Este documento presenta diferentes modelos de integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Describe cuatro modelos principales: 1) integración en función de la asignatura y el contenido, 2) integración basada en el dominio tecnológico, 3) integración a través de contenidos digitales, y 4) integración usando herramientas cognitivas. Además, explica que la integración curricular de las TIC debe darse en los diferentes niveles de planificación educativa.