La teoría general de sistemas fue propuesta por el biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy en 1928. Según esta teoría, los sistemas se definen como conjuntos de elementos que interactúan entre sí, y pueden ser estudiados considerando las relaciones entre sus partes en lugar de examinar cada parte de forma aislada. La teoría general de sistemas ha sido aplicada a diversas ciencias y define a los sistemas según si son abiertos o cerrados, naturales o artificiales. Algunas propiedades clave de los sistemas abiertos son la

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LA TEORIA GENERAL DE SITEMAS
1.- INTRODUCCIÓN
Se conoce como “teoría de sistemas” a un conjunto de aportaciones interdisciplinarias que
tienenel objetivode estudiarlascaracterísticasque definenalossistemas,esdecir,entidades
formadas por componentes interrelacionados e interdependientes. (1)
Una de lasprimeras contribuciones a este campo fue la teoría general de sistemas de Ludwig
vonBertalanffy.Este modelohatenidounagraninfluencia en la perspectiva científica y sigue
siendounareferenciafundamental en el análisis de sistemas, como pueden ser las familias y
otros grupos humanos.
En un sentidoamplio,laTeoríaGeneral de Sistemas(TGS) se presentacomounaforma
sistemáticaycientíficade aproximaciónyrepresentaciónde larealidad y,al mismotiempo,
como unaorientaciónhaciaunapráctica estimulante paraformasde trabajo
transdisciplinarias. (2)
2.- DESARROLLO
La teoría de sistemas de Bertalanffy
El biólogo alemán Karl Ludwig von Bertalanffy (1901-1972) propuso en 1928 su teoría general
de sistemas como una herramienta amplia que podría ser compartida por muchas ciencias
distintas.
Esta teoría contribuyóala apariciónde nuevo paradigma científico basado en la interrelación
entre loselementosque formanlossistemas.Previamentese considerabaque los sistemas en
su conjunto eran iguales a la suma de sus partes, y que podían ser estudiados a partir del
análisis individual de sus componentes; Bertalanffy puso en duda tales creencias.
Desde que fue creada, la teoría general de sistemas ha sido aplicada a la biología, a la
psicología,a las matemáticas, a las ciencias computacionales, a la economía, a la sociología, a
la política y a otras ciencias exactas y sociales, especialmente en el marco del análisis de las
interacciones.
Definiendo los sistemas
“El que tiene algo que ofrecer tiene el poder”
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Para este autorel conceptode “sistema”se puede definircomoun conjuntode elementosque
interactúanentre ellos.Estosnonecesariamentesonhumanos,ni siquiera animales, sino que
también pueden ser ordenadores, neuronas o células, entre muchas otras posibilidades.
Los sistemas se definen por sus características estructurales, como la relación entre los
componentes,yfuncionales;porejemplo,enlossistemashumanosloselementos del sistema
persiguenunfincomún. El aspectoclave de diferenciaciónentrelos sistemas es si estos están
abiertos o cerrados a la influencia del entorno en que se sitúan.
Tipos de sistema
Bertalanffyyotros autores posteriores han definido distintos tipos de sistema en función de
características estructurales y funcionales. Veamos cuáles son las clasificaciones más
importantes.
1. Sistema, supra sistema y subsistemas
Los sistemasse puedendividirenfunciónde sunivel de complejidad. Los distintos niveles de
un sistema interactúan entre ellos, de modo que no son independientes unos de otros.
Si entendemos por sistema un conjunto de elementos, hablamos de “subsistemas” para
referirnosatalescomponentes;porejemplo, unafamiliaesunsistemaycada individuoenella
esun subsistemadiferenciado.El suprasistemaesel medioexternoal sistema, en el que éste
se encuentra inmerso; en los sistemas humanos es identificable con la sociedad.
2. Reales, ideales y modelos
En funciónde su actividad los sistemas se pueden clasificar en reales, ideales y modelos. Los
sistemasreales sonaquellosque existen físicamente y que pueden ser observados, mientras
que los sistemas ideales son construcciones simbólicas derivadas del pensamiento y del
lenguaje. Los modelos pretenden representar características reales e ideales.
3. Naturales, artificiales y compuestos
Cuando un sistema depende exclusivamente de la naturaleza, como el cuerpo humano o las
galaxias,nosreferimosaelloscomo“sistemanatural”.Porcontra, los sistemas artificiales son
aquellosque surgencomoconsecuencia de la acción humana; dentro de este tipo de sistema
podemos encontrar los vehículos y las empresas, entre muchos otros.
Los sistemascompuestos combinanelementosnaturalesyartificiales.Cualquierentorno físico
modificado por las personas, como los pueblos y las ciudades, es considerado un sistema
compuesto; por supuesto, la proporción de elementos naturales y artificiales varía en cada
caso concreto.
4. Cerrados y abiertos

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Para Bertalanffy el criterio básico que define a un sistema es el grado de interacción con el
supra sistema y otros sistemas. Los sistemas abiertos intercambian materia, energía y/o
información con el entorno que los rodea, adaptándose a éste e influyendo en él.
En cambio, los sistemas cerrados se encuentran teóricamente aislados de las influencias
ambientales; en la práctica se habla de sistemas cerrados cuando están altamente
estructuradosyla retroalimentaciónesmínima,puestoque ningúnsistemaescompletamente
independiente de su supra sistema.
Propiedades de los sistemas abiertos
Aunque tambiénse handescritolas propiedades de los sistemas cerrados, las de los abiertos
resultanmásrelevantesparalascienciassociales porque losgruposhumanosformansistemas
abiertos. Así sucede, por ejemplo, en las familias, en las organizaciones y en las naciones.
1. Totalidad o sinergia
Segúnel principiode sinergia,el funcionamientodel sistema nopuede entendersesóloapartir
de la suma de loselementos que lo componen, sino que la interacción entre estos genera un
resultado cualitativamente distinto.
2. Causalidad circular o codeterminación recíproca
La acción de los distintos miembros de un sistema influye en la del resto, de modo que la
conducta de ningunode ellosesindependiente del sistemaensuconjunto. Además, se da una
tendencia a la repetición (o redundancia) de los patrones de funcionamiento.
3. Equifinalidad
El término“equifinalidad”se refiere al hechode que variossistemaspuedenalcanzarel mismo
estadio final, aunque inicialmente sus condiciones sean diferentes. En consecuencia, es
inadecuado buscar una causa única para explicar este desarrollo.
4. Equicausalidad
La equicausalidadse opone alaequifinalidad: sistemas que empiezan siendo iguales pueden
desarrollarse de forma distinta en función de las influencias que reciban y de la conducta de
sus miembros.Así,Bertalanffyconsiderabaque al analizarunsistemahayque focalizarse en la
situación presente y no tanto en las condiciones iniciales.
5. Limitación o proceso estocástico
Los sistemas tienden a desarrollar determinadas secuencias de funcionamiento y de
interacción entre miembros. Cuando esto sucede disminuye la probabilidad de que se den
respuestas diferentes a las que ya están consolidadas; esto se conoce como “limitación”.
6. Regla de relación

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Las reglas de relación determinan cuáles son las interacciones prioritarias entre los
componentes del sistema y cuáles deben ser evitadas. En los grupos humanos las reglas de
relación son normalmente implícitas.
7. Ordenación jerárquica
El principio de ordenación jerárquica se aplica tanto a los miembros del sistema como a las
conductasdeterminadas. Consiste en que algunos elementos y funcionamientos tienen más
peso que otros, siguiendo una lógica vertical.
8. Teleología
El desarrollo y la adaptación del sistema, o proceso teleológico, se produce a partir de la
oposiciónde fuerzashomeostáticas (esdecir,focalizadasenel mantenimiento del equilibrio y
el estado actuales) y morfo genéticas (centradas en el crecimiento y en el cambio).
3.- CONCLUSIONES
Se dice que los sistemas son combinaciones por parte reunidas para obtener un resultado o
formar conjuntoorganizadosde cosas, se relaciona un todo unitario y complejo para alcanzar
variosobjetivos.Estossistemastienencomocaracterísticaslaobjetividadyla totalidad, metas
o fines en los cuales se quiere llegar
4.- REFERENCIAS
1.https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-general-de-sistemas-ludwig-von-bertalanffy
2.https://www.redalyc.org/pdf/101/10100306.pdf
3.https://www.gestiopolis.com/teoria-general-de-sistemas-ludwig-von-bertalanffy/
4.https://www.rionegro.gov.ar//download/archivos/00007855.pdf?1619042777
5.https://psicologosenmadrid.eu/teoria-general-de-sistemas-de-von-bertalanffy/
5.- VIDEOS
1.https://www.youtube.com/watch?v=lCm24yPH4Eo
2.https://www.youtube.com/watch?v=7y8ItWpI4Aw
6.- COMENTARIO
La aplicaciónde laTeoría general de sistemasenlaeducaciónproporcionaunmétodoque
integraenuna totalidad,aspectosque de maneraindividual hansidorelevantesendistintas
perspectivaseducativas.
7.- PREZI
https://prezi.com/mjetyoani3r4/teoria-general-de-sistemas-de-von-bertalanffy/

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