Guia de Laboratorio Modulo Ciencia y Tecnologia

1. Especialización en Administración de la Informática Educativa Divinia María Ramírez Rodríguez Danis Gregorio García Meza Gustavo Enrique Gámez Gestión en Ciencia y Tecnología San Juan del Cesar – La Guajira, febrero 5 de 2011

2. CONTENIDO Ciencia Tecnología Innovación Programa Nacional de Actividades Científicas Inversión en Actividades Científicas y Tecnológicas Indicador de Ciencia y Tecnología Propiedad Intelectual y su Importancia Transferencia de Tecnología Las TICs en la Educación. Anexos.

3. Actividad: 1 Ciencia La ciencia (del latínscientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. Tecnología La tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

4. Innovación La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No sólo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello. En las palabras de Eudald Domènech: «La innovación por la innovación no sirve para nada. Innovar es crear productos que hagan la vida más fácil.»

5. Actividad: 4 ASOCIACION COLOMBIANA PARA EL VANCE DE LA CIENCIA “ACAC” Programa Nacional de Actividades Científicas El Programa Nacional de Actividades Científicas brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Este programa busca fomentar el espíritu crítico e investigativo entre niños, niñas, jóvenes y maestros, así como despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión. ACAC promueve, coordina, desarrolla y divulga permanentemente programas en aprendizaje de las ciencias con investigadores, instituciones educativas, gobernaciones, secretarías de educación y empresas del sector privado para fortalecer el tejido social en las regiones del país.

6. Actividad: 5 CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIÓN Inversión en Actividades Científicas y Tecnológicas

7. CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIÓN Inversión en Actividades Científicas y Tecnológicas En general podemos decir, que la inversión del gobierno y el sector privado en actividades científicas y tecnológicas son muy pocas, ya que está por debajo del 0.5% des PIB, lo cual es muy grave para el desarrollo de procesos sociales y tecnológicos del país. También podemos apreciar que el sector privado no esta generando investigación ni tecnología, es decir la esta importando de otros países. En 1995 la inversión publica y privada fueron iguales, pero a través de los años el sector publico siempre invirtió en ciencia y tecnología mas que el sector privado, siendo estos los propietarios de las grandes industrias y empresas. Para el año 2000 la inversión científica y tecnológica alcanzó su punto mínimo, para el 2001 el sector publico aumento su inversión aun superando el punto de inicio del año 1996, pero el sector privado no invierte en este tipo de actividades.

8. Actividad: 6 Capitulo 3. INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL MARCO DE LA GESTIÓN TECNOLOGICA Indicador de Ciencia y Tecnología CONCEPTO: Los indicadores de ciencia y tecnología son unidades de medidas que de manera numérica y con el uso de diferentes bases de medición permiten percibir el estado actual de un sistema y su comportamiento en un intervalo de tiempo. Permite realizar comparaciones entre diferentes sistemas y tomar decisiones sobre infraestructuras, crecimiento económico y estrategias de desarrollo. APLICACIONES: A nivel Estadístico Índices desempleo, inflación, escolaridad, genero, raza, etc Infraestrutura Nivel de inversión en recursos físicos, materiales, equipos. Gestión numero de convenios de apoyo e investigación, redes. Calidad Sistemas de calidad en la organización que trabaja proyectos.

9. TIPOS DE INDICADORES: Indicadores de Entrada: Gastos en actividades, infraestructura para la investigación, recurso humano. Indicadores de Salida: patentes, tesis, monografías, publicaciones. Indicadores de Impacto: Aplicación de resultados en el mejoramiento de la calidad de vida. Indicadores Relacionales: Relación con los convenios. Indicadores de Contexto: Producto Interno Bruto, empleo, inflación. Indicadores de Innovación Tecnológica: Número de empresas innovadoras, gastos de innovación. PROPÓSITOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES: Indicadores de Entrada: Gastos en actividades, infraestructura para la investigación, recurso humano. Indicadores de Salida: patentes, tesis, monografías, publicaciones. Indicadores de Impacto: Aplicación de resultados en el mejoramiento de la calidad de vida. Indicadores Relacionales: Relación con los convenios. Indicadores de Contexto: Producto Interno Bruto, empleo, inflación. Indicadores de Innovación Tecnológica: Número de empresas innovadoras, gastos de innovación.

10. Actividad: 7 Capitulo 4. PROPIEDAD INTELECTUAL Propiedad Intelectual y su Importancia La propiedad intelectual es un derecho patrimonial de carácter exclusivo que otorga el Estado por un tiempo determinado para usar o explotar en forma industrial y comercial las invenciones o innovaciones, tales como un producto técnicamente nuevo, una mejora a una máquina o aparato, un diseño original para hacer más útil o atractivo un producto o un proceso de fabricación novedoso; también tiene que ver con la capacidad creativa de la mente: las invenciones, las obras literarias y artísticas, los símbolos, los nombres, las imágenes y privilegios. IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Las personas invierten trabajo y esfuerzo en una creación intelectual por lo tanto es justo y apropiado que se le reconozca por una posible ganancia financiera y su reconocimiento publico. Al conceder protección a la propiedad intelectual, se fomentan esos esfuerzos a las personas e industrias basadas en esa labor. Pueden ayudar a ampliar la protección a elementos tales como las expresiones culturales no escritas y no registradas de muchos países en desarrollo.

11. De manera concreta algunos de los objetos tienen derecho a protección como propiedad intelectual en virtud de leyes y/o tratados internaciones de propiedad intelectual son: Fórmulas químicas Circuitos integrados materiales Programas de computador, Interpretaciones o ejecuciones Imágenes Obras literarias, artísticas y científicas. Procesos industriales Logos Diseño para objetos Marcas Perfumes Invenciones en todos los campos de la actividad humana.

12. Actividad: 8 TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA La transferencia de tecnología, es la "transferencia de conocimiento sistemático para la elaboración de un producto, la aplicación de un proceso o la prestación de un servicio" (UNCTAD 1990 - Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo).En la transferencia de tecnologías pueden distinguirse dos actores:* Proveedor: quien provee la tecnología.* Receptor: quien recibe la tecnología.Los actores pueden ser estados, organizaciones, empresas, sectores, entre otros.La transferencia puede ser vendida (la más usual), donada, alquilada, intercambiada, etc., y puede transferirse tanto la tecnología blanda como la tecnología dura, o ambas.

13. Actividad: 9 LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

14. Actividad: 10

16. Interactuamos con el Campus Virtual de la Universidad de Santander.

17. Aprendimos a utiliza el libro multimedia del Posgrado.

18. Usamos el recurso www.slideshare.net como fuente de trabajo e investigaciones.

19. Aprendimos a convertir varios formatos de video.

20. Sabemos insertar videos a diapositivas.