IF 12. Miércoles de 18 a 21Hs. Daniela Villalá

1. SÍNDROME DE DOWN
Exponente: Daniela Villalá

2. ¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE DOWN?¿ CÓMO
SE PRODUCE?
 Es una alteración genética que se produce en el momento de
la concepción, cuando se une el óvulo con el espermatozoide.
 Todas las personas tienen 46 cromosomas, 23 provienen del
padre y los otros 23 de la madre. En el caso del Síndrome de
Down, el cromosoma 21 no se separa y se obtienen 47
cromosomas.
 Ese cromosoma extra que se alojo en el par 21 hace que el
Síndrome de Down también se lo denomine Trisonomía del
par 21.

4. ¿CÓMO DETECTAR EL SÍNDROME DE DOWN
EN NUESTRO HIJO?
 Detección prenatal:
 Traslucencia nucal: Se realiza entre las semanas 11 y
14 de embarazo. Se mide el pliegue nucal del bebé a
través de una ecografía. El especialista podrá detectar
según las medidas del pliegue si el bebé tiene
Síndrome de Down.
 Estudio genético: Habitualmente se lo realizan parejas
donde la mujer supera los 35 años de edad o donde la
pareja presenta antecedentes familiares.

5.  Detección postnatal:
El niño suele presentar características particulares al
nacer: Ojos oblicuos, con pliegues de la piel en los
ángulos internos, poca tonicidad muscular, nariz
pequeña y de puente algo bajo, orejas pequeñas y de
implantación, manos pequeñas con dedos cortos,
donde en las palmas suele haber un solo surco en lugar
de dos; y baja talla.
Para constatar el Síndrome de Down el bebé debe
hacerse un estudio genético donde se estudia las
células y su posible trisonomía.

6. ENFERMEDADES ASOCIADAS AL SÍNDROME DE
DOWN
 Cardiopatías
 Alteraciones gastrointestinales
 Trastornos endócrinos
 Trastornos de la visión
 Trastornos de la audición
 Trastornos odontoestomatológicos

7. PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES
 El Síndrome de Down
tiene desequilibrios en el
desarrollo de algunos
órganos. Su prevención
se logra con el
acompañamiento de un
pediatra comprometido
con el niño y su
Síndrome.

8. LA FAMILIA
 Es el primer vínculo y el
más importante
 Debe creer firmemente
en las posibilidades de
su hijo
 Le brindará a su hijo
todas las herramientas
necesarias para
desarrollarse en la vida.

9. TRATAMIENTO:
Estimulación Temprana
 Comienza desde el primer
día en que ese niño con
Síndrome de Down fue
aceptado y tomado en
brazos.
 Es necesario contactar a un
profesional de Estimulación
temprana para ayudar a ese
hijo a fortalecer se cuerpo y
preparar su mente para
futuros aprendizajes

10. ESCOLARIDAD
 El niño con Síndrome de Down podrá desarrollar su
escolaridad en la escuela ordinaria respetando así su
derecho a recibir educación, siendo aceptado
socialmente y teniendo la posibilidad de desarrollar su
potencial
 Contará con la “ayuda” de una Maestra Integradora, una
docente de sala predispuesta a la inclusión escolar y
compañeros preparados para recibir como compañero a
un niño con Síndrome de Down sin prejuicios impuestos
por adultos

11. INCLUSIÓN SOCIAL
 Se logra teniendo
presentes cinco
valores:
COMPROMISO,
RESPONSABILIDAD,
SOLIDARIDAD,
RESPETO Y
TOLERANCIA

12. ¡¡¡MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!!!
davillala@hotmail.com