1. CURSO 2
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS
TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

2. Temor y rechazo frente a las
Tecnofobia
tecnologías
Tecnofilia La tecnología lo puede hacer todo
Profesor crítico Uso crítico y reflexivo de la
tecnología

3. CURSO 2
Unidad didáctica 1 :
Planificiación educativa y las TIC
Unidad didáctica 2 :
Integración curricular de las TIC

4. NO ES INTEGRACIÓN CURRICULAR
. Poner computadoras en la clase o en la escuela sin capacitar a los
profesores en el uso y la integración curricular de las TIC.
. Llevar a los alumnos al laboratorio sin un propósito curricular claro.
“JUGAR”
. Proveer software de aplicación como enciclopedias electrónicas,
hoja de cálculo, base de datos, etc., sin propósito curricular alguno.
. Usar programas o software que cubren áreas de interés, pero que
no ensamblan con un área temática del currículum.

5. UNIDAD DIDÁCTICA 1: NIVELES DE PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN
INSTITUCIONAL
Modelo
PLANIFICACIÓN educativo
CURRICULAR
PLANIFICACIÓN
DIDÁCTICA

6. LAS TIC INTEGRADAS EN NIVELES DE
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
PLANIFICACIÓN Proyecto Educativo
EDUCATIVA Institucional
PLANIFICACIÓN -Proyecto Curricular
CURRICULAR de Centro
- Programación anual
PLANIFICACIÓN
Sesiones de clase
DIDÁCTICA

7. MODELOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR
DE LAS TIC
•. Modelo clásico : a nivel de los recursos (medios y materiales)
• Modelo de integración curricular en función a la asignatura y
el contenido.
•. Modelo de integración curricular de las TIC en base al dominio
tecnológico.
•. Modelo de integración en base a los contenidos digitales
•. Modelo de integración curricular de las TIC en base a herramientas
de la mente.

8. INTEGRACIÓN CURRICULAR CLÁSICA DE LAS TIC
ELEMENTOS ASPECTOS
Perfiles ¿ A quién se educa ?
Objetivos o ¿ Para qué educar?
competencias
Contenidos ¿Qué se aprende?
Estrategias ¿ Cómo se aprende?
didácticas
Recursos ¿ Con qué se
aprende ?
Evaluación ¿Para qué y cómo
evaluar ?

9. MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR EN
FUNCIÓN A LA ASIGNATURA Y EL CONTENIDO
Jaime Sánchez : Docente de Universidad
de Chile
· Anidada
· Tejida
· Enroscada
· Integrada
· Inmersa
· Red

10. MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS
TIC EN BASE AL DOMINIO TECNOLÓGICO.
Integración TIC al currículo a partir del dominio
tecnológico.
-Preintegración (productividad profesional)
-Instrucción dirigida
-Integración básica
-Integración media
-Integración avanzada
-Integración experta

11. MODELO DE INTEGRACIÓN EN BASE A LOS
CONTENIDOS DIGITALES
Contenido digital disponible para integrarlo
al currículo
-Medios para la investigación
-Medios para la comunicación
-Medios para la construcción
-Medios para la expresión

12. MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS
TIC EN BASE A HERRAMIENTAS DE LA MENTE
Jonassen (2003)
· Herramientas para la organización semántica
· Herramientas de interpretación de información
· Herramientas de modelado dinámico
· Herramientas de construcción del conocimiento
· Herramientas de comunicación y colaboración