Unidad II. LA ORTOGRAFÍA Y LA
                    LECTURA.
 ElDiccionario de la Real Academia
 Española define la ortografía como
<<parte  de la gramática, que enseña a escribir
 correctamente por el acertado empleo de las
 letras y los signos auxiliares de la escritura>>
Las lenguas no son inamovibles,
 evolucionan con el paso del
 tiempo, al    igual que su
 ortografía.

Ejemplo:
Falar - Hablar
 LaReal Academia Española fue fundada
 en 1713 por don Manuel Fernández
 Pacheco, marqués de Villena y duque de
 Escalona, durante el reinado de Felipe V.
 LasLetras: casi todas las letras
 corresponden a un sonido.

 El   Acento: dos tipos tónico y gráfico.

 LaPuntuación: el ordenamiento
 coherente de las palabras para un buen
 significado.
 Laabertura de la boca es la que divide
 las vocales en:

 Abiertas: la   boca se abre por completo
  como la A.
 Medias: como la /e/, y la /o/.
 Cerradas: como la /i/ y la /u/.
 De las 19 consonantes del español, tres
 son labiales, una labiodental, tres
 dentales, cinco son alveolares, cuatro
 palatales y tres velares.
 Lasvariaciones del tono de la voz dan
 una información muy importante al
 oyente sobre el sentido y la intención del
 mismo.
 Con   las siguientes consonantes:
2. /B/ V/
3. /C/Q/K/
4. /C/Z/S/X/
5. /D/T/Z al final de la palabra
6. /G/J/
7. /H/Q/
8. /M/N/
9. /R/RR/
10./LL/Y/I/
  Agudas: palabras cuya sílaba tónica es la
  última sílaba, y se acentúan si terminan en
  vocal, n o s.
 Llanas: palabras cuya sílaba tónica es la
  penúltima sílaba, y se acentúan si no terminan
  en vocal, n o s.
 Las esdrújulas: se acentúan en la
  antepenúltima sílaba, todas se acentúan.
 Las sobreesdrújula: se acentúan antes de la
  antepenúltima sílaba, todas se acentúan.
Para escribir sin faltas, hay que leer
 mucho, poniendo atención en la
 ortografía de las palabras y
 practicar.

La ortografía (1)

  • 1.
    Unidad II. LAORTOGRAFÍA Y LA LECTURA.
  • 2.
     ElDiccionario dela Real Academia Española define la ortografía como <<parte de la gramática, que enseña a escribir correctamente por el acertado empleo de las letras y los signos auxiliares de la escritura>>
  • 3.
    Las lenguas noson inamovibles, evolucionan con el paso del tiempo, al igual que su ortografía. Ejemplo: Falar - Hablar
  • 4.
     LaReal AcademiaEspañola fue fundada en 1713 por don Manuel Fernández Pacheco, marqués de Villena y duque de Escalona, durante el reinado de Felipe V.
  • 5.
     LasLetras: casitodas las letras corresponden a un sonido.  El Acento: dos tipos tónico y gráfico.  LaPuntuación: el ordenamiento coherente de las palabras para un buen significado.
  • 6.
     Laabertura dela boca es la que divide las vocales en:  Abiertas: la boca se abre por completo como la A.  Medias: como la /e/, y la /o/.  Cerradas: como la /i/ y la /u/.
  • 8.
     De las19 consonantes del español, tres son labiales, una labiodental, tres dentales, cinco son alveolares, cuatro palatales y tres velares.
  • 9.
     Lasvariaciones deltono de la voz dan una información muy importante al oyente sobre el sentido y la intención del mismo.
  • 10.
     Con las siguientes consonantes: 2. /B/ V/ 3. /C/Q/K/ 4. /C/Z/S/X/ 5. /D/T/Z al final de la palabra 6. /G/J/ 7. /H/Q/ 8. /M/N/ 9. /R/RR/ 10./LL/Y/I/
  • 11.
     Agudas:palabras cuya sílaba tónica es la última sílaba, y se acentúan si terminan en vocal, n o s.  Llanas: palabras cuya sílaba tónica es la penúltima sílaba, y se acentúan si no terminan en vocal, n o s.  Las esdrújulas: se acentúan en la antepenúltima sílaba, todas se acentúan.  Las sobreesdrújula: se acentúan antes de la antepenúltima sílaba, todas se acentúan.
  • 12.
    Para escribir sinfaltas, hay que leer mucho, poniendo atención en la ortografía de las palabras y practicar.