Este documento describe los procesos comunicacionales en la educación a distancia. Explica que estos procesos ocurren cuando los actores educativos interactúan e intercambian lenguajes y narrativas a través de espacios de interacción y medios. También detalla los roles de los docentes en brindar asesoría académica de manera síncrona y asíncrona, y los diferentes tipos de espacios de comunicación que pueden ser virtuales, síncronos, asíncronos, individuales o colectivos.

1. Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada
Nodo problemático V. Procesos comunicacionales
Actividad inicial.
Procesos Comunicacionales
María Cristina Canales Cuevas
Enero 2014

2. Procesos Comunicacionales
En la educación a distancia,
un proceso comunicacional
ocurre cuando los actores
educativos interactúan.
En este proceso se
comprometen lenguajes y
narrativas, espacios de
interacción, medios y
prácticas.

3. En la educación en línea los
docentes o facilitadores:
Atendemos a los estudiantes
de manera sincrónica
Brindamos asesoría
académica en línea
Asesoramos y respondemos
preguntas o
cuestionamientos de los
estudiantes en un plazo no
mayor a 24 horas
Evaluamos y
retroalimentamos a los
estudiantes

4. En la educación en línea
los espacios son
virtuales, de carácter
síncrono, asíncrono,
individual, colectivo,
personal, social,
horizontal, vertical,
directo, indirecto

5. Correo electrónico
Mensajero
Foros
Blogs

6. Chan, M. (1999). Educación a distancia y competencias
educativas. Revista de educación y cultura. Párrafo 8.
“Rutas para salir de antagonismos paralizantes y falsos
dilemas”. Recuperado de
http://www.latarea.com.mx/articu/articu11/mechan1
1.htm
S/A(2008) Aprendizaje significativo.(Archivo de video)
Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=UeaWzvNZGic