Herramientas principales para el aprendizaje y sus diferentes plataformas educativas.

2. Es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la
capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. se
considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y
enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de
educación tradicional.

3. EJEMPLOS PLATAFORMAS EDUCATIVAS
 Moodle:
La plataforma Moodle es un entorno de aprendizaje modular, dinámico y orientado a objetos, de gran difusión para el desarrollo de
cursos a distancia. Éstos presentan características muy diferentes a la modalidad de enseñanza presencial.
 Blackboard (licencia gratuita para las universidades, escuelas):
Es un sistema de información que permite la interacción y generación de conocimiento entre profesores y alumnos en un ambiente
virtual. Ofrece herramientas que facilitan la entrega de contenidos de cursos, comunicación y evaluacion de actividades.
 Academic Earth
Es un sitio web en donde prestigiosas universidades de Estados Unidos ponen al alcance del público en general una gran
recopilación de clases y conferencias, las cuales pueden ser descargadas ya sea el video o la transcripción en documento de texto,
insertar cada uno de los videos dentro de blogs y/o páginas personales, etc. (Academic Earth (2009). "Mission Statement".
Recuperado el 28 de Octubre de 2009

4. QUE SON WEBINARIOS
Un webinar es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por web. el conferencista se dirige
hacia los participantes, sin embargo la característica principal es la interactividad que se da entre los
participantes y el conferencista. la habilidad de recibir, dar y discutir información.
Los webinarios se dan en tiempo real, con fecha y horario específico. se puede participar desde cualquier
computadora conectada a internet y en la que se haya cargado software específico y/o se le haya
introducido una clave de acceso que permite la conexión con la aplicación del conferencista.

5. EJEMPLOS
VIDEOCONFERENCIA: O videollamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y video,
que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.
MENSAJERIA INSTANTÁNEA: Es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más
personas basada en texto. el texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red
como internet.
APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL: Es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente
de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en
una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.

6. QUE ES LA VIDEOCONFERENCIA
La video conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual
por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de internet.
Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones de
trabajo, demostraciones de productos, entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de productos, etc.
Como se realiza una videoconferencia:
Hacer videollamadas es tan fácil como enviar un mensaje de texto instantáneo mediante una webcam, su pc,
internet y un software de mensajería instantánea (por ejemplo, Windows live Messenger o Skype). puede utilizar
las videollamadas para mantener relaciones a larga distancia con familiares, amigos y compañeros sin salir del
hogar.
normalmente, no hay cargos adicionales o de larga distancia asociados a una videollamada, ya que el software
de mensajería instantánea utiliza una conexión a internet de banda ancha para transmitir el vídeo y la voz.

7. ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA EDUCACION A
DISTANCIA
 Exploración: el uso de internet o, con más precisión, la World Wide Web como una herramienta de exploración les
abre al profesor y al estudiante las puertas de una fuente inagotable de información y recursos.
 Experiencia: el estudiante virtual se ve involucrado en una nueva experiencia social y de aprendizaje que puede
incluir comunicaciones directas con su profesor, discusiones con sus compañeros de curso o estudio individual de
contenidos a su propio ritmo.
 Compromiso: los cursos virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de compartir experiencias con otros,
lo que refuerza el sentido de colaboración y comunidad. Además, el estudiante recibe el control de su tiempo y sus
recursos y puede escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y capacidades.
 Flexibilidad: desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden tener acceso a sus cursos virtuales.
Se estima que aproximadamente 80% de las empresas ya tienen solucionado su acceso a internet, por lo cual los
obstáculos técnicos de acceso de los estudiantes que trabajan ya están superados.
 Actualidad: los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de discusión
instantáneamente, lo que hace que los cursos se mantengan frescos y consistentes con la actualidad. Lo anterior
supone que el docente, al utilizar las TIC como herramientas en el acto didáctico, enfrente desafíos culturales y
técnicos que lleven a un cambio dinámico y complejo en el qué enseñar, cómo enseñar y para qué enseñar. Por
ello, la educación virtual apoya a la pedagogía a través de estrategias innovadoras para desarrollar el proceso de
aprendizaje al flexibilizar las grandes barreras y bloqueos cognitivos que surgen con la educación tradicional.

8. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS COLAVORATIVAS:
• foros de discusión: Los foros de discusión son las aplicaciones más usadas en la enseñanza a distancia a través de la
red después de correo electrónico.
• chat: El chat hace referencia al software que permite a los participantes de una misma sala comunicarse a tiempo real
• Wiki: Se destaca entre las herramientas de la web2.0 para facilitar los procesos de colaboración.
• Correo electrónico: Es considerado como la base de cualquier experiencia formativa a distancia, de tal forma que es
totalmente posible llevar a cabo una actividad de aprendizaje satisfactoria
HERRAMIENTAS DIGITALES:
• Twitter: red social y servicio de microblogging
• YouTube: sitio para compartir videos
• Google docs./drive: office y el servicio de almacenamiento de datos
• Skype: Texto y herramienta de chat de voz.

9. HERRAMIENTAS TIC PARA LA
CAPACITACIÓN
Plataforma educativa
Es una herramienta física, virtual,
que brinda la capacidad de
interactuar con varios usuarios.
Ejemplos
- Moodle
- Blackboard
- Academic Earth
-
Ejemplos
webinarios
- Videollamada
- Mensajería instantánea
- Aprendizaje semipresencial
Que son
webinarios:
es un tipo de
conferencia, taller o
seminario que se
transmite por web.
Video
conferencia:
Es un sistema interactivo
que permite a varios
usuarios mantener una
conversación virtual.
Elementos conforman la
educación a distancia
Experiencia: el
estudiante virtual se ve
involucrado en una
nueva experiencia
social y de aprendizaje
Actualidad
Los profesores tienen
la oportunidad de
actualizar sus
materiales y temas de
discusión.
Flexibilidad:
Los estudiantes
pueden tener
acceso a sus
recursos virtuales
Exploración
Le permite al profesor
y estudian te explorar
recursos de
información
Compromiso:
el estudiante
recibe el control
de su tiempo y sus
recursos.
Herramientas de
aprendizaje
- Foros de discusión.
- Chat
-wiki
- Correo electrónico.
Herramientas
digitales:
- YouTube
- Google drive
-Twitter
- Skype