SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Rumbo a la calidad
educativa
SINEACE
Dirección de Evaluación y Gestión del Conocimiento
Sistema Nacional de Evaluación
de la Calidad Educativa
Acreditación y Certificación
El Estado es Garante del derecho a una educación de calidad
Acreditación Certificación de
competencias
Brindar garantía
pública de calidad
Propósitos
Acreditación de la calidad
educativa y de la
Certificación de
competencias
Propósitos
Generar una cultura de
evaluación
como herramienta de
mejora continua
Propósitos
Informar al Estado y a la
sociedad
Tomar decisiones con base
en información
relevante
La calidad educativa es esencial para el
desarrollo de un país
 Finalidad de la educación
 Pluralidad y suma de
actores
La Educación que queremos para el
Perú
VISIÓN DEL PEN
Todos desarrollan su potencial
desde la primera infancia, acceden al mundo
letrado, resuelven problemas, practican
valores, saben seguir aprendiendo, se asumen
ciudadanos con derechos y responsabilidades,
y contribuyen al desarrollo de sus
comunidades y del país combinando su
capital cultural y natural con los
avances mundiales
Calidad y evaluación:
¿qué evaluar?
“No todo lo que se puede
contar cuenta, ni todo lo
que cuenta se puede
contar”
Albert Einstein
Se requiere definir criterios de calidad:
 Referentes
 Establecen el deber ser
 Permiten constatar su existencia
 Toma de decisiones
Enfoque de evaluación
Oportunidad de aprendizaje y mejora continua
 Análisis y reflexión
 Información para actuar
 Participación
 Mejora continua
 Rendición de cuentas
 Autorregulación
Avances en Acreditación y
Certificación
A nivel nacional
Avances en Acreditación al 31 de marzo del
2018 1/
1/. En el presente reporte se muestra información de los programas y/o instituciones educativas que se encuentran inscritos bajo el modelo vigente.
2036 Autoevaluación
25 Evaluación externa
330 Acreditadas
De los 2.391 comités de calidad a nivel nacional, el
85,2% se encuentran en la etapa de autoevaluación.
2
4
18
22
23
29
40
40
41
46
53
61
63
77
78
82
89
94
102
107
113
118
123
140
214
612
Madre de Dios
Apurímac
Moquegua
Tumbes
Lima
Ucayali
Amazonas
Huancavelica
Callao
Pasco
Cajamarca
San Martin
Loreto
Cusco
Ica
Piura
Tacna
Ayacucho
Lambayeque
Ancash
Puno
Arequipa
Huánuco
Junín
La Libertad
Lima Metropolitana 1/
De los 2.391 comités de calidad conformados y con acreditación vigente a nivel nacional, 1.616 comités
de calidad corresponden a las regiones de Junín, Arequipa, Puno, Áncash, Ayacucho, Tacna, Piura, Ica,
Cusco, San Martín, Tumbes, Lima, Lima Metropolitana.
Fuente: Sineace al 31/03/2018.
1/ Con fines estadísticos, se han diferenciado los programas y/o instituciones ubicados en Lima Metropolitana.
Comités de calidad conformados y con
acreditación vigente:
Avances en Acreditación
2.391 comités de calidad conformados a
nivel nacional:
.
Número de instituciones educativas en
acreditación respecto al total de Instituciones
de la región
.
Comités de calidad conformados N°
Opciones y/o especialidades de CETPRO 275
Instituciones de Educación Básica Regular 85
Programas de Instituciones de Educación
Tecnológica
713
Programas de Instituciones de Educación
Pedagógica
195
Programas de estudios de Instituciones de
Educación Universitaria
1.123
Total 2.391
Educación Técnico Productiva
Educación Superior Tecnológica Educación Superior Pedagógica
Distribución de programas según etapa del
proceso de acreditación:
Fuente: Sineace al 31/03/2018, ESCALE.
Universidades
211
631
En proceso de acreditacion Sin proceso
71
160
En proceso de acreditacion Sin proceso
117
1,709
En proceso de acreditacion Sin proceso
66
77
En proceso de acreditacion Sin proceso
Ténico
Productivo
Básica Regular Programas
Tecnológicos
Programas
Pedagógicos
Universidad
274
67
635
158
902
5
20
1
18
73
37
201
Autoevaluación Evaluación Externa Acreditada
Avances en Certificación al 31 de marzo del
2018 1/
11.165 Educación Superior
Universitaria
3.879 Educación Superior
Técnica
6.818 Educación Técnico
Productiva
De los 21.862 certificados otorgados en la región, el
51,1% corresponde a Educación Superior
Universitaria.
14
153
159
209
241
242
245
377
378
385
411
448
513
585
656
689
720
803
875
904
923
1261
1514
1717
2147
5293
Tumbes
Callao
Moquegua
Madre De Dios
Tacna
Amazonas
La Libertad
San Martín
Huancavelica
Piura
Pasco
Apurímac
Lima
Loreto
Áncash
Ucayali
Ayacucho
Cajamarca
Lambayeque
Arequipa
Ica
Huánuco
Puno
Cusco
Junín
Lima Metropolitana 1/
De las 21.862 certificaciones otorgadas a nivel nacional, 15.404 certificaciones corresponden a las regiones
de Junín, Arequipa, Puno, Áncash, Ayacucho, Tacna, Piura, Ica, Cusco, San Martín, Tumbes, Lima, Lima
Metropolitana.
Fuente: Sineace al 31/03/2018.
Certificaciones otorgadas
Fuente: Sineace al 31/03/2018.
Por entidad certificadora
11.165 certificaciones otorgadas
Educación Superior Universitaria
Por área de evaluación
Medicina
Humana
Nutrición
Biología
Tecnología
Médica
Psicología
Químico
Farmacéutico
Odontología
Obstetricia
Enfermería
44
72
95
247
319
408
455
3975
5550
2
12
1347
442
Certificados 2018
Certificados (Acumulado)
Otros, 458
Colegio de
Psicólogos
del Perú,
319
Colegio
Químico
Farmacéutico
del Perú,
408
Colegio
Odontológico
del Perú,
455
Colegio de
Obstetras del Perú,
3975
Colegio de
Enfermeros
del Perú,
5550
El 49,3% de los certificados otorgados han
sido evaluados por el Colegio de
Enfermeros del Perú
Fuente: Sineace al 31/03/2018.
1/ En otros: Corporación Eurohispano S.A.C. (21 certificados) e Instituto Superior Tecnológico Pedagógico No Estatal María Montessori E.I.R.L. ( 6 certificaciones).
Por entidad certificadora
3.879 certificaciones otorgadas
Educación Superior Tecnológica
Por área de evaluación
CICAT-Salud,
2637
Certificación
de
Competencias
Profesionales y
Laborales
S.A.C.,
726
Universidad
Interamericana para el
Desarrollo S.A.C,
489
Otros 1/, 27
El 68% de los certificados otorgados han sido
evaluados por la Entidad Certificadora
Asociación Civil Educativa Oscar Trelles
Montes
Técnico en
Enfermería
Técnico en
Farmacia
Técnico en
Laboratorio
Clínico
Técnico en
Optometría
3522
135
201
21
1
El 90,8% de los certificados corresponde
al área de Técnico en Enfermería
Fuente: Sineace al 31/03/2018.
1/ En otros: Asociación Junta Nacional del Café (170), APPCACAO (271), DESCO (173), Ministerio de Cultura (122), Amarkas (95), Instituto de Cultivos Tropicales (76), U. Agraria La Molina (59), entre
otras.
6
14
24
51
52
70
82
84
85
121
165
170
201
332
372
436
437
440
620
735
759
1562
0 500 1000 1500 2000
Operador de Máquinas en tejido plano
Productor de banano orgánico
Facilitador de Escuela de Campo para Agricultores - ECA
Esquilador de Alpacas
Promotor/a en Gestión del Riesgo de Desastres
Especialista en Proceso de Post Cosecha de Cacao
Operador de Máquinas en tejido de punto
Catador de Pasta o Licor de Cacao
Maestra Clasificadora de Fibra de Alpaca
Productor de Tara
Maestro (a) en Telar Horizontal a 4 Estacas – Pampa Away
Operador de Riego Tecnificado
Experto en Comunicación en Lenguas Indígenas y Originarias en Contextos
Interculturales
Extensionista en el Manejo Productivo de Cuyes
Productor de Palto
Agente Comunitario de Salud
Experto(a) en Diseño Textil
Carpintero Industrial de MYPES
Extensionista Rural en Ganadería de Bovinos
Productor de plantones de cacao
Extensionista en el Manejo Productivo de Camélidos Domésticos
Productor de Plantones de Café y Especies Asociadas
AGRORURAL,
2743
Asociación
Practical Action,
952
Instituto de Negocios y
Metodología E.I.R.L.,
863
World Vision,
436
Asociación de Empresarios
Madereros y Carpinteros de
Lambayeque,
384
Otros 1/,
1440
Por entidad certificadora
El 40,2% de los certificados otorgados han
sido evaluados por la Entidad Certificadora
Agrorural
6.818 certificaciones otorgadas
Educación Técnico Productiva
Por área de evaluación
Conectándonos
https://www.sineace.gob.pe/
https://www.sineace.gob.pe/mapa/
http://repositorio.sineace.gob.pe/handle/sineace/2628
http://repositorio.sineace.gob.pe/
www.sineace.gob.pe

Más contenido relacionado

Similar a Calidad educativa SINEACE

Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013
Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013
Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013Dr. Pedro Espino Vargas
 
Modelo acreditación sineace
Modelo acreditación sineaceModelo acreditación sineace
Modelo acreditación sineaceLima - Perú
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesAdalberto
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesAdalberto
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesAdalberto
 
Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...
Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...
Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...JulioPinoMiranda1
 
Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...
Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...
Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...Lalo Vásquez Machicao
 
3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final
3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final
3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional finalelias melendrez
 
1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación
1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación
1. Marco normativo y sistema nacional de acreditaciónSERVISOLUCIONES EU
 
Educación Superior en América Latina
Educación Superior en América LatinaEducación Superior en América Latina
Educación Superior en América LatinaPaola Dellepiane
 
Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...
Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...
Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...Dr. Pedro Espino Vargas
 
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓNSISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓNI.E. Jorge Martorell
 

Similar a Calidad educativa SINEACE (20)

Guia ebr ccarat
Guia ebr ccaratGuia ebr ccarat
Guia ebr ccarat
 
Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013
Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013
Pedro Espino Vargas y Guia para evalauar la gestion educativa IPEBA 2013
 
Modelo acreditación sineace
Modelo acreditación sineaceModelo acreditación sineace
Modelo acreditación sineace
 
Ensayo ge chambi-ucsm
Ensayo ge chambi-ucsmEnsayo ge chambi-ucsm
Ensayo ge chambi-ucsm
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de instituciones
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de instituciones
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de instituciones
 
SINEACE
SINEACESINEACE
SINEACE
 
Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...
Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...
Modelo_de_Acreditacion_para_Programas_de_Estudios_de_los_Institutos_y_Escuela...
 
Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...
Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...
Modelo de acreditación para programas de estudios de los institutos y escuela...
 
3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final
3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final
3. sistemas-evaluacion-y-acreditacion-internacional final
 
Alcances del CONEACES 2013
Alcances del CONEACES 2013Alcances del CONEACES 2013
Alcances del CONEACES 2013
 
SINEACE.pptx
SINEACE.pptxSINEACE.pptx
SINEACE.pptx
 
1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación
1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación
1. Marco normativo y sistema nacional de acreditación
 
Educación Superior en América Latina
Educación Superior en América LatinaEducación Superior en América Latina
Educación Superior en América Latina
 
Cómo blindar sistemas de calidad
Cómo blindar sistemas de calidadCómo blindar sistemas de calidad
Cómo blindar sistemas de calidad
 
Ppt ipeba (socrates)
Ppt   ipeba (socrates)Ppt   ipeba (socrates)
Ppt ipeba (socrates)
 
Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...
Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...
Pedro Espino Vargas y Estandares para la_acreditación de la carrera_profesion...
 
CÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓNCÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
 
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓNSISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Calidad educativa SINEACE

  • 1. Rumbo a la calidad educativa SINEACE Dirección de Evaluación y Gestión del Conocimiento
  • 2. Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa Acreditación y Certificación El Estado es Garante del derecho a una educación de calidad
  • 4. Brindar garantía pública de calidad Propósitos Acreditación de la calidad educativa y de la Certificación de competencias
  • 5. Propósitos Generar una cultura de evaluación como herramienta de mejora continua
  • 6. Propósitos Informar al Estado y a la sociedad Tomar decisiones con base en información relevante
  • 7. La calidad educativa es esencial para el desarrollo de un país  Finalidad de la educación  Pluralidad y suma de actores
  • 8. La Educación que queremos para el Perú VISIÓN DEL PEN Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales
  • 9. Calidad y evaluación: ¿qué evaluar? “No todo lo que se puede contar cuenta, ni todo lo que cuenta se puede contar” Albert Einstein Se requiere definir criterios de calidad:  Referentes  Establecen el deber ser  Permiten constatar su existencia  Toma de decisiones
  • 10. Enfoque de evaluación Oportunidad de aprendizaje y mejora continua  Análisis y reflexión  Información para actuar  Participación  Mejora continua  Rendición de cuentas  Autorregulación
  • 11. Avances en Acreditación y Certificación A nivel nacional
  • 12. Avances en Acreditación al 31 de marzo del 2018 1/ 1/. En el presente reporte se muestra información de los programas y/o instituciones educativas que se encuentran inscritos bajo el modelo vigente.
  • 13. 2036 Autoevaluación 25 Evaluación externa 330 Acreditadas De los 2.391 comités de calidad a nivel nacional, el 85,2% se encuentran en la etapa de autoevaluación. 2 4 18 22 23 29 40 40 41 46 53 61 63 77 78 82 89 94 102 107 113 118 123 140 214 612 Madre de Dios Apurímac Moquegua Tumbes Lima Ucayali Amazonas Huancavelica Callao Pasco Cajamarca San Martin Loreto Cusco Ica Piura Tacna Ayacucho Lambayeque Ancash Puno Arequipa Huánuco Junín La Libertad Lima Metropolitana 1/ De los 2.391 comités de calidad conformados y con acreditación vigente a nivel nacional, 1.616 comités de calidad corresponden a las regiones de Junín, Arequipa, Puno, Áncash, Ayacucho, Tacna, Piura, Ica, Cusco, San Martín, Tumbes, Lima, Lima Metropolitana. Fuente: Sineace al 31/03/2018. 1/ Con fines estadísticos, se han diferenciado los programas y/o instituciones ubicados en Lima Metropolitana. Comités de calidad conformados y con acreditación vigente:
  • 14. Avances en Acreditación 2.391 comités de calidad conformados a nivel nacional: . Número de instituciones educativas en acreditación respecto al total de Instituciones de la región . Comités de calidad conformados N° Opciones y/o especialidades de CETPRO 275 Instituciones de Educación Básica Regular 85 Programas de Instituciones de Educación Tecnológica 713 Programas de Instituciones de Educación Pedagógica 195 Programas de estudios de Instituciones de Educación Universitaria 1.123 Total 2.391 Educación Técnico Productiva Educación Superior Tecnológica Educación Superior Pedagógica Distribución de programas según etapa del proceso de acreditación: Fuente: Sineace al 31/03/2018, ESCALE. Universidades 211 631 En proceso de acreditacion Sin proceso 71 160 En proceso de acreditacion Sin proceso 117 1,709 En proceso de acreditacion Sin proceso 66 77 En proceso de acreditacion Sin proceso Ténico Productivo Básica Regular Programas Tecnológicos Programas Pedagógicos Universidad 274 67 635 158 902 5 20 1 18 73 37 201 Autoevaluación Evaluación Externa Acreditada
  • 15. Avances en Certificación al 31 de marzo del 2018 1/
  • 16. 11.165 Educación Superior Universitaria 3.879 Educación Superior Técnica 6.818 Educación Técnico Productiva De los 21.862 certificados otorgados en la región, el 51,1% corresponde a Educación Superior Universitaria. 14 153 159 209 241 242 245 377 378 385 411 448 513 585 656 689 720 803 875 904 923 1261 1514 1717 2147 5293 Tumbes Callao Moquegua Madre De Dios Tacna Amazonas La Libertad San Martín Huancavelica Piura Pasco Apurímac Lima Loreto Áncash Ucayali Ayacucho Cajamarca Lambayeque Arequipa Ica Huánuco Puno Cusco Junín Lima Metropolitana 1/ De las 21.862 certificaciones otorgadas a nivel nacional, 15.404 certificaciones corresponden a las regiones de Junín, Arequipa, Puno, Áncash, Ayacucho, Tacna, Piura, Ica, Cusco, San Martín, Tumbes, Lima, Lima Metropolitana. Fuente: Sineace al 31/03/2018. Certificaciones otorgadas
  • 17. Fuente: Sineace al 31/03/2018. Por entidad certificadora 11.165 certificaciones otorgadas Educación Superior Universitaria Por área de evaluación Medicina Humana Nutrición Biología Tecnología Médica Psicología Químico Farmacéutico Odontología Obstetricia Enfermería 44 72 95 247 319 408 455 3975 5550 2 12 1347 442 Certificados 2018 Certificados (Acumulado) Otros, 458 Colegio de Psicólogos del Perú, 319 Colegio Químico Farmacéutico del Perú, 408 Colegio Odontológico del Perú, 455 Colegio de Obstetras del Perú, 3975 Colegio de Enfermeros del Perú, 5550 El 49,3% de los certificados otorgados han sido evaluados por el Colegio de Enfermeros del Perú
  • 18. Fuente: Sineace al 31/03/2018. 1/ En otros: Corporación Eurohispano S.A.C. (21 certificados) e Instituto Superior Tecnológico Pedagógico No Estatal María Montessori E.I.R.L. ( 6 certificaciones). Por entidad certificadora 3.879 certificaciones otorgadas Educación Superior Tecnológica Por área de evaluación CICAT-Salud, 2637 Certificación de Competencias Profesionales y Laborales S.A.C., 726 Universidad Interamericana para el Desarrollo S.A.C, 489 Otros 1/, 27 El 68% de los certificados otorgados han sido evaluados por la Entidad Certificadora Asociación Civil Educativa Oscar Trelles Montes Técnico en Enfermería Técnico en Farmacia Técnico en Laboratorio Clínico Técnico en Optometría 3522 135 201 21 1 El 90,8% de los certificados corresponde al área de Técnico en Enfermería
  • 19. Fuente: Sineace al 31/03/2018. 1/ En otros: Asociación Junta Nacional del Café (170), APPCACAO (271), DESCO (173), Ministerio de Cultura (122), Amarkas (95), Instituto de Cultivos Tropicales (76), U. Agraria La Molina (59), entre otras. 6 14 24 51 52 70 82 84 85 121 165 170 201 332 372 436 437 440 620 735 759 1562 0 500 1000 1500 2000 Operador de Máquinas en tejido plano Productor de banano orgánico Facilitador de Escuela de Campo para Agricultores - ECA Esquilador de Alpacas Promotor/a en Gestión del Riesgo de Desastres Especialista en Proceso de Post Cosecha de Cacao Operador de Máquinas en tejido de punto Catador de Pasta o Licor de Cacao Maestra Clasificadora de Fibra de Alpaca Productor de Tara Maestro (a) en Telar Horizontal a 4 Estacas – Pampa Away Operador de Riego Tecnificado Experto en Comunicación en Lenguas Indígenas y Originarias en Contextos Interculturales Extensionista en el Manejo Productivo de Cuyes Productor de Palto Agente Comunitario de Salud Experto(a) en Diseño Textil Carpintero Industrial de MYPES Extensionista Rural en Ganadería de Bovinos Productor de plantones de cacao Extensionista en el Manejo Productivo de Camélidos Domésticos Productor de Plantones de Café y Especies Asociadas AGRORURAL, 2743 Asociación Practical Action, 952 Instituto de Negocios y Metodología E.I.R.L., 863 World Vision, 436 Asociación de Empresarios Madereros y Carpinteros de Lambayeque, 384 Otros 1/, 1440 Por entidad certificadora El 40,2% de los certificados otorgados han sido evaluados por la Entidad Certificadora Agrorural 6.818 certificaciones otorgadas Educación Técnico Productiva Por área de evaluación