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Tecnologías de información
y comunicación en la educación
Semana 2
Ambientes de aprendizaje
Los tipos de ambientes naturales, sociales y culturales que conforman el
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Gestión del aprendizaje
Visualización de la propia comunidad en relación a su aprendizaje en
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Ecología del aprendizaje
Es un entorno de aprendizaje que es consistente con que
los alumnos aprenden en un sistema abierto, dinámico e
interdependiente donde parcialmente se da el
autoaprendizaje, de carácter adaptativo.
● Trasciende a los espacios cerrados y formales de
aprendizaje; se reúnen los ambientes de aprendizaje
institucionales con ambientes personales de
aprendizaje.
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Así, un entorno de formación, basado en las tecnologías de la
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Material del Curso:
Tecnologías de información y comunicación en la educación
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https://www.coursera.org/course/ticyeducacion
Instructora:
Larisa Enríquez
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Mariana Rodríguez Velázquez
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Viernes 31 de mayo de 2013

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P semana2

  • 1. Tecnologías de información y comunicación en la educación Semana 2
  • 2. Ambientes de aprendizaje Los tipos de ambientes naturales, sociales y culturales que conforman el ambiente humano y en los que se viven situaciones y procesos que dan lugar a la asimilación, transformación, recreación y socialización de la cultura, son ambientes de aprendizaje. (Moreno 1998). Estilo de relación entre los actores que participan en el contexto de un evento determinado, con una serie de reglas que determinan la forma en que se organizan y participan e incluye una diversidad de instrumentos o artefactos disponibles para lograr unos fines propuestos (Frida Díaz-Barriga, 2005).
  • 3. Ambiente de aprendizaje Realizado por María José Presa sobre el texto de María Elena Chan Nuñez https://magic.piktochart.com/output/944c2a0d-2579-47c8-8960-3821964b55f9
  • 4. Ambientes de aprendizaje COMUNICACIÓN A partir de su relación subjetiva. ● intercambian información ● producen un nuevo significado
  • 6. Gestión del aprendizaje Visualización de la propia comunidad en relación a su aprendizaje en un curso incluyendo el proceso sobre cómo lo quieren llevar. ● Rol del profesor. ● Participación en foros (funcionamiento). ● Trabajo final (cómo se evalúa, qué tipo de institución se puede estudiar, en qué formato se entrega). ● Herramientas diversas gestionadas por la comunidad. ● Funciones de diferentes actores. ● Rúbrica del curso.
  • 7. Ecología del aprendizaje Es un entorno de aprendizaje que es consistente con que los alumnos aprenden en un sistema abierto, dinámico e interdependiente donde parcialmente se da el autoaprendizaje, de carácter adaptativo. ● Trasciende a los espacios cerrados y formales de aprendizaje; se reúnen los ambientes de aprendizaje institucionales con ambientes personales de aprendizaje. ● Experiencias significativas para los participantes. ● Conocimiento distribuido; enlazado por conexiones y conectores. Conectivismo ¿Estamos conformando un ecosistema o simplemente nos movemos en un entorno digital?
  • 8. Entrevista Entrevista con el Mtro. Gustavo de la Cruz El aula del futuro CCADET, UNAM
  • 9. Resumiendo Así, un entorno de formación, basado en las tecnologías de la información y la comunicación, se apoya en decisiones relacionadas con el diseño de la enseñanza –desde el punto de vista de la institución, del docente y del propio alumno– y en decisiones que tienen que ver con la tecnología en sí misma y la selección del sistema o herramientas de comunicación más adecuadas. Salinas, 2004.
  • 10. Semana 3 Actividad Wiki (no obligatoria) El ingreso al wiki del curso es desde el apartado correspondiente en la barra lateral o desde el cuadro de Actividad 3 en la página de la Semana 3.
  • 11. Material del Curso: Tecnologías de información y comunicación en la educación en Coursera https://www.coursera.org/course/ticyeducacion Instructora: Larisa Enríquez Asistentes de instrucción Ismene Ithaí Bras Ruiz Mariana Rodríguez Velázquez Jackeline Bucio Enlace del hangout: https://www.youtube.com/watch?v=-FH4tgUrZJc Viernes 31 de mayo de 2013