1. Unidad II. LA ORTOGRAFÍA Y LA
LECTURA.

2.  ElDiccionario de la Real Academia
Española define la ortografía como
<<parte de la gramática, que enseña a escribir
correctamente por el acertado empleo de las
letras y los signos auxiliares de la escritura>>

3. Las lenguas no son inamovibles,
evolucionan con el paso del
tiempo, al igual que su
ortografía.
Ejemplo:
Falar - Hablar

4.  LaReal Academia Española fue fundada
en 1713 por don Manuel Fernández
Pacheco, marqués de Villena y duque de
Escalona, durante el reinado de Felipe V.

5.  LasLetras: casi todas las letras
corresponden a un sonido.
 El Acento: dos tipos tónico y gráfico.
 LaPuntuación: el ordenamiento
coherente de las palabras para un buen
significado.

6.  Laabertura de la boca es la que divide
las vocales en:
 Abiertas: la boca se abre por completo
como la A.
 Medias: como la /e/, y la /o/.
 Cerradas: como la /i/ y la /u/.

8.  De las 19 consonantes del español, tres
son labiales, una labiodental, tres
dentales, cinco son alveolares, cuatro
palatales y tres velares.

9.  Lasvariaciones del tono de la voz dan
una información muy importante al
oyente sobre el sentido y la intención del
mismo.

10.  Con las siguientes consonantes:
2. /B/ V/
3. /C/Q/K/
4. /C/Z/S/X/
5. /D/T/Z al final de la palabra
6. /G/J/
7. /H/Q/
8. /M/N/
9. /R/RR/
10./LL/Y/I/

11.  Agudas: palabras cuya sílaba tónica es la
última sílaba, y se acentúan si terminan en
vocal, n o s.
 Llanas: palabras cuya sílaba tónica es la
penúltima sílaba, y se acentúan si no terminan
en vocal, n o s.
 Las esdrújulas: se acentúan en la
antepenúltima sílaba, todas se acentúan.
 Las sobreesdrújula: se acentúan antes de la
antepenúltima sílaba, todas se acentúan.

12. Para escribir sin faltas, hay que leer
mucho, poniendo atención en la
ortografía de las palabras y
practicar.