1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
FACULTAD DE ARTES Y COMUNICACIÓN
Carreras de Artes Visuales, Diseño de Comunicación Visual y
Comunicación y Medios
Creada por el Gobierno
del estado de Nuevo León, México,
mediante Resolución Oficial publicada
el 5 de mayo de 1973
Plan de curso de FORMACIÓN AXIOLÓGICA
Clave de la Institución ante la SEP y
la Dirección General de Estadística
19MSU1017U CURSO ESCOLAR 2011-2012
Clave: FGFI133 Instructor: Agustín Andrade Díaz
Créditos: 4 - Lic. Teología
F.S.T. 3 Formación Académica y - Maestría Relaciones Familiares
F.S.P. 1 Responsabilidades - Lic. Psicología Clínica
Administrativas: (cursando)
T.H.C. 48 - Capellanía
 Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión
de acuerdo con la perspectiva bíblica.
Competencia(s) que Atiende la
 Proyectar una vida profesional, personal y familiar, en el
Materia:
marco de un compromiso moral y misional.
 Tomar inicitivas para el servicio abnegado.
Capellanía de la Facultad de Artes
Lugar: 106 Ubicación de Oficina:
y Comunicación
Martes, Miércoles y
Horario de Extención: Ext. 3554
Viérnes de
Clases: Celular 826 1278979
8:05-8:55 a.m.
Ubicación: 1º Semestre Horario de Atención: 11:00 am-12:30pm y4:00-6:00 p.m.
Línea
Formación general Correo Electrónico: andrade@um.edu.mx
curricular
F.S.T. = Frecuencia semanal de teoría F.S.P. = Frecuencia semanal de práctica T.H.C = Total de horas del curso
ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES:
Integración de la Fe
- Práctica de disciplina espirituales
- Declaración personal de misión y de visión
Espíritu Emprendedor
Organizarán un proyecto de evangelismo práctico y artístico sobre los valores que aprendemos
de las diferentes disciplinas espirituales, el cual será presentado en la EXPOArtcom.
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2. Servicio Abnegado
Compartirán sus experiencias de fe, gratitud y servicio a través del programa de radio “MÁS
Oración”.
Investigación
Se discutirán algunos dilemas espirituales y morales, y se investigará la forma como afectan
positiva o negativamente nuestra persona y el proceder del entorno cultural.
Liderazgo
Participar en la formación y desarrollo de un banco de alimentos para alumnos de escasos
recursos.
Axiología
Desarrollar un programa semanal de “Oración Intercesora”, utilizando el programa establecido
en la agenda estudiantil.
Pensamiento Crítico
Analizará artículos de diferentes autores, sobre temas basados en la problemática espiritual y
moral en la conducta de las personas hoy día.
Cuidado del Medio
Reflexiones en cada clase sobre la importancia de ser participativos en la preservación del
medio y sus recursos naturales.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso presenta la obra restauradora del Espíritu Santo en la vida del ser humano, los
principios devocionales básicos que rigen una vida espiritual solida y las disciplinas espirituales
clave para un fuerte crecimiento en Cristo.
PERSPECTIVA Y ENFOQUE DEL CURSO:
La clase de formación espiritual ha sido diseñada para facilitar al estudiante del primer año: a)
un (re)descubrimiento de Dios, nuestro Padre celestial misericordioso y justo; b) un encuentro
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3. salvador con Jesús, nuestro Redentor poderoso y Ejemplo perfecto; c) la experimentación del
poder transformador del Espíritu Santo, nuestro Consolador confiable y Guía seguro. El hilo
conductor del curso es la obra progresiva, redentora y transformadora del Espíritu Santo, como
Él atrae, convence, renueva y transforma vidas que responden a Su intervención. El viaje
académico y práctico empieza con la revelación de una cosmovisión espiritual, después abre al
conocimiento y a la experimentación las temas de la conversión, transformación, superación,
capacitación, orientación, motivación y demostración del poder divino, y desemboca en un
servicio abnegado y adoración, como las expresiones más profundas de nuestro amor hacia
Dios y al prójimo.
OBJETIVO GENERAL:
Descubrir, apreciar, valorar y aplicar los principios y las disciplinas del desarrollo espiritual.
ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
UNIDAD I: EL DESARROLLO PERSONAL
Objetivos:
Conocimientos:
- Definir los conceptos básicos del desarrollo integral
- Relacionar el concepto de disciplina con el concepto de desarrollo personal
Habilidades:
- Probar cada disciplina aprendida en un entorno especifico
Actitudes:
- Mostrar la tendencia de utilizar las disciplinas en el entorno personal y social
Instrumentos Peso en la
Experiencias de Aprendizaje
Fecha Tema para la calificación
del Alumno
Evaluación final
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4. Actividad: Agenda semanal
espiritual. Entrevista con 5
El alumno escribirá en su agenda lista de cotejo
sus reflexiones, observaciones,
impresiones o comentarios
espirituales.
Criterio de desempeño: Discurrir
ante maestro
El desarrollo integral Actividad: Leer artículos.
El alumno analizará varios artículos e42 3
o capítulos de libros para discusión
en clase.
Criterio de desempeño:
Argumentación
1.
Actividad: Analizar caso
El alumno analizará pasajes bíblicos Será evaluada 3
relevantes. en clase
Criterio de desempeño:
Argumentación
Actividad: Buscar información en
internet. Observación 2
El alumno buscará definiciones de la con lista de
espiritualidad, seleccionará su cotejo
definición favorita y la compartirá
con el grupo.
Criterio de desempeño: Defender
26 de Ago.-30 de Sep.
convicciones
Actividad: Redacción de una
cristiana ovisiónuna cosmón de formaci
cosmovisión personal. Observación
El alumno contestará las preguntas: con rúbrica
2.
¿De dónde viene el ser humano?
¿Hacia dónde va? ¿Qué hay de 2
La
malo en el mundo? ¿Cuál es la
solución? ¿Qué hay de bueno?
¿Qué concepto tengo de la muerte?,
etc.
Criterio de desempeño: Escribir
ensayo
Actividad: Reflexión personal.
El cambio de paradigma
El alumno hará una reflexión, un Entrevista con
análisis honesto de su vida el Capellán
espiritual, para ver sus fortalezas, 8
debilidades, amenazas y
3.
oportunidades.
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5. tentaciónvencer la Como transformaciónmente y la ley de la La renovación de la
Actividad: Analizar caso.
El alumno evaluará la vida de
Theodore Bundy.
Criterio de desempeño: Discurrir Observación 2
ante auditorio con rúbrica
4.
Actividad: Análisis de situación.
El alumno buscará relaciones Clave de
5.
causales entre las disciplinas respuestas 2
espirituales y la victoria contra la
tentación.
Criterio de desempeño: Organizar
ideas
UNIDAD II: PRINCIPIOS DE DESARRLLO PERSONAL
Objetivos:
Conocimientos:
Describir el carácter cristiano modelo
Habilidades:
Manejar varios métodos básicos de investigación de fuentes relevantes para el desarrollo personal
- Aplicar los principios morales en la vida diaria.
Actitudes:
- Valorar la superioridad de una vida moral
- Mostrar un equilibrio entre las virtudes pasivas y activas del carácter
Instrumentos Peso en la
Experiencias de Aprendizaje del
Fecha Tema para la calificación
Alumno
Evaluación final
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6. tepermanencia total yDependen Jesúspresencia deCultivar la temporalidadEl principio de la
Actividad: Leer artículos.
El alumno analizará el artículo "Un Cuestionario
día con Jesús". clave 3
Criterio de desempeño: Contestar En la e42
1.
cuestionario
Actividad: Retiro a solas.
El alumno cultivará la presencia de Lista de cotejo
2.
Jesús a solas. 2
Criterio de desempeño: Escribir su
experiencia
Actividad: Buscar información en
04 al 28 de Octubre
internet. Rúbrica
3.
El alumno buscará al menos dos 2
declaraciones personales de misión.
Criterio de desempeño: Escribir
una declaración personal de misión
abnegadoEl servicio
Actividad: Análisis de texto.
El alumno analizara el método de Rúbrica
4.
Jesús para servir a los demás. 2
Criterio de desempeño: Presentar
proyecto
El fruto de la
Actividad: Analizar caso
El alumno analizará la vida de Autoevaluación
William Borden. con cuestionario
5.
Criterio de desempeño: Participar 3
en un proyecto de servicio
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7. UNIDAD III: LOS DONES ESPIRITUALES Y EL SERVICIO
Objetivos:
Conocimientos:
- Reconocer los dones personales
- Descubrir opciones de servicio
Habilidades:
- Crear un plan de servicio
Actitudes:
- Manifestar la tendencia de servir en el entorno diario de la vida
Instrumentos Peso en la
Experiencias de Aprendizaje del
Fecha Tema para la calificación
Alumno
Evaluación final
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8. Los dones espirituales Diosvoluntad deConocer la hombre espiritualhombre carnal y elEl conflicto entre el
Actividad: Analizar texto.
El alumno analizará el Salmo 51. Autoevaluación
Criterio de desempeño: Reescribir con lista de
el Salmo 51 cotejo 2
1.
01 al 30 de Noviembre
Actividad: Análisis de texto.
El alumno analizará un texto Lista de cotejo
2.
seleccionado. 1
Criterio de desempeño: Discurrir
ante auditorio
Actividad: Investigar los ministerios
de la iglesia local. Reflexión
El alumno investigará que personal.
ministerios tiene la iglesia local en 3
los cuales puede participar según
3.
sus dones espirituales.
Criterio de desempeño:
Participación en un ministerio.
Actividad: Buscar información en Cuestionario
internet. clave 2
El alumno buscará sitios que
presenten los dones espirituales.
Criterio de desempeño: Contestar
cuestionario
adoración La
Actividad: Leer capítulos.
4.
El alumno leerá un capítulo del libro Reflexión
"Worship" de Joe Kidder. personal 3
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9. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
Agenda semanal espiritual UM 5
Aspecto Formativo (Asistencia y Biblia) 10
Entrevista en Capellanía 8
Examen Parcial 10
Lecturas 18
Análisis de casos y textos 24
Proyecto Creativo EXPOArtcom 25
**Programa Radio y Proyecto Manjar 15
Calificación Final 115 ptos.
** Opcional y puntos extras
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