
Método Definición Características ventajas Desventajas
Histórico Es un método que se ocupa del
estudio de los acontecimientos,
procesos e instituciones de las
civilizaciones pasadas para
proceder luego a la identificación y
explicación de los orígenes de la
vida social contemporánea.
• Busca reconstruir el pasado de la
forma más exacta y objetiva posible.
• Tiene como propósito la generación
de hipótesis.
• Buscan conexiones ocultas y
principios generales que ayuden a
explicar las interrelaciones
estructurales que existen entre
fenómenos
• No hay riesgo de interacción
entre el experimentador y el
sujeto.
• El investigador es el que
encuentra los documentos.
• Los datos se recogen y se
extraen las conclusiones de la
vista.
• Los datos no son siempre
confiables porque dependen
de la observación de otros.
• Se emplea mucho tiempo
para examinar la
documentación.
• La disponibilidad de la
información es limitada.
Comparativo Consiste en poner dos o más
fenómenos, uno al lado del otro,
para establecer sus similitudes y
diferencias y poder sacar
conclusiones que definan un
problema.
• Su objetivo es la búsqueda de
similitudes y disimilitudes.
• Se usa para la generalización
empírica y verificación de hipótesis.
• Busca llegar a los problemas
precisos de ciertos fenómenos
presentes en cada comunidad, para
atacarlos y dar a conocer posibles
soluciones.
• Logra generalizar y delimitar
conceptos.
• Permite conocer los resultados y
saber si son generalizables.
• Se deben dar explicaciones
precisas y no simplistas.
• Acepta la corrección
• La selección de la muestra es
compleja.
• La determinación de los
períodos de estudio no tiene
objetividad.
• A veces se hacen
comparaciones entre
entidades o fenómenos
incomparables.
Estadístico Es una secuencia de
procedimientos para el manejo de
los datos de la investigación. Mide
matemáticamente los fenómenos
sociales, para analizar sus
relaciones y así llegar a
generalizaciones sobre su
naturaleza y significado.
• Parte del supuesto de que los datos
cualitativos pueden ser convertidos
en cuantitativos.
• Las características que adoptan los
procedimientos propios del método
dependen del diseño de la
investigación.
• Etapas: recolección, recuento,
presentación, síntesis y análisis
• Permite evaluar el
comportamiento simultáneo de
varias variables.
• Da mayor rigurosidad a las
investigaciones.
• Ofrece generalizaciones más
precisas que la investigación
cualitativa.
• Permite explicar lo que
sucede pero no los motivos o
razones.
• Si la calidad de los datos no
es adecuada esto afectará la
validez de las conclusiones.
• Los resultados no responden
cabalmente las preguntas de
la investigación.
Métodos y técnicas de investigación en psicología comunitaria

3. Métodos
Método Definición Características ventajas Desventajas
Estudio de
campo
Es un tipo de investigación que se
realiza en situaciones sociales
reales y sin tener control alguno de
la situación o de las variables
involucradas.
• Implica la observación, el registro y
la codificación de la conducta tal
como ésta ocurre.
• Se efectúan donde los sujetos
realizan sus actividades cotidianas,
sin que se den cuenta que están
siendo estudiados.
• Es un método descriptivo en el que
se manejan varias variables.
• Permite conocer los fenómenos
en la situación en la que ocurren.
• Puede abarcar una mayor
población.
• Ofrecen una gran cantidad de
información descriptiva detallada.
• No se manipula variables.
• No es tan precisa y objetiva.
• Los resultados son en
ocasiones meras
especulaciones.
• Los casos estudiados pueden
no ser una muestra
representativa.
Experimental Este método se investiga la relación
entre las variables dependientes e
independientes en una situación
controlada, de modo que permita
descartar las posibles hipótesis
alternativas.
• El experimento es una situación
provocada pro el investigador.
• El investigador maneja de forma
deliberada la variable.
• El objetivo del estudio, su
tratamiento y diseño, dependen del
investigador.
• El control es constante.
• Manipulación intencional de las
variables.
• El control estricto de las variables
ofrece a los investigadores la
oportunidad de extraer
conclusiones acerca de
relaciones causales.
• La artificialidad del escenario
de laboratorio puede influir en
la conducta de los sujetos.
• Las variables no controladas
pueden confundir los
resultados.
• Muchas situaciones son
difíciles de reproducir en un
laboratorio.
Estructural-
Funcionalista
Consiste en procedimientos y
técnicas para investigas la función
de los fenómenos sociales en la
estructura de la sociedad. Busca
determinar los requisitos y
prerrequisitos funcionales y
estructurales de la unidad que el
investigador constituye como su
objeto,
• Hace énfasis en las estructuras
sociales e instituciones.
• Se basa en una teoría sistémica: los
elementos que integran el sistema
son subsistemas interdependientes.
• Hace hincapié en la diferencia entre
leyes naturales-
• Considera los elementos en
interdependencia con los otros
elementos del sistema y no de
forma aislada.
• Es un constructo metodológico
con capacidad explicatoria
compleja y multidimensional.
• Tendencia al objetivismo,
resta importancia al sujeto y a
la irracionalidad.
• Admite y explica los cambios
en el sistema pero no el
conflicto que causa dichos
cambios.
Métodos y técnicas de investigación en psicología comunitaria

4. Métodos
Método Definición Características ventajas Desventajas
Dialéctico Es el método que se basa en las
leyes y categorías del materialismo
dialéctico a fin de reproducir
teóricamente los aspectos y
relaciones esenciales de la realidad
objetiva.
• Se utiliza como medio para conocer
objetivamente la realidad y como
dirigir su transformación.
• Lo fenómenos históricos y sociales
están en continuo movimiento.
• Busca una explicación de las
contradicciones y conflictos en la
sociedad.
• No expone los cambios
cuantitativos, sino los radicales o
cualitativos.
• Describe la historia de la
sociedad a través de una
concepción de lucha de
contrarios
• No perite estudiar de forma
minuciosa un fenómenos ya
que plantea la relación de los
fenómenos con otros y en
constante cambio.
• No se puede asumir como
verdadero una hipótesis
confirmada porque todo está
en permanente cambio.
Etnometodológico Es una metodología que pretende
especificar los procedimientos
reales a través de los cuales se
elabora y construye la realidad
humana y el orden social: qué se
realiza, bajo que condiciones y con
qué recursos.
• Estudia los procesos de constitución
de la realidad y orden social.
• Trata como sujeto de estudio
empírico a las actividades prácticas.
• Le da la misma atención a las
actividades banales que a los
eventos extraordinarios.
• Tiene como finalidad producir
descripciones.
• Describe al mundo social tal y
como se está construyendo.
• Es eficaz para estudiar los
fenómenos sociales porque
estudia los métodos con los que
las sociedades dan sentido a la
vida cotidiana.
• Da vital importancia al lenguaje.
• La falta de empatía del
investigador con el grupo
investigado puede interferir en
la recolecta de información de
forma adecuada.
• Subjetividad del proceso de
observación.
Participativo La investigación participativa
comprende todas las estrategias en
las que la población involucrada
participa activamente en la toma de
decisiones y en la ejecución de
algunas o de todas las fases del
proceso de investigación
• Involucra a la comunidad interesada
en todo el proyecto de investigación.
• Fomenta que las personas se
apropien del tema y contribuyan con
sus experiencias.
• No busca solamente describir los
problemas, sino trabajar junto a a la
comunidad para lograr un cambio y
transformación.
• Puede beneficiar de forma
inmediata a la comunidad.
• Puede incluir a personas con
distintos niveles de experiencia y
alfabetización.
• Identifica problemas concretos y
cercanos a la realidad cotidiana.
• Optimiza recursos.
• Se toma mucho tiempo.
• Ña comunidad puede
manipular al investigador con
respuestas falsas.
• La necesidad de compromiso
por parte de la comunidad
durante un período de tiempo
más amplio que con otros
métodos.
Métodos y técnicas de investigación en psicología comunitaria

5. Técnicas
Técnica Definición Características ventajas Desventajas
Observación Es el registro visual de lo que
ocurre en una situación real,
clasificando y consignando los
datos de acuerdo con algún
esquema previsto y al problema
que se estudia.
• Pueden ser: no participante y
participante.
• El investigador acude al lugar de la
evaluación y observa los
acontecimientos y conductas que le
interesan conforme ocurren.
• Se recaban datos en grupos
conformados como familias,
escuelas, cursos, etc.
• El observador tiene la experiencia
de los acontecimientos a primera
mano.
• Se observa la realidad tal y como
en su ámbito natural.
• Es la única forma de conocer las
conductas directamente.
• Es útil para conocer las
costumbres de ciertos grupos.
• Su potencial es limitado fuera
del grupo estudiado, por lo
cual no es generalizable.
• Puede tener sesgos por parte
del investigador.
• Se pueden observar pocas
áreas de la vida de las
personas.
• Llevan mucho tiempo.
Encuesta Consiste en obtener información de
los sujetos en estudio,
proporcionados por ellos mismos,
sobre opiniones, conocimientos,
actitudes o sugerencias
• Recopila información entre una
muestra de la población.
• Se realiza mediante preguntas
previamente elaboradas.
• Tiene como fin un análisis
cuantitativo.
• Es la técnica más utilizada.
• Es el más generalizable de todos los
diseños no experimentales.
• Puede aplicarse a grandes
poblaciones.
• Permiten obtener un gran
cantidad de datos con rapidez y
de manera económica.
• No influye el criterio del
investigador.
• Se necesita poca capacitación
para aplicarlos.
• No miden conductas.
• No detecta lenguaje corporal,
emociones, ni dudas al
momento de contestarlo.
• Los sesgos de muestreo
desvían los resultados
• Las preguntas mal elaboradas
generan respuestas
ambiguas.
Entrevista Es la comunicación interpersonal
establecida entre el investigador y
el sujeto de estudio a con el fin de
obtener respuestas verbales a las
interrogantes planteadas sobre el
problema propuesto
• Se interrogan personalmente y una a
una a las personas objeto de
estudio.
• Se utiliza principalmente con
informantes clave dentro del grupo o
comunidad.
• Generalmente es cualitativo, aunque
puede ser cuantitativo también.
• Permite conocer el fenómeno con
mayor profundidad.
• Se obtiene información que no
sería posible obtener con otros
medios.
• Evita errores en las respuestas
del sujeto.
• Es aplicable a toda persona.
• Es muy largo y caro, por lo
que puede abarcar pocos
sujetos.
• Depende de la investigación,
a veces es difícil localizar a
los informantes claves.
• Se requiere crear confianza
entre el entrevistado y el
entrevistador.
Métodos y técnicas de investigación en psicología comunitaria

6. Técnicas
Técnica Definición Características ventajas Desventajas
Cuestionario Es una técnica que utiliza un
instrumento o formulario impreso,
destinado a obtener respuestas
sobre el problema en estudio y que
el sujeto investigado llena por sí
mismo,
• Las respuestas son formuladas por
escrito.
• No se requiere la presencia del
investigador.
• Puede aplicarse a grupos estando
presente el investigador, incluso
puede enviarse por correo a los
destinatarios
• Costo relativamente bajo.
• Proporciona información sobre un
número de personas en un
período breve.
• Fácil para obtener, cuantificar,
analizar e interpretar datos.
• Eliminación de los sesgos que
introduce el encuestador.
• Es poco flexible.
• No permite aclarar dudas.
• No e puede usar con
personas que no saben leer o
escribir.
• Se deben obtener grandes
muestras.
Grupo focal Son una técnica cualitativa de
investigación que consiste en la
realización de entrevistas a grupos
de 6 a 12 personas, en las cuales el
moderador desarrolla de manera
flexible un conjunto de temas que
tienen que ver con el objeto de
estudio.
• Se utilizan para conocer conductas y
actitudes sociales.
• Se debe elaborar un guion de
temáticas-preguntas.
• Un moderador conduce la discusión,
mientras que otro (“relator) toma
nota del comportamiento del grupo
(reacciones, comunicación no
verbal).
• Se obtiene una descripción global
de los conocimientos, actitudes y
comportamientos sociales y la
forma en que cada individuo es
influenciado por otro en una
situación de grupo.
• Los resultados se encuentran
disponibles con rapidez
• Es limitado a la hora de
generar resultados
representativos.
• El investigador tiene menos
control sobre la validez y
confiabilidad de las
conclusiones.
• Los participantes pueden
sentirse incómodos.
Historias de vida Son entrevistas orientadas a
conocer la historia o biografía de
aquellas personas que son
representativas o típicas de los
sectores que interesan investigar.
• Su objeto principal es el análisis y
transcripción que el investigador
realiza a raíz de los relatos de una
persona sobre su vida.
• Provee información acerca de los
eventos y costumbres para
demostrar como es la persona,
incluyendo su realidad social.
• Compensa el objetivismo de los
estudios cuantitativo con la
experiencia social.
• Permite obtener un importante
riqueza de matices, detalles,
ironías, dudas y certezas sobre
como el sujeto construye y
reconstruye su ambiente
sociocultural.
• Problemas con la autenticidad
y veracidad del discurso.
• Más costo y laboriosa en
tiempo.
• No permite la replicación
porque está condicionado por
el estado anímico y subjetivo
de la persona informante.
Métodos y técnicas de investigación en psicología comunitaria

7. Referencias bibliográficas
López, E.K y Juárez, F. (2004). Apuntes de Métodos y Técnicas de Investigación en Psicología Social.
México, D.F: Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente.
Maisto, A. y Morris, C. (2005). Introducción a la psicología. México: Pearson Educación.
Montero, M. (1984). La psicología comunitaria: orígenes, principios y fundamentos teóricos. Revista Latinoamericana de
Psicología, 16 (3), 387-400.
Montero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Buenos Aires: Paidós.
Musitu Ochoa, G. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Barcelona: Ed. UOC.
Rojas Soriano, R. (1988). Investigación social: teoría y praxis. Mexico: Plaza y Valdéz. Recuperado de
http://books.google.es/books?isbn=9688561304