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o Trinomio Calidad – Equidad – Pertinencia
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Fuente: SINEACE al 12/03/2015
Movilización de actores educativos y
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Resultados en la Acreditación
Callao
85 Comités de calidad conformados:
 Instituciones Educativas de EBR = 26
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Educación Superior Universitaria:
 Biología = 2
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Avanzar en logros de aprendizaje en
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Articular la Oferta Formativa con la
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Calidad en el Sistema Educativo - Peregrina Morgan

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Exposición de Peregrina Morgan, Presidenta del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE)

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Calidad en el Sistema Educativo - Peregrina Morgan

  1. 1. FORO EDUCATIVO «Desafíos y Respuestas de la Revolución Educativa en el Perú y en el Callao» Calidad en el Sistema Educativo Marzo, 2015
  2. 2. o Educación con calidad: derecho humano fundamental o Trinomio Calidad – Equidad – Pertinencia Requiere de significados que respondan a la complejidad y diversidad del país o Alude a la finalidad de la educación, es decir calidad para qué. Proyecto Educativo Nacional: impulsar competitividad y una cultura democrática y ciudadana o Exigibilidad y vigilancia social o Demostrar que algo es de calidad, es aludir a su valor Los estándares son portadores de un concepto de calidad
  3. 3. Sistema de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior Aseguramiento de la Calidad de la Educación Licenciamiento Acreditación Fomento de la calidad Sistema de información SUNEDU  Coordinación con SUNEDU estándares básicos para licenciamiento SINEACE
  4. 4. Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Organismo Técnico Especializado – OTE, Adscrito al MINEDU Estado garante del derecho a una educación de calidad Generar una cultura de evaluación para la mejora continua Contribuir al desarrollo de las regiones y del país aportando a la competitividad Informar al Estado para la toma de decisiones Formación integral de ciudadanos preparados y comprometidos con su país
  5. 5. Entrada INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERSONAS NATURALES Salida CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIASACREDITACIÓN BÁSICA INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUPERIOR UNIVERSITARIA TÉCNICO PRODUCTIVA EDUCACIÓN COMUNITARIA Acreditación y Certificación de Competencias se articulan para mejorar la calidad de la educación CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO
  6. 6. Acreditación Certificación de competencias
  7. 7. Fuente: SINEACE al 12/03/2015 Movilización de actores educativos y sociedad civil en torno a procesos de evaluación para la mejora AVANCES DESDE EL SINEACE 1293, 37% 2237, 63% Comités de Calidad Por tipo de gestión Privada Pública Presencia del SINEACE en el 100% de las regiones Total de comités de calidad 3530
  8. 8. Resultados en la Acreditación Callao 85 Comités de calidad conformados:  Instituciones Educativas de EBR = 26  Carreras CETPRO = 16  Carreras de Institutos de Educación Tecnológica = 15  Institutos de Educación Pedagógica = 2  Escuelas de formación artística = 0  Carreras Universitarias = 26 (4 universidades) Convenios:  Ninguno 5 Carreras acreditadas:  Instituto de Educación superior Tecnológica Naval - CITEN: Electrónica, Enfermería Técnica, Técnico en Sensores, Técnico en Telemática  Escuela Naval del Perú: Ciencias Marítimas . Educación Básica Regular Educación Técnico Productiva Educación Superior Tecnológica Educación Superior Pedagógica Fuente: DIGESUTP, ESCALE, SINEACE al 20.03.15 Número de instituciones educativas en acreditación respecto al total de Instituciones de la región 12 19 26 818 3 9 2 3
  9. 9. 4 Personas certificadas en: Educación Superior Universitaria:  Biología = 2 Educación Superior Técnica:  Técnico en Enfermería = 1 Educación Técnico Productiva:  Carpintería Industrial = 1 8 Evaluadores de Competencias en:  Carpintería Industrial = 1  Laboratorio Clínico Técnico = 1  Optometría = 1  Enfermería = 3  Odontología = 2 Resultados Certificación de Competencias Callao Fuente: DIGESUTP, ESCALE, SINEACE al 20.03.15 Personas certificadas Evaluadores de competencias 2949 106 506 2 1 1 Superior Universitaria Superior Técnica Técnico Productiva Región Resto del país 436 8 Resto del país Región
  10. 10. Avanzar en logros de aprendizaje en el Callao. DESAFÍOS: CALIDAD EDUCATIVA EN EL CALLAO • Consolidar e incrementar los avances obtenidos en el nivel satisfactorio: en el 2014, 16.4% de avance en Comprensión Lectora y 13% en Matemáticas. • Asegurar calidad en el tránsito del sistema educativo: al egresar de la Educación Básica y de la Educación Superior Niveles de logro Comprensión Lectora Matemática En Inicio 3.3% 31.2% En proceso 39.1% 36.9% Nivel satisfactorio 57.6% 31.9%
  11. 11. Articular la Oferta Formativa con la demanda laboral Estudio desarrollado por SINEACE: Demanda laboral y oferta formativa en Educación Técnico Productiva de la Región Callao La industria manufacturera contribuye con el 41.3% y las empresas de transporte y almacenamiento con el 30.3% del valor agregado generado por el Callao. La oferta formativa se orienta en otra dirección.
  12. 12. Mejorar la calidad del servicio educativo en el Callao • Financiamiento e implementación de planes de mejora de IIEE para alcanzar estándares de calidad • Continuidad al impulso en la formación docente en la Región callao • Aprovechar los resultados de acreditación y certificación de competencias para orientación de políticas y recursos AVANZAR EN ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA REGIÓN CALLAO

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